编写计划书可以帮助我们在工作中进行有序和系统的思考,避免盲目和随意行动。以下是一些经过专业审阅和评估的计划书样本,希望对大家有所帮助。
五年级暑假作业设计方案精选
摘抄内容以《红豺》和《夏日历险》为主。
要求:必读五本书《红豺》、《夏日历险》、《麦田里的守望者》、《钢铁是怎样炼成的》、《活了一百万次的猫》。有阅读基础的同学可增加阅读量。
(2)动物小说《红豺》读后感。
(3)红色小说《钢铁是怎样炼成的》读后感。
(4)红色电影观后感。
(5)围绕“走进农村”主题实践活动写一篇日记。
(6)“科技环保”主题征文。
(7)“歌颂祖国,歌颂党”主题征文。
(8)“我爱我家”自我管理主题征文。(1000字左右)。
3、手抄报两份。(可电脑设计打印,报上能够贴活动照片)。
(1)“红色山西大寻访”手抄报。(具体要求见“学校暑假活动安排”)。
(2)科技环保小报。
4、参加“走进农村”社会实践活动,拍下照片(7寸)并完成暑假道德实践活动表。
5、实行暑假德育实践活动,并完成“作业记录表”。
6、环保科技小制作。
一二年级暑假特色作业设计方案
《把自己作为方法》。
每天确保阅读半小时,暑假期间至少读完四本书。
亲子共读:《永远永远爱你》《长袜子皮皮》《母鸡萝丝去散步》(美绘注音版、必读)。
观看影视节目。
电影:《大闹天宫》《你看起来很好吃》《三个强盗》《查理和巧克力工厂》《小鹿斑比》(备注:至少观看5部,可不限于此)。
二、我是书法小达人。
假期里,每日坚持练5个字,练字半小时。其中用书法练习纸练习书写一首古诗,选择自己最满意的一张,开学后,将评选出年级书法小达人。
三、我是生活小达人。
帮大人做家务,打扫卫生,或者给花浇水,给父母长辈捶捶背、洗洗脚。
保持早晚刷牙、饭前便后洗手、整理床铺等好的生活习惯。
一年级数学。
一、动手做一做。
用硬卡纸制作长15厘米、宽5厘米规格的乘法口诀卡片,每句口诀制作一张,用黑色水彩笔书写。开学时和同学分享,并评选出优秀作品。
二、创意大比拼。
动手拼一拼,通过观察七巧板的特点,发挥想象搭建有趣的童话故事或寓言故事,再简单描述一下这个精彩故事。将作品拍成照片或做成手抄报。
三、制作暑假作息时间表。
暑假的每一天你都打算如何度过呢,请你制作出暑假每日作息时间表吧。请在时间表上写清楚几时到几时完成什么任务。
四、快乐购物。
在家长的陪同下,多进行几次购物活动,完成“购物活动记录单”,书写并装饰一下边框,开学后参加评选。
每天确保阅读半小时,暑假期间至少读完四本书。
必读书目:《格林童话》《安徒生童话》《鼹鼠的月亮河》《稻草人》《王尔德童话》。
观看影视节目电影:《听见天堂》、《疯狂原始人》、《追梦女孩》、《疯狂动物城》、《绿野仙踪》《董存瑞》《林海雪原》(备注:至少观看5部,可不限于此)。
二、我是书法小达人。
假期里,每日坚持练5个字,练字半小时。其中用书法练习纸练习书写一首古诗,选择自己最满意的一张,开学后,将评选出年级书法小达人。
三、我是生活小达人。
帮大人做家务,打扫卫生,或者给花浇水,给父母长辈捶捶背、洗洗脚。保持早晚刷牙、饭前便后洗手、整理床铺等好的生活习惯。
二年级数学。
思维训练作业:
1、坚持每天练习20道口算题(形式:与家长对口令等。练习范围:百以内加减法、表内乘除法、有规律数数)。
2、坚持每天笔算4道题(类型:三位数加减法、有余数除法)。
特色作业:
1、办一张图文并茂的数学手抄报(请家长指导完成),内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等,版面为4开纸大小,也可以用电脑设计。
2、用学过的图形(长方形、正方形、圆、平行四边形等)设计一副漂亮的图案。
综合实践作业:
1、至少读一本数学书籍或报刊杂志(如:《趣味数学故事》、《数学家的故事》、《奇妙的数王国》《我超喜欢的趣味数学书》数学绘本等),可以将读后感写在数学手抄报上。
2、学会一项数学游戏,可以和家长或小伙伴一起玩这项数学游戏(如:算二十四点,数独,九连环,七巧板等)。要求会讲出游戏名称和规则。
道德与法治。
一年级:
种一种自己喜欢的花草,用拍照、文字记录、图画等方式记录花草的成长过程。
二年级:
1、选择一个传统的游戏和小伙伴一起玩一玩。
2、夏天天气很热,人们会想出各种办法乘,请把你的消暑小妙招写下来,开学后和同学们交流。
音乐。
美术。
一、二年级用8开纸画一幅“祖国大好河山”或“家乡美景”的绘画作品(以上内容二选一)。
体育。
一、二年级每天跳绳一分钟、拍球五分钟。
温馨提示。
1、出门遵守交通安全规则,注意交通安全。
2、预防溺水,严禁私自下水,任何时候游泳必须有家长陪同,增强自护自救能力。
3、注意饮食卫生,多吃新鲜蔬菜水果,防止疾病的发生。
亲爱的孩子们,老师期待着新学期与你们相聚在我们美丽的校园!期待欣赏你们精彩的暑假生活!
