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党建十二五总结报告篇一
继续教育培训，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面都受益颇多。现将参加继续教育学习的情况总结如下：
一、根据十二五继续教育的精神，认真参加了继续教育培训。
二、学习内容：
1、教师课堂教学能力的培养与训练
通过“课堂教学能力研究”、“教学设计能力的培养与训练”、“整合性教学能力的培养与训练”、“开放性教学能力的培养与训练”、教会学生‘愿学’、‘会学’能力的培养与训练”等方面的学习，我受益匪浅。
在以前的教学中，使用的.教学方式都比较单一，虽然有效果，但总感觉效果没有达到最好，通过培训，我学会了更多的思维理念和教学方式，对我今后的教学生涯有很大的帮助。
教师的教学能力是教师素质的核心标志，它的大小决定了教师教学水平的高低。教学能力是教师职业特有的一种能力，它更是区别于其他职业的本质标志。而我们如今所提的“课堂教学能力”是教师的基本素养，是教师能力结构中的核心要素。即课堂是实施新课程的主要场所，是培养学生全面发展的最重要场所，课堂教学的排列是有序的。
通过教师的教学设计、师生的积极互动，学生在学习本课教学内容的过程中能够自觉养成“愿学”、“会学”、“乐学”、“快学”的能力。
2、有效上课
我个人认为，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要从以下几方面不断提升自己的专业素质：
(一)教学理念。要树立先进的教学理念，教学理念是指导教学行为的思想观念。
(二)知识储备。教师要储备更多的知识，课堂上，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识视野。
(三)教学反思。教师要善于不断反思，应在实践反思再实践再反思的循环过程中，实现专业成长。
(四)课前的有效准备。凡是成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出：目标有效、内容有效、教法有效。
(五)课堂的有效组织。教师要做到语言组织准确、简练，语言表达要有科学性、针对性和准确性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。
(六)课后的有效练习。课后练习不在多，贵在精，提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。
要实现这一教学目标，要教师能够采取灵活的教学技能，并通过各种途径的学习、实践，让教学技能不断创新、不断提升，就能给予学生更大的发展空间，让学生成为学习的主人，在学习中提升做人的品质，这是新课程的基本要求，也是我们所有老师的毕生追求!
党建十二五总结报告篇二
“十二五”时期，是_社区在“十一五”快速发展基础上抓住新机遇、取得新突破、实现新跨越的五年。社区人民在镇党委政府的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、精神，紧紧抓住全镇加快推进城乡一体化、全面深化改革的重大战略部署的历史机遇，实施经济结构的战略性调整，推动各项社会事业全面发展，圆满完成了“十二五”计划确定的各项任务，开创了经济和社会发展的新局面。现将“十二五”时期开展的工作按年度汇报如下：
20_年度：新建_至南庄穿村公路1.2公里，总投资20万元;建设丁庄断坝工程、西花塘、弯塘、刘家塘四处水利工程;投资120万元对_集镇人行道及污水管网建设，并改建扩大集镇两个变压器建设升级任务;投资20万元新建集镇下水道1200米;发展积极分子5人，吸收预备党员2人。
新建村部办公楼230平方米，总投资34万元;建设下水道800米，投资8万元;建设8米宽环镇东路770米，总投资160万元;建设万方塘口4口;建设月牙站投资28万元，卢林站、汤洼站两站15万元;改建月牙大庄台区、庙店和山脚三台区电网改造升级工程;发展积极分子4人，吸收预备党员5人。
十二五个人总结报告
党建十二五总结报告篇三
国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要 “十二五”时期（二0一一年至二0一五年），是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，科学制定“十二五”规划，对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、促进经济长期平稳较快发展，对于夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。
为做好《纲要》的起草工作，市委、市政府主要领导高度重视，省委常委、市委书记高广滨和市长崔杰自始至终亲力亲为，倾注了大量精力，对《纲要》的指导思想、发展目标、主要原则、重点任务和框架结构等主要内容亲自把关。市政府成立了由市委常委、常务副市长隋忠诚任组长的“十二五”规划编制工作领导小组，强化对《纲要》起草、修改全过程的领导，及时研究确定重大问题。
《纲要》形成的过程，是充分发扬民主、集思广益的过程，充分体现了市委、市政府开门办规划的要求。规划编制工作启动后，在新闻媒体上开展了向全市征求“十二五”规划意见建议活动，全程接受社会各界人士建言献策；《纲要》初稿形成后，多次向人大代表、政协委员及各县（市）区、开发区征求意见建议；《纲要》征求意见稿形成之后，市委、市政府先后组织召开县（市）区委书记座谈会、工商联和民主党派座谈会、国内知名专家学者咨询会，并经市政府常务会、市委全委会充分讨论通过后形成《纲要》草案。《纲要》从启动到人大审议通过，先后吸纳各方面意见建议600多条，反复修改，数易其稿，最终形成的《纲要》由十二个部分组成，约32000字。