一二年级暑假特色作业设计方案
7:00-8:00晨读。
8:00-9:30完成暑假作业。
下午时间安排。
3:00-3:30阅读。
3:30-5:00练字。
5:00-6:00综合与实践。
一背诵经典,静心书写。
1、字是一个人的招牌,所抄即练字。抄写内容必须横平竖直,大小一致,工工整整。每周一三五抄写自己没背过的古诗词一首,三个成语,一句歇后语。(每一次抄写标注日期,古诗词首先从《小学生必背古诗词》中选择。
2、所抄写内容两天内背会,每周末对本周背诵内容回顾复习。
二每日阅读,开阔视野。
每天坚持30分钟阅读时间,假期同读一本书。
一年级书目推荐:
故事类拼音读物。
拼音四大名著读物。
三观察生活,记录美好。
1、法布尔的《昆虫记》被誉为昆虫的史诗,他具体而深入的了解了很多昆虫的生活、生存及为繁殖而斗争的情况,带我们走进了昆虫的世界。请你在生活中也观察一种昆虫,记录并写一写它的外形特点和生活习性。
要求:抓住特征有序表达,语句通顺,条理清楚。
2、动物是我们人类的朋友,请你细心观察一种小动物,写一种小动物。
要求:从整体到局部,写出小动物的外形特点。观察小动物的吃饭,睡觉,游戏,写出生活习性。把动物写得让人喜欢。
3、认识生活中常见的花草树木,通过仔细观察,介绍一种花草树木。
要求:从自己喜爱的花草形状、姿态;从根茎叶花果等不同方面写出特点。尝试比喻拟人排比的修辞手法。
4、粮食是我们的生命之本,水稻之父袁隆平一辈子都在稻田中研究。暑假期间,请你也走出家门,走向农田,观察一种庄稼,抓住庄稼的特点,写一写。
要求:观察干叶花茎,按一定顺序,写出它的特点和作用。
5、参与家务劳动或一项公益活动,写出自己的劳动过程及感受。
要求:记录自己的劳动过程,并写出自己的劳动感受。
6、和家人一起去市场或超市购物,留心观察,购物经历写成一篇习作。
要求:写出自己购物的时间地点,把自己的购物经历写清楚,语句通顺。
7、在家长的指导下,为家人做一样饭菜,记录自己做菜的过程。
要求:完整记录下厨过程,体验劳动的快乐。
8、读万卷书,行万里路。假期出去走走看看,并把所见美景变成文字,记录成文。
要求:按自己所到、所见、所感写成一篇小短文,尝试加入修辞。
(一年级100字/篇;二年级200字/篇)。
四综合实践,动手操作。
1、体育锻炼。
每天坚持30分钟锻炼,绘制体育日记表,如“7月5日第1天跳绳100个”;
2、动手实践。
一年级:生活中有许多数学,也有许多数学单位,如我多高,花了多少钱。还有时间单位、长度单位。请你测量身边的长度。制作“数学单位”手抄报。
二年级:七巧板,由七块板组成,分别为2个大等腰直角三角形、1个中等腰直角三角形、2个小等腰直角三角形、1个正方形和1个平行四边形,又称“七巧图”“智慧板”,请你制作一个七巧板,和家长一起摆出创意图形。
3、家务劳动。
每天做一项家务。给自己的房间进行物品分类,按照你最喜欢的方案动手整理,建议家长拍照附在成长档案中。
4、艺术熏陶。
与家人一起观看一部电影(以下推荐的影片),在家长的引导下尝试对电影内容进行评价,可以试着写下来。
一年级观看目录:
电影:《大闹天宫》《你看起来很好吃》《查理和巧克力工厂》《小鹿斑比》。
二年级观看目录:
电视节目:《芝麻开门》《汉字英雄》《蚂蚁斗大象》等。
五年级暑假作业设计方案精选
1、完成《致家长一封信》的所要求的内容。
2、完成《欢乐暑假》。
3、每天坚持读书半小时(推荐读四大名著和高尔基的“三部曲”),完成三篇读后感。
4、古诗、美文在原来已经过级的基础上继续背诵一级的内容。
5、六上字帖练习,每天一页,至少练30天。
二年级暑假特色作业设计方案
1、《宝葫芦的秘密》。
2、《安徒生童话》。
3、《亲爱的汉修先生》。
4、《书的故事》。
二、古诗文背诵。
《小学生必背75首古诗》中1-3三年级部分熟读背诵。
三、练字。
1、作业内容:
坚持硬笔书法练习。
(有条件、感兴趣的也可练习毛笔字)。
2、建议:
练字时掌握正确的握笔及写字姿势,坚持每周都进行写字练习,开学选5张最漂亮的钢笔字书法在班里进行展示。
数学。
1、阅读书目:
《美术馆里遇到的数学》。
《趣味数学》。
2、每天和爸爸妈妈一起玩“对口算”游戏,比一比谁算得又对又快。
社会。
实践。
一、整理自己的房间。
(1)每天都要自己整理自己的床铺和学习用品,做到整齐,有条理;
(2)每天坚持,形成习惯。
二、自己洗衣服洗碗。
(1)在父母的指导下学会洗衣服,做到自己的衣服自己洗;
(2)在父母的指导下学会洗碗,体会父母每天做家务的艰辛。
三、学做一道菜。
1、请教父母或是上网查阅一道全家人都喜欢吃的菜谱,从买菜、择菜、清洗到烹制全部自己完成。
2、烹制过程一定要注意安全。
科学。
实验一:《掉不下来的乒乓球》。
01。
实验材料:水、小瓶子、乒乓球。
02。
实验步骤:
1、把水倒入瓶子内,倒满。
2、将乒乓球轻轻放在瓶口。
3、手拿瓶子翻转过来。
03。
实验结果:乒乓球牢牢地吸在水瓶上。
04。
实验原理:
这是大气压强的作用。瓶子里都是水,压强比外面低,于是乒乓球不会掉落,是因为受到了气压的影响;将水瓶倒置以后,瓶内的水受到重力的作用,形成水压;瓶口的乒乓球受到向上的大气压力的影响,而气压比水压要大,所以乒乓球被牢牢吸在水瓶上。
实验二:《自制指南针》。
01。
实验材料:清水一盆、圆纸片、磁铁、细针、手机指南针。
02。
实验步骤:
1、将细针在磁铁上沿着同一个方向多次摩擦;
2、把圆纸片缓慢地放在水中,将摩擦过的细针放在圆片上。
3、仔细观察其现象,调整手机上的指南针,使其指向南北。
03。
实验结果:细针指向南北。
04。
实验原理:
因为通过细针和磁铁的摩擦,使针暂时有了磁性,变成一个小磁针。而地球本身就是一个巨大的磁体,叫地磁体。地磁体的南极在地理的北极附近,因此地球上的小测针静止时总是一端指南,一端指北。
实验三:《瓶子吹气球》。
01。
实验材料:装水的瓶子、漏斗、气球、勺子、量杯、柠檬酸、小苏打。
02。
实验步骤:
1、瓶子里装半瓶水。
2、加两勺柠檬酸。
3、往气球里加两勺小苏打。
4、把气球嘴套在瓶口上,把气球竖起来。
03。
实验结果:气球变大了。
04。
实验原理:
小苏打和醋在一起会产生气体二氧化碳,它能吹起气球,而且两种材料用的越多,气球就会吹得越大。
实验四:《漂浮的银针》。
01。
实验材料:两根针、一盆水、餐巾纸。
02。
实验步骤及结果:
把一根针放在水面上,观察:针会沉下去。把另一根针放在餐巾纸上,再把餐巾纸慢慢放在水面上,观察:餐巾纸湿透了沉下去了,针浮在了水面上。
03。
实验原理:
水的表面形成张力。如果将针直接放入水中,尖细的针会轻易地将水的表面张力破坏,而放入面巾纸后,水会慢慢地浸透,水分子就有时间重新在水面聚集起来,这样,针就漂浮在水面上了。
实验五:《纸质杯盖》。
01。
实验材料:杯子、水、纸、针、橡皮筋。
02。
实验步骤及结果:
准备一杯水。把纸盖在杯子口上,边缘折下去,包住杯子口。用针在纸上扎小针眼,用皮筋套住杯子口边缘。把杯子倒过来,水不会漏出来。
03。
实验原理:
薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力。小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来。这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样。
英语。
1、争取每天学习英语10分钟左右。可采取多种形式,如听英语录音模仿语音语调、学习电脑光盘、看电视少儿英语节目、做练习等,学过的课文读一读。
2、和家长一起观看一部英语原声电影。
3、利用书本或者手机app复习二年级两册的英语单词,会认读,可每天尝试背诵几个词,开学将进行单词拼读竞赛。
4、英语基础比较薄弱的孩子,可以多复习听读二年级的课文单词句子,结合活动用书多听多读,多练,请利用暑假补缺补漏。
5、预习三年级上册的单词和课文,根据手机app进行简单的跟读。
二年级暑假特色作业设计方案
自律篇:
制定暑期学习、生活计划表(做一件有意义的事情坚持15天以上,并记录下来)。
生活篇:
1、向你身边的人介绍你的学校;
2、废物利用,用你的巧手制作出最有个性的手工创意作品;
3、和家人一起外出,分享路途中的印象最深刻的事情。
智育篇:
1、每天练字5行。
2、精读一本好书,并设计一张好书推荐卡。
3、每周背诵2首古诗。
4、“慧”用数学――请你用一双发现的眼睛找找生活中的数学并记录下来。
体艺篇:
1、每日跳绳练习300下。
2、每周至少原地拍球(篮球)练习一次。
3、绘画一幅暑期难忘的事件,配以简单的文字(结合画日记的方法)。
4、观看纪录片《植物的私生活》或者《昆虫总动员》并完成一张相关手抄报。
德育篇:
1、收听观看新闻节目,并与家人一起分享讨论。
2、了解父母工作的艰辛并主动问候,为父母分担压力,并主动承担一件家务劳动。
3年级暑假特色作业设计方案
亲爱的同学们,眨眼间,又到了快乐的暑假时光。这个假期你准备怎样度过呢?请大家准备好哦,有一份暑假创意作业单正乘风破浪奔向你们哦!
1
语文。
“摘星路线图”
第一站神话阅读屋。
世界是如何起源的?人类是怎样产生的?神和英雄如何生活?我们祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心,并尝试用神话的方式给出解释。
这个暑假推荐大家阅读两本和神话有关的书:《中国古代神话故事》《希腊生活与英雄传说》,你可以参考老师给你的阅读指导单,在神话的世界中:遨游吧!(请同学们完成下方的阅读记录卡)。
第二站诗歌广播站。
欢迎来到摘星第二站,同学们利用暑假时间,有计划地背诵四年级语文上册书中要求背诵的古诗以及日积月累。选择自己最喜欢的一首古诗配上插图!
第三站静心练字坊。
一手好字,写好人生!请你静心坚持练字每一天,一定会有别样的提高。要求每天练字一张,标注日期,每日成长体会写在日记中。
第四站欢乐小厨房。
食物是生活美学的开场白,我们对待食物的方式和心情,其实就是我们对待生活的方式和心情!这个暑假就让我们动起手来,学做一道菜吧!(请同学们将自己烹饪好的美食图片分享至我们的班级群中,期待大家大显身手。)。
2
数学。
任务一:计算每天一练。(一天一页,由数学老师发布)。
任务二:用24时计时法或自己喜欢的其他方式记录一天的生活,并作出周末的某一天的时间规划。
任务三:预习四年级数学上册。
任务四:完成探究活动《一亿有多大》。
3
英语。
1、根据课本第二单元内容绘制介绍家人的手抄报。根据课本第四单元内容绘制介绍自己房间物品摆放的手抄报。根据课本第五六单元内容绘制关于水果的手抄报。
3、看一些英语的电影或动画片,可以增加英语的语感和提高孩子的听力。同时记录自己最喜欢的台词。推荐电影:《小叮当》《蜜蜂总动员》《小鹿斑比》《狮子王》《玩具总动员》《浪漫的老鼠》《虫虫特工队》《风中奇缘》《魔法奇缘》《泰山》《飞屋环游记》《怪兽大战外星人》《花木兰》《海底总动员》《美女与野兽》《穿靴子的猫》《丁丁历险记》《马达加斯加》《料理鼠王》《丛林大反攻》《公主与青蛙》《冰河世纪》。
4、学唱5首英语儿歌(内容不限)。
4
科学。
一、种植工作。
1、选种:
挑选2-3颗粒饱满、没有受过伤的种子。
2、播种:
(3)往花盆中浇水,直到土壤湿润,然后放到温暖的地方。
二、认识花朵。
1、通过观察分辨所观察花朵是完全花还是不完全花。
2、解剖一朵花并标清楚花朵各部分名称。(制作一张实验记录单如下图)。
5
体育。
6
道德与法治。
红色影片、红色故事极具教育意义,能帮助我们形象直观地了解祖国的历史国情,感受英雄人物的革命精神。
1、赏红色影片。
《建党伟业》《闪闪的红星》《鸡毛信》《小兵张嘎》《周恩来》《铁道游击队》《地下少先队》《烽火少年》任选一部影片观看,写一篇观后感。
2、讲红色故事。
每周为家人讲一个革命先烈、先进人物的故事,要求:语言悦耳动听,普通话标准规范。选择自己最喜欢的故事拍成视频记录下来。
3、寻红色人物。
寻找郑州市或身边的革命先烈、英雄人物,了解其故事,写成人物简介或者用自己喜欢的形式表现出来。
7
音乐。
制作一幅音乐画报。
把平日课堂上音乐知识进行梳理,根据自己的理解有所侧重的表达对于作品的认识,创作一幅音乐作品画报。
8
劳技。
1、独立整理房间,练习叠衣服!
2、应用多种材料制作一张贴画,创作一张卷纸画!