无论是制定“十二五”规划时明确的“顺应各族人民过上更好生活新期待”，还是强调坚持科学发展要“更加注重以人为本”、“更加注重保障和改善民生”，以及坚持把“保障和改善民生”作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，都把民生提到了前所未有的高度。就一下几个情况作详细说明。
一社保网越织越密
探索社保城乡一体化，建立正常的养老金调整机制。
五中全会公报提出，着力保障和改善民生，必须提高政府保障能力，健全覆盖城乡居民的社保体系。
展望“十二五”，健全社保体系应重点加强哪些方面？
人力资源和社会保障部社会保障研究所副所长金维刚表示，首先要瞄准“空白点”，健全体系。下一步应加紧制定城镇居民养老保障制度。此外，还应当推进事业单位养老保险制度改革试点，探索机关公务员基本养老保障制度改革。
其次是继续扩大覆盖范围。目前社会保险扩面参保的重点人群有农民工、非公有制经济组织从业人员、灵活就业人员、未参保集体企业职工和原“家属工”、“五七工”等。
第三是探索社保体系城乡一体化。未来一段时间要做好城乡养老保险制度之间的衔接，统筹城镇居民医保和新农合。此外还要提高待遇，并采取措施缩小城乡、区域、群体之间的社会保障待遇差距。
二人口也要均衡发展
优先投资于人的全面发展，统筹解决人口问题。
五中全会把人口问题置于经济社会发展全局，提出全面做好人口工作的新要求。
“十二五”时期，人口计生工作将以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，优先投资于人的全面发展，统筹解决人口问题：
坚持计划生育基本国策，逐步完善政策，促进人口长期均衡发展。“十二五”期间，中国将在稳定适度低生育水平的基础上，因地制宜，统筹规划，分阶段、有步骤地逐步完善人口发展政策体系。
加大综合治理出生人口性别比偏高问题力度。实行男女平等参与经济社会活动的公共政策，各项惠民政策中要体现对女孩家庭的照顾和倾斜。
积极应对人口老龄化。“十二五”时期，中国老年人口总数将超过2亿。实施积极、健康、保障、和谐的人口老龄化战略，迎战“未富先老”的冲击。
引导人口合理分布。“十二五”时期，中国城镇人口将首次超过农村人口，“80后”人口成为流动人口主体。推进流动人口计划生育基本公共服务均等化。
在人们的期盼中，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》公布了。以科学发展为主题，以转变经济发展方式为主线，“十二五”规划建议，对继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、促进长期平稳较快发展有重要意义。推进农业现代化、加快建设社会主义新农村成为我国“十二五”时期经济建设的重要任务。
“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。“十二五”时期，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。我们要科学把握发展规律，更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设。
与前两次规划相比，“十二五”规划建议中关于农业、农村和农民问题的重要性没发生改变，但所要努力的内容发生了一些变化。
一个坚持。三个推进。两个亮点 除一个坚持，三个推进，两个亮点外，“十二五”规划建议还提出了“必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，提高政府保障能力，推进基本公共服务均等化。”要建立多层级的基本公共服务体系，实现城乡基本公共服务均等化。城乡基本公共服务均等化是破解城乡二元经济结构的重要对策。
三缓解看病难和贵
通过深化医改，老百姓将平时少得病、看病更方便、降低医药费。
五中全会公报指出，“十二五”时期要加快医疗卫生事业改革发展。
清华大学经济管理学院医疗健康管理研究中心主任周生来认为，“十二五”阶段，深化医改需要加快推进基本医疗保障制度、基本药物制度、基层医疗卫生服务体系、基本公共卫生服务、公立医院改革等五项重点改革。
周生来分析，通过深化医改，百姓可以得到以下实惠：
平时少得病。新医改倡导预防为主，到2015年，使人人享有基本公共卫生服务，使全体居民不得病、少得病、晚得病。
看病更方便。加强全科医生培养，是“十二五”医疗卫生发展的一个亮点。通过完善全科医生长期服务基层的政策，使城乡群众不出社区和乡村，就能享受到便捷有效的基本医疗和基本公共卫生服务。
降低医药费。“十二五”期间，国家通过进一步扩大基本医疗保障覆盖面，逐步提高保障标准，切实减轻个人承担的医疗费用。
党建十二五总结报告篇四
作为一名参加工作不久的年轻教师，作为教育战线上的一名新学员，通过20_年“十二五”中小学教师继续教育的学习和自主学习的探究，使我不仅在教育理论及业务能力，教育思想等方面都受益颇多。我深刻的认识到时代在更新，社会在进步，教育在发展，只有学习才能不断的提高自身素质,才能树立现代教育观念,才能适应素质教育的需要,才能成长为新时期合格的人民教师。现就本次继续教育学习总结归纳一下：
一、积极参与学习
积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学习。