五年级暑假作业设计方案精选
1.完成暑假生活指导。
2.复习:计算是最基本的知识,假期里也不能放松。每天练分数加、减法一步口算各两题、混合运算以及简算各一题,共六题。(坚持十五天)。
3.预习:预习第五单元《百分数》,找出身边的百分数至少10个,用数学日记的形式记下来。
4.手工制作:预习第四单元《圆》,然后制作两辆自行车模型,一辆车轮是正方形的,另一辆车轮是圆形。开学后展示并研究其中的数学奥秘。
5.读书:精读一本有关数学的课外书,写一写自己的感想。
六年级寒假作业设计方案
经常在书的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成为自食其力的鱼夫,希望同学们能够利用假期选择自己喜欢和有意义的书籍来读一读。课外阅读每天可以安排1小时的看书时间,经典名著、科普读物等,如《悲惨世界》、《雾都孤儿》、《繁星春水》、《让孩子爱上科学的动物书》、《海底两万里》、《科学发展纵横谈》、《漫画比尔盖茨》、《名人传》等等,写两篇读后感。
可以参加社区公益活动,如打扫公共卫生、过年猜灯谜、制作花灯等,为社区文明建设贡献一份力量。也可以大手牵小手和父母一起参加武汉市”红色电子护照”活动,踏上红色新征程。
假期里你可以在家做一些力所能及的事,如:拖地、洗碗、晾衣服,过年拜访会接触一些亲戚朋友,和亲朋好友外出游玩等等,孝顺父母、欣赏美景,赞美祖国等,请你留心观察,选择自己印象深刻的感兴趣的人或事或景,写3篇美文。
要求根据自己的.兴趣爱好,自定主题设计一份手抄报,做到主题突出,内容丰富,版面设计合理,图文并茂,富有美感,开学时将评出优秀作品,并展示。
新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛,诵读这些春联,你会感到生活很幸福快乐!
5年级暑假特色作业设计方案
读重要之书,不可不背诵。同学们,让我们提前开启六年级的语文生活吧!利用假期熟练背诵六年级上学期需背篇目,并完成背诵闯关表,加油吧!
字从遇见你。
书写是每个人的名片。每天坚持用书法纸练字半小时,内容为六年级上册课所有生字,开学后每位同学上交最满意的5张作品,奖评选出年级书法达人。
读书破万卷。
好书伴我成长。快乐暑假,让我们来一场阅读的盛宴吧!常和家长去书店畅游书海,选择适合自己的阅读,阅读《童年》《爱的教育》等推荐书目,让读书成为习惯。每天保证半小时的读书时间,并填写阅读记录卡。
写作小达人。
暑假生活丰富多彩,有趣的故事也相当多呢,请同学们以“我和暑假有个约会”为题,写一篇不低于400字的习作。
趣味数学。
口算。
每天完成一张口算题和解决问题的练习题。
实践活动。
1、认识物体,以实际操作测量生活中的物体的体积。
2、能够绘制折线统计图,利用平移旋转知识,绘制漂亮的图案。
创意英语。
基础作业。
1、六年级上册的单词五英一汉。
劳动作业。
记录自己的一天,为家长做力所能及的事情,并写篇作文记录。
创新作业。
1、找出3-5年级所学的动词,并自由配图。制作手账本。
2、搜集小区、公园、公交车、地铁等地方的标语并制作手账本。
美妙音乐。
音乐是听者与作曲家之间的情感交流。聆听一段旋律,心中或许兴奋、或许悲伤、或许欣喜、或许忧郁,灵动的音乐碰触着我们的心灵,点燃了我们心中的情感。不要忘记这种美好的感受,把它记录下来分享出去,让更多的人了解到音乐带来的美好。
欣赏曲目。
二胡独奏《赛马》。
管弦乐《水上音乐》。
管弦乐《魔法师的弟子》。
管弦乐《四小天鹅舞曲》。
民乐《金蛇狂舞》。
京剧《包龙图打坐在开封府》。
五年级班会方案设计方案
【活动时间】4月25日。
【活动目的】学生从初中到高中的学习,还是没有很好的适应,部分同学还处于松懈状态,没有紧迫感。且根据近来在班级观察到的情况,部分同学存在着不会安排学习时间的现象,在高中阶段课程学习任务急剧加重的状况下,学生感觉自己很努力,也很忙乱,但是学习效果并不是很理想,考试后感到有点焦虑,却又不知道该如何调整自己的学习方法。想要通过这次主题班会活动,给同学一点启发,提高学生的学习动力,同时借鉴优秀学生的学习方法,优化自己的学习时间的安排。
【活动准备】。
(1)回忆自己初中的学习情景,怎样使自己的成绩优秀。
(2)目前自己学习中的困惑,有什么样的困惑。
(3)在班级中你认为谁做的比较好。
(4)自己学习时间中有没有浪费时间的现象,能否优化。
(5)高中阶段,学到了什么,有什么困惑。
【活动过程】。
1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况;。
2、设问:经过高中的这三个月,是否自己主动思考过,我学到了什么,有什么困惑。(给1-2分钟的时间保持沉默,让学生学会思考)。
3、做关于时间的游戏:
假如现在你个人的生命处于0~100岁之间,接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年,分别写上10、20等,最左边所谓空余部分写上“生”,最右边空余部分写上“死”字。
下面我给大家出几个问题,请大家按我提的要求去做:
第一个问题:请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉)过去的生命是再也回不来了!请撕彻底撕干净!
第二个问题:请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉)。
第三个问题:请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来,不用撕碎,放在桌子上)就剩这么长了,这是你可以用来工作的时间。
按照学校严格的时间安排,基本遵照学校规定执行。包括出去放假,每天吃饭、睡觉,真正的学习时间(包括上课)大概是一半。
第五个问题:高中三年后,你的生活要怎样过?
一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢!)占了1/3。吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3。其实真正可以学习和工作的约8小时,只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来,并放在桌子上。
第六个问题:比比看。
1)把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来,把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起,并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱,提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。
第七个问题:想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子,这还不包括给父母、子女、配偶的哦!
第八个问题:请问你现在有何感想?
第九个问题:请问你会如何看待你的未来?
时间就是生命,鲁迅先生说:“浪费自己的时间等于慢性自杀,浪费别人的时间等于谋财害命。”你珍惜生命吗?你想在有生之年有所作为吗?生命是由分分秒秒的时间所组成,时间管理的实质就是生命管理。因此,让我们都成为自己时间的主人吧。
4、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困惑。
5、针对学生的学习状况,提出可供参考的学习方法。
6、面对即将到来的期中考试,对学生提出小小要求,鼓励他们把握时间,去争取更高的成绩。
注意事项或建议:
(1)在活动中多给学生发言机会,锻炼学生的语言表达能力,和心理素质。
(2)活动是为了学生而设置的,要学生多谈自己的亲身体会,要的是真情实感,要学生得到心理释放和启发,这样才能自主的调节。
活动效果及后记:
(1)学生通过真心的交流,释放了内心压抑的情绪,舒缓了压力;。
(2)体会了自己学习环节中存在的问题,知道向哪个方向进行调节。
五年级班会方案设计方案
班会过程:
一、引入:这世上是不是每个人都一样呢?当然不是,那有哪些类型的人呢?(有好人,有坏人;有说话算话的人,有说话不算话的人;有爱国家的人,有背叛国家的人;有认真工作的人,有对工作不认真的人;有对别人友好的人,有对充满敌意的人。)。
那你想做什么样的人呢?(指名)。
板书:我们要做什么样的人。
二、爱国。
我们对待国家应该怎样?(指名)板书:爱国。
爱自己的国家是必须的,我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?
那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下,问一下你的同桌。(指名汇报)。
1、我们目前能做的是什么?心中有国家——中国的好。哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………)。
还有很多。
三、敬业。
知道什么是敬业吗?
目前我们还没有工作,我们应该做什么?(学习)。
那在学习中,我们应该怎么做呢?
读好书遵守纪律做个好学生。
那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比…….
四、诚信。
你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。”
那我们因应怎么做呢?
如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶,你路上口干了,怎么办?
你说了今天要还我的钱,又还不了了,应该怎么办?
五、友善。
什么是友善呢?
比如,遇到一个客人狠他一眼,比如遇到一个陌生人瞪他一眼,比如对同学老是打骂,比如对家人不关心,比如对老师不尊重…….
当然,对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?
朋友之间亲近和睦。
总结:
那我们究竟要做什么样的人?大家说!
师总结:我们要做这样的人:爱国、敬业、诚信、友善!
请大家背一下:爱国、敬业、诚信、友善!
注:粗体为板书内容。
科普知识。
一、班会目的。
通过开展本次活动,开阔学生的视野,增强他们的动手能力,使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量,掌握基本的自然科学知识,进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
二、班会准备。
为了精心搞好这次科普知识班队会会,活动前应该精心做好各项准备工作。
(1)活动前,班级组织了一个筹委会,人员由班主任、班干部组成,对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划,大家商定后就按计划筹备。
(2)动员学生通过各种媒体,如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等,并分门别类做好笔记,个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流,以提高资料的利用价值。
(3)本次班队会在多媒体教室举行,课前准备课件及其他资料。
(4)挑选主持人。班队会主持人从中队挑选合适人员担当,主持人要对科普知识感兴趣,并且对科普知识比较了解,同时还要落落大方,具有当主持人的基本技能。
三、活动过程。
(l)班主任宣布科普知识班队会开始,并介绍本次班队会的主题。
(2)主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。
同学们,科技知识无所不在,我们的学习、生活处处离不开科技。我们的社会之所以能不断前进,就是因为科技在进步。人类追求科学的脚步从未停止过。今天,我们就一起来聊聊生活、学习中的科技,看谁准备的资料丰富,看谁对科技最感兴趣。最后,我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。(3~5名学生介绍)。
(3)刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。这其中有不少都是高、新、尖科技,我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果,对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解,下面就请几位同学来介绍。(学生介绍)。
(4)同学们,你们知道吗,在科学发展还有许多趣闻呢,科技也有许多有趣的现象,而且这些有趣的现象就发生在我们身边,你听。(学生介绍)。
(5)刚才大家介绍了不少有关科技的知识,看来大家都做了认真的准备。老师今天也准备了很多科普资料,让我们一起来看一看。请大家用热烈的掌声欢迎老师为我们介绍科普知识。
(6)欣赏科普知识短片。
(7)科技给人类带来了美好的未来,科技的发展更需要我们共同努力。让我们从今天开始,人人争当“小科技迷”“小科学家”。下面我们请班主任老师给我们讲几句。
四、班主任总结活动情况。
同学们,今天的科普知识班队会大家表现得积极踊跃。这次活动丰富了我们的科技知识,激发了我们学科学的热情。大家对科技表现出来的热情让我很受感动,希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。为了把这次成功的活动记载下来,也为了让更多的同学有表现的机会,建议大家课后以“科技知识”为主题制作一期手抄报。
1年级暑假特色作业设计方案
亲爱的同学们。经过一学期的不懈努力,我们出色完成了一学期的学习任务,即将迎来愉快的假期。在这里,老师希望同学们度过一个安全、快乐而又有意义的假期,以饱满的热情迎接新学期的到来!希望同学们能认真制定学习计划,高效的完成布置的假期作业。一年级各科作业安排如下:
语文学科――基础作业。
任务一:练习书法,修身养性。
用七格田字格坚持每天练写三行字,要求规范、工整书写,最少15页;
任务二:畅游书海,品味书香。
《口袋小镇》。
《五育融合的数学文化》。
《小猪唏哩呼噜》。
《亲爱的笨笨猪》。
《一起讲生命故事2―我有好习惯》。
任务四:品读、积累古诗词。
积累背诵《古诗75首》21――35首古诗。
诗配画:结合自己对古诗的理解,选择自己喜欢的3首古诗用a4纸进行绘画创作并抄写古诗或写下自己的感受。
语文学科――拓展作业。
任务一:做一张读书小报;
任务二:录制“爱国爱校爱家”为主题的3分钟精彩小视频。
数学学科――基础作业。
任务一:生活调查员。
温馨提示:将5次去超市购物的经历记录在表格中。
(表格由教师提供)。
任务二:棒棒糖有几颗。
温馨提示:从行列两种不同角度观察数一数、画一画一共有多少颗棒棒糖,并记录在表格中。
(表格由教师提供)。
任务三:分一分。
温馨提示:按照不同的标准将扑克牌(去掉大小王)进行分类,并记录在表格中。
(表格由教师提供)。
数学学科――实践作业。
任务一:我是测量小能手。
温馨提示:选择多种不同的工具测量你的书桌长并记录在表格中。(表格由教师提供)。
任务二:分物游戏。
温馨提示:利用学具将18个小圆片分成个数相同的2份、3份、6份、9份并记录在表格中。
(表格由教师提供)。
任务三:间隔趣谈。
温馨提示:动手操作将一根绳子分别剪成2段、3段、4段……探究段数与所减次数的关系,并记录在表格中。
(表格由教师提供)。
数学学科――拓展作业。
任务一:数学阅读――数位对齐,满十进一。
温馨提示:阅读材料由教师提供,请认真阅读后选择自己喜欢的方法画一画、算一算。
任务二:数学阅读――估算的小窍门。
温馨提示:小朋友们,你们知道估算的小窍门吗?读完这篇文章你一定会有所收获。(阅读材料由教师提供)。
任务三:数学阅读――《马小跳玩数学》。
温馨提示:原来数学这么有趣呀!快来和马小跳一起玩转数学吧!