二、加强业务学习
在这一过程中，本人结合平时的教学，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成“个体反思”和“群体反思”。“个体反思”就是教师“自省自察”，教师独自进行“课前反思--课中反思--课后反思。”
有针对性，值得借鉴，能切合实际地写出主题鲜明的案例。并上升到理论进行案例分析。“群体反思”是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。各教研组通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思.在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
本人大胆尝试公开教学。每学期都参加学校组织的评教评学活动，教师带着问题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用相关理论进行评课，教师们通过评课既巩固了所学知识，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。
三、培训后反思
在我以前的教学中，使用的教学方式都比较单一，虽然效果有，但总感觉效果没有达到最好，通过本次培训，我学会了更多的思维理念和教学方式，我想对我今后的教学生涯会有很大的帮助。
教师的教学能力是教师素质的核心标志，它的大小决定了教师教学水平的高低。教学能力是教师职业特有的一种能力，它更是区别于其他职业的本质标志。
而我们如今所提的“课堂教学能力”是教师的基本素养，是教师能力结构中的核心要素。即课堂是实施新课程的主要场所，是培养学生全面发展的最重要场所，课堂教学的排列是有序的。
通过教师的教学设计、师生的积极互动，让学生在学习本课教学内容过程中逐渐形成和提高学生的学习成绩，培养学习兴趣使学生能够自觉养成“愿学”、“会学”、“乐学”、“快学”的能力。
因此，教师的首要任务就是如何使学生“愿学”，即首先激活学习的主动性，教师务必要教会学生会听课，让他们在听课时做到“有信心”、“能专心”、“会用心”。
四、提升专业素质
我个人认为，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要从以下方面不断提升自己的专业素质：
(一)教学理念。要树立起教学理念，教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。
(二)知识储备。教师要储备更多的知识，课堂上，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识视野。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。
(三)教学反思。教师要善于不断反思，应在实践反思再实践再反思的循环过程中，实现专业成长。
(四)课前的有效准备。凡是成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出：目标有效、内容有效、教法有效。
(五)课堂的有效组织。教师要做到语言组织准确、简练，课堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性和准确性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。
(六)课后的有效练习。课后练习不在多，贵在精，提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。
总之，每个学生都期望自己获得成功，期望感觉到自己智慧的力量，体验到成功的喜悦，教师应在课堂上为学生营造广阔的自主学习环境，随着新课改的不断深入，选择满足学生生命需要的教学，给知识注入生命，还学生充满灵性的世界，已成为我们每一位教师的梦想。而要实现这一教学目标，要教师能够采取灵活的教学技能，并通过各种途径的学习、实践，让教学技能不断创新、不断提升，就能给予学生更大的发展空间，让学生成为学习的主人，在学习中提升做人的品质，这是新课程的基本要求，也是我们所有老师的毕生追求!
党建十二五总结报告篇五
藜山中学[十二五"教师继续教育校本培训总结我校2011年10月份以来，围绕[全面推进素质教育、全面提高教育质量"的目标，按照[打造骨干、推动校本、覆盖全员、整体提升"的工作思路。根据[十二五"继续教育培训工作安排，结合我校实际，开展了校本培训工作。学习中采取了包括集中讲座、分组讨论交流、教研活动等形式，学习宣传素质教育的新思想、新理念，进一步树立了正确的教育观、质量观和人才观，教师的创新意识及文明执教、为人师表、甘于奉献的自觉_明显增强，培训取得了良好的效果。现将本次校本培训情况总结如下。
一、结合藜山中学实际，制订学习计划
根据惯例，此次校本培训活动仍成立了教师培训领导小组。召开专题会议，讨论制定培训计划、研究落实方案，确保培训顺利有效地开展，各项活动落到实处。为圆满完成学习的任务，教务处精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。学习前，学校领导听取了老师们的建议，又按照县教育局文件要求，采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，安排了多方面的教育学习内容，有[一德四新"、有效教学系列丛书等内容。丰富的教育内容制订，提高了全体教师的学习实效_。
二、召开动员大会，鼓励大家积极学习。