艺体类――基础作业。
任务一:复习本学期学过的歌曲。
任务二:绘制一幅美术作品,主题:《我的假期生活》(8开大小)。
任务三:
1、进行热身活动5分钟,要使肌肉和关节充分舒展活动;
2、完成2次1分钟跳绳并记录下你的成绩,然后休息1―3分钟;
3、放松活动5分钟,按照要求拉伸肌腱充分放松身体。
艺体类――拓展作业。
任务一:学唱一首关于夏天的歌曲,并为歌曲创编动作,表演给家人看。(录制视频)。
任务二:创意手工作品,主题:《我的瓶子我做主》(要有创意,材料不限、大小不限)。
任务三:
1、观看足球比赛视频。
2、学习足球球性、球感的动作。(观看视频学习)。
3、完成1次1分钟仰卧起坐并记录成绩,然后休息1―3分钟;
综合实践类――基础作业。
任务一:阅读红色经典少年革命故事或者观看相关动画电影动画,如《小兵张嘎》、《小英雄雨来》、《王二小放牛》等经典少年英雄故事。
任务二:给家人送清凉:夏日炎热,请尝试制作一份水果拼盘,给家人送上一份清凉,向家人表达你的爱意。将作品拍照,并打印出来。
任务三:假期帮助家长做家务,并介绍一种做家务的技巧和方法,录制讲解视频,争做“家务小达人”。
任务四:请同学们走出房间,走进大自然去寻找美丽的花草创造一幅美丽的画卷吧!(8k纸制作)。
综合实践类――拓展作业。
任务一:为自己制作一份暑假作息表,争做“时间规划小达人”。
任务二:“奇妙自然”之手工贴画,假期请你走进大自然,收集各式的树叶,和家长一起用树叶进行贴画,完成一幅大自然手工贴画。
任务三:“我是小导游”,饱览翁旗大好河山,传承龙凤之乡文化。请同学们叙述一处有关翁旗的景点或一种有关翁旗的特色文化。
任务四:请给小动物“建个家”吧!请用照片或视频记录下来。
同学们,假期是我们前期学习的“休整地”,更是后期学习的“加油站”。希望同学们合理安排假期作息时间,认真完成假期作业。度过一个愉快充实的假期!
四年级暑假特色作业设计方案
岁月辗转成歌,时光流逝如花。2022年迎来了热火朝天的暑假,老师们精心设计了丰富多彩的假期作业,同学们在动脑、动手中愉悦身心、劳逸结合,让暑假生活过得更充实、更健康、更快乐。
智慧语文。
与书为伴。
1、中国民间故事包含着丰富的历史知识,它有着永恒的艺术魅力和丰富的想象力。同学们可以查找民间故事的相关资料,阅读中国的民间故事,通过手抄报、连环画的形式展示自己的阅读成果。
2、中国民间故事中有许多精彩的人物、动人的情节,请同学们在阅读过程中选择最感兴趣的部分,完成阅读记录卡。
3、思维导图能够帮助我们更好地梳理故事情节,请同学们将书籍中精彩的故事情节用思维导图的形式展示出来。
4、选择自己感兴趣的中国民间故事进行深入探究,录制一个讲述民间故事的视频与同学们分享。
与书法同行。
每天坚持练字20分钟,可以用书法纸书写,力求书写规范、端庄。
寻找劳动者的足迹。
从古至今,中国人民都热爱劳动。我们身边也有许多热爱劳动的人,他/她可能是我们的爸爸妈妈,也可能是我们的邻居,也可能是……请你利用假期时间,寻找身边的劳动者,了解他们的工作,了解他/她的劳动为我们带来了什么?用习作的形式记录自己的收获感悟。
创新数学。
生活中的数学。
利用学过的平移、对称的知识,探究平行四边形、三角形、梯形的面积。
要求:记录下你的探究过程(写在a4纸上,可以利用网格、或画手抄报的形式展示)。
游戏中的数学。
游戏一:24点。
规则:一副扑克牌中抽出大小王,剩下52张(初练时可只用1-10这40张牌),任意抽取4张牌,用加、减、乘、除(可以加括号)把牌面上的数算成24。每张牌必须用且只能用一次,如果抽出的牌是3、8、8、9,那么算式为(9-8)x8x3或(9-8÷8)x3等。
要求:记录下你游戏过程中出现的算式。(至少10个)。
缤纷英语。
1、根据课本第二单元内容绘制假期一日活动安排的手抄报。
根据课本第四单元内容绘制假期参观动物园的手抄报。
根据课本第五六单元内容绘制假期购物的手抄报。
3、看一些英语的电影,或动画片,可以增加英语的语感和提高孩子的听力。同时记录自己最喜欢的台词。
4学唱5首英语儿歌。内容不限。
神奇科学。
一、观看科普视频,在科学记录本上记录下自己感兴趣的内容。
二、自主搜集月相变化的视频或文字资料,探究月相的变化规律,画出月相图(可参考课本32、33页的内容)。
温馨提醒:亲爱的同学们,可以将绘制好的月相图发到班级钉钉群,和大家分享你的优秀作品!
艺术音乐。
1、将本学年所学音乐知识分类存储到“音乐知识银行”,例如可分为节奏类、符号类、作品背景类等。
2、通过收看央视戏曲频道、河南电视台《梨园春》节目等途径聆听与欣赏戏曲,感受中国传统文化的魅力。
3、简谱与唱名一一对应有困难的同学,请每周背记一组简谱-唱名:1-do,2-re,3-mi,4-fa,5-sol,6-la,7-si。
此次评选出来的优秀作品在全校进行了为期一周的展评。作业展前,吸引了孩子们驻足停留,我们能看到孩子们不时投来羡慕的目光,听到三五成群聚在一起赞不绝口的夸赞。升旗仪式上,学校领导为此次获得优秀作业的同学和教师颁奖,更是激励大家不断努力,加强练习。
五彩美术。
在暑假出游的过程中你一定看到了很多美丽的风景,拿起画笔把它记录下来吧!突显我们伟大祖国的大好河山。(要求:尺寸不限,色彩鲜艳,构图饱满。)。
五年级班会方案设计方案
学情分析:
在开学的几个月中,同学们渐渐习惯了五年级的生活,但上课发言不积极,声音比较小,这是缺乏自信的表现,所以本次班会以自信为主题。
活动目标:
通过大家一起讨论自信,并针对班级的实际情况,使同学正确认识自信的重要性,树立自信心,迈向成功之路。
活动准备:
1、确定两名主持人。
2、制作班会课件。
3、同学们准备名人自信故事。
4、帮助学生编排“课本剧”
活动过程:
一、导入词:
敬爱的老师,亲爱的同学们:
今天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是:“我自信,我成功”
二、了解自信:
主持人:我们整天说要自信,那么什么是自信呢?
学生发言:
小结:
每个人的一生都是曲折坎坷的,特别是在追求学业和事业的道路上,更不会是事事如意,一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的勇气和希望。在现实生活中,当你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出热情的双手,主动与对方言和,当你受挫折时,自信会使你奋勇前进。
三、自信的重要性。
1、主持人:同学们,让我们一起来欣赏一个心理学家所做的实验:心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。
提出问题:跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?
学生a:跳蚤跳不出杯子,因为它知道上面有一个盖子。
学生b:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤习惯了。
学生c:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤失去了自信了。
2、小结:生活中,许多人也是如此。失败一次后,便怀疑自己的能力,一再降低成功的标准,成功便渐渐离你远去,甚至形成思维定式。其实,想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单,敲一下杯底或加热杯底就能做到,人也如此。
四、班级中存在的问题:
1、主持人:自信如此重要,但是现实生活中的我们做的怎么样?
2、学生发言:(缺乏自信)。
3、主持人:缺乏自信表现在那些方面?
4、学生发言:
5、小结:自信是我们成功的必经之路,自信使我们不断成长。一位科学家这样说过:“自信是成功第一秘诀。”人人都可以成材关键在于你有没有信心,在我们的生活中,不论你干什么,首先必须对自己充满信心,有了信心便有了成功和收获的希望。
五、名人事例:
1、主持人:其实,有很多名人用他们的事例告诉我们自信的重要。
2、名人故事:毛遂自荐、居里夫人、刘翔。
3、小结:这些名人故事让我们深受启发,他们之所以取得成功正是因为有一颗自信心。毛遂正是因为自信才勇于自荐,居里夫人正是因为自信才发明了镭,刘翔正是因为自信才创造110米栏的纪录。
六、榜样示范:
1、主持人:其实在我们班也有些自信的同学,下面就让他们讲讲自己的自信故事。
2、谈谈自己:朱会玲、高霄聪。
3、主持人:其实,我认为在座的每一位同学都有很大的潜力,只是因为缺乏自信心。在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后,我相信同学们上课一定会积极举起你们的手,洪亮的回答老师的问题。下面请同学们起立,跟我一起喊。:“我自信,我成功。我努力,我出色。”
七、诗歌朗诵:
1、主持人:
同学们,有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状,使我们充满激情去笑对困难,过关斩将,实现理想。即使在最困难的时候,仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说,人的一生取得的任何一次成功,都是伴随着自尊自信取得的。下面有请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌。
2、朗诵:赵雪鹤。
八、班歌:
主持人:很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。通过这节班会,我希望同学们乘着自信的风帆远航,让我们昂首挺胸唱起我们的班歌。
九、结束语:
我自信,我成功。请让我们相信自己,我很重要,我一定能做到。当你们失落或气馁的时候,请以此来鼓励自己。
我很重要,我一定能做到,希望你们都能以这句话来勉励自己,度过以后慢慢的人生。
五年级班会设计方案
社会主义核心价值观的基本内容中,公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立,诚信,是公民必须遵循和遵守的行为准则,是做人的根本。诚信要从娃娃抓起,从小培养孩子的诚信意识,对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校园,受社会中不良现象的影响,有许多不诚信的现象在悄悄上演,谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生,意识不到诚信的意义和重要性,因而,需要开设以“诚信”为主要内容的班会课,来矫正孩子的认识和行为。
1、让学生明白什么是诚信,什么样的行为是诚信的行为,讲诚信的重要意义以及重要性。
2、培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。
3、培养学生诚信的行为习惯,在以后的生活中,能够诚信伴我行。
1、阅读课外书,搜集“诚信”故事。
2、排练小品《诚信摆渡人》。
3、搜集诚信格言,熟读记诵。
(一)诚信意义大追踪。
同学们,我们经常听到“诚信”这个词,你知道这个词的意思吗?全班同学查阅《现代汉语词典》,得出解释:
诚信:诚实、守信用。
明白了诚信的意思,谁能用这个词说一句话吗?诚信:做人要讲究诚信。
诚信:我们要做一个讲诚信的人。
诚信:诚信是我们做人的准则。
诚信:不讲诚信的人是可耻的。
诚信:古今中外,有好多讲诚信的伟人。
设计意图:从“诚信”的意思入手,让学生从根本上理解词的原本意义,能给学生以深刻的印象,明白什么才是诚信,为后面的明理导行做下良好的铺垫。
(二)诚信故事大家讲。
主持人甲:诚信,简而言之,就是诚实和守信用。
主持人乙:诚信的故事不胜枚举,请听——。
1、《曾子杀猪的故事》。
曾子的老婆要到街上去,小儿苦恼着,非要跟妈妈一起去。妈妈对小二说:“乖,你不去街上,等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果然不哭不闹,快乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后,见曾子正在杀猪,非常生气:“我只不过是哄孩子的,你怎么能当真呢?”曾子说:“我们是孩子最亲近的人,如果不讲信用,孩子也会将这一点学会的。为了教育好孩子,我们不能食言。”
2、《司马光诚对买马人》。
司马光为了专心致志著书,建议家里人把马卖掉。家里人找好买主,谈好了五十钱的价格。司马光知道后,问家里人:“买主知不知道这是一匹病马?”家里人摇头。司马光告诉家人,必须和买主说实话,家里人不同意:“哪里有生意人都说实话的?”司马光说:“我们要做诚信的人,一定要告诉买主实情。”
主持人甲:曾子杀猪的故事流传了千年,你从中明白了什么道理?指名学生畅所欲言。
主持人乙:司马光的诚信故事也感动了我们,你又明白了什么?设计意图:伟人的故事有感召力,许多的伟人都是学生心目中的偶像。将伟人的真实事例娓娓道来,不仅让学生明白了诚信的重要,还能够在明理中导行。
(三)诚信小品大家演。
《诚信摆渡人》:一位小伙子学成归来,他身上背着六个行囊,分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚信”。来到一座江边,准备过江。江边只有一位戴着斗笠的老大爷,坐在一艘小船上。谈好了价格,摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心,狂风骤起巨浪滔天,摆渡人对小伙子说:“你的行囊太重了,必须丢掉一件。”小伙子毫不犹豫地把“诚信”丢掉了。小船轻快了不少,小伙子以为可以安然无恙了。谁知摆渡人纵身一跳,进入了江里。小伙子着急了“你不摇船,我怎么过江啊?”摆渡人说:“你连诚信都丢了,你还过江干什么?”不一会儿,摆渡人捞起了“诚信”,还给了小伙子。小伙子从此诚信一生。
主持人甲:两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。
主持人乙:小伙子的“诚信”失而复得,对此,你们有什么对小伙子说的吗?
学生充分发表对自己的看法。
设计意图:小品的表演,活跃了班会课的课堂气氛,在同学们的表演中,学生进一步明白了诚信的重要性,加深了对诚信的认识。学生的畅所欲言,深化了主题。
(四)诚信事例大调查。
主持人甲:诚信,不是一句口号,我们要付诸行动。
主持人乙:遇到以下的情况,你该怎么办?我们来看“诚信大调查”。
1、写作文时,好朋友王涛在偷偷地抄作文选,看到这件事,你会()。
a告诉老师。
b装作没有看见。
c马上制止王涛的这样行为。
2、放学的路上,你捡到了一个钱包,里面几张银行卡、一沓现金,你会()。
a留下现金,丢掉钱包和银行卡。
b将所有东西交给学校。
c站在原地,等失主回来。
3、给钢笔装墨水时,一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上,接着,你会()。
a视而不见,赶快收拾好墨水瓶继续写作业。
b对前面同学实话实说,请求原谅。
c和前面同学据理力争,我也不是故意的。
b赶快溜之大吉。
c反唇相讥,是小弟弟先撞到我的。
根据提供的事例,让学生说出自己所选的答案,并说说这样做的理由。
设计意图:班队活动的深化主题环节非常重要,它决定着班会活动是否成功。这一环节呈现的四个事例,都是学生在生活中经常遇到的问题,该如何做,题后给出了备选的答案。在思想斗争中,学生一定会选择“诚信”的那一项。
(五)诚信格言大比拼。
主持人甲:诚信的格言多如天上的繁星,你采撷到了哪一枚?主持人乙:下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。
学生在小组中练说,指名回答,教师用课件出示格言。
你打算用哪一句作为自己的座右铭,请说给全班同学听一听。设计意图:座右铭的力量是无穷的,让学生用诚信格言作为座右铭,学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中,让诚信的作风一直伴随身边。
班主任小结:
诚信,是一个恒久弥新的'话题。诚信是一种美好的品格,诚信像我们的双眼,离开了它,我们的眼前将是漆黑一片。诚信犹如人们的双脚,离开了它,我们寸步难行。诚信之于我们大家,至关重要,须臾不能离开。这节班会课,我们先从诚信的意义入手,再讲述了古人的诚信故事,接着表演了小品,进行了诚实事例辨析,最后用诚信格言作为自己的座右铭,圆满结束了本次班队活动。在螺旋递进和层层深入中,我们明白了诚信的必要性,就让我们从现在做起,从今天做起,用诚信作为摆渡船,载着我们一起驶向人生美好的未来。
通过开展本次活动,开阔学生的视野,增强他们的动手能力,使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量,掌握基本的自然科学知识,进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
为了精心搞好这次科普知识班队会会,活动前应该精心做好各项准备工作。
(1)活动前,班级组织了一个筹委会,人员由班主任、班干部组成,对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划,大家商定后就按计划筹备。
(2)动员学生通过各种媒体,如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等,并分门别类做好笔记,个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流,以提高资料的利用价值。
(3)本次班队会在多媒体教室举行,课前准备课件及其他资料。
(4)挑选主持人。班队会主持人从中队挑选合适人员担当,主持人要对科普知识感兴趣,并且对科普知识比较了解,同时还要落落大方,具有当主持人的基本技能。
(l)班主任宣布科普知识班队会开始,并介绍本次班队会的主题。
(2)主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。
同学们,科技知识无所不在,我们的学习、生活处处离不开科技。我们的社会之所以能不断前进,就是因为科技在进步。人类追求科学的脚步从未停止过。今天,我们就一起来聊聊生活、学习中的科技,看谁准备的资料丰富,看谁对科技最感兴趣。最后,我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。(3~5名学生介绍)。
(3)刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。这其中有不少都是高、新、尖科技,我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果,对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解,下面就请几位同学来介绍。(学生介绍)。
(4)同学们,你们知道吗,在科学发展还有许多趣闻呢,科技也有许多有趣的现象,而且这些有趣的现象就发生在我们身边,你听。(学生介绍)。
(5)刚才大家介绍了不少有关科技的知识,看来大家都做了认真的准备。老师今天也准备了很多科普资料,让我们一起来看一看。请大家用热烈的掌声欢迎老师为我们介绍科普知识。
(6)欣赏科普知识短片。
(7)科技给人类带来了美好的未来,科技的发展更需要我们共同努力。让我们从今天开始,人人争当“小科技迷”“小科学家”。下面我们请班主任老师给我们讲几句。
同学们,今天的科普知识班队会大家表现得积极踊跃。这次活动丰富了我们的科技知识,激发了我们学科学的热情。大家对科技表现出来的热情让我很受感动,希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。为了把这次成功的活动记载下来,也为了让更多的同学有表现的机会,建议大家课后以“科技知识”为主题制作一期手抄报。
六年级寒假作业设计方案
(1)给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;。
(2)给家人洗一次衣服;。
(3)亲自给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚;。
(4)大年初一早上向父母、长辈问好;。
(5)(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年;。
所选文章以短小精悍为限,以励志、说理、亲情、人情,做人之道为文摘标准.长篇的假如心有不舍,可以自己缩写.讲究排版、文章的布局和合理的插图,巧用豆腐块.也可选上自己的得意之作.最终,给自己编辑的文摘取一个好听的名字,设计一个美丽的、简洁的或意味深长的.封面、封底.
(1)有打算地做好《寒假生活》和教师布置的其他作业.
(2)读一本文学名著.
(3)了解一个古今名人的成长、成才、胜利之道.
(4)为自己的小学毕业设计自己的奋斗蓝图,制作成一张精致的小卡片.
六年级寒假作业设计方案
1、设计一份20xx年台历。
2、和家人罗列年货清单,购买年货,计算开支,高年级尝试把数据做成合适的统计图。
3、记录每一笔压岁钱的来源及金额,制作一个压岁钱使用方案。
4、发现生活中的对称现象,拍照记录,并查找其对应的'对称类别。
5、和伙伴玩拍球游戏,根据游戏,设计一道乘法题和一道除法题并解答。
6、用身边的物品,根据自己的想象做一个3d图形。
7、用尺子测量房间物体的长度,并记录。
8、阅读一本你喜欢的数学读本,开学分享你的收获。
9、认识七巧板里的图形,并拼组自己喜欢的图案,把它们画在纸上,涂上好看的颜色。
10、找一找生活中的“植树问题”,并尝试讲解。