时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
大班半日活动工作计划下学期篇一
生活内容：挂书包、洗手、喝水。
二（3号场地）
（一）户外情景运动：球球总动员
观察指导要点：
1、观察幼儿双手交替拍情况。
2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作，两手用力均衡。
3、观察幼儿出汗情况，及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。
（二）特殊天气情景运动：球球总动员
观察与指导要点：
1、观察幼儿双手交替拍情况。
2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作，两手用力均衡。
3、观察幼儿出汗情况，及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。
重点观察与指导：
1、观察幼儿户外运动中是否主动擦汗和休息。
2、指导幼儿正确使用擦汗毛巾擦汗。
预设内容：
娃娃家、小吃店、小医院、小工地等。
观察要点：
1、幼儿扮演了哪些角色，不同角色之间的语言、行为怎样？
2、引导幼儿分享交流时，大胆介绍角色扮演及游戏情况。
活动名称：娃娃去沙滩
活动目标：
1、知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的防暑降温方法。
2、能按娃娃身上的数字，寻找相同数量花纹的物品，送给娃娃。
活动准备：娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。
活动过程：
一、互相交流人们常用的防暑降温方法
1、现在是什么季节？夏天天气怎样？
2、人们用什么办法来防暑降温的？
3、小结：人很聪明，能想出许多办法来防暑降温。例如：在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞，在家里开电风伞、空调，扇扇子，在床上铺凉席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋，喝凉开水、冷饮，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。
1、有3个娃娃，他们要去游泳，可以带些什么呢？（出示图片）师：我们就把这些物品送给他们吧。
2、请幼儿仔细观察图片后说说怎么送法。
3、教师简单的示范讲解：引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几？例如是数字8，就寻找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下来，粘贴在娃娃身边。
4、幼儿动手操作，教师巡回指导，提醒幼儿做事认真仔细，先看清娃娃泳衣上的数字，再找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘贴在娃娃身边。
三、与好朋友互相交流检查，体验成功的喜悦。
1.生活活动：小便、洗手、擦运动毛巾、喝水。
2.分享图书：乐意和同伴一起分享喜欢的图书，喜欢把自己的发现告诉大家。
1.餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？
2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。
大班半日活动工作计划下学期篇二
1、入园自主洗手喝水，并主动向老师问好。
2、按时入园，积极参加户外活动。
1．观察幼儿入园，要求幼儿摆放好自己的书包，主动向老师说明服药情况；
2．能文明进餐，养成细嚼慢咽习惯；
3．能根据自己身体冷热情况，适当增减衣物；
4．能整齐、情绪饱满地做操。
1、能专心认真地在活动区活动，遵守游戏规则。
2、发展幼儿动手操作的能力。
3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的快乐。
1、能吃完自己食物，将杯子放好指定的位置。
2、提醒幼儿干稀搭配着吃，进餐完后自觉漱口擦嘴。
我的一天
1、通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。
2、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。
3、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。
大的钟面一个（能拨动时针和分针），时钟课件。
（一）、通过听音乐《谢谢你小闹钟》引出课题。
师：歌曲里小闹钟叫我们早早起床去上学，我们一起谢谢它吧！
（二）、引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。
师：要遵守时间做事，我们就先来认识一下钟表，今天，小朋友都带来了小钟表。 小朋友仔细观察一下，钟表上有什么？把你的发现和小朋友交流一下。
师：有哪些数字？
1、教师演示让幼儿发现时针和分针转动的规律。
2、认识整点半点。
师：那小朋友分针走一圈指到12上，时针指在几上，就是几点整。分针指向6，时针指到两个数字之间，就是半点。
3、游戏“时间播报员”
教师波动时钟，幼儿播报时间。
（三）、播放课件，引导幼儿回顾一天的幼儿园生活
师：小朋友都知道你的一天几点钟所做的事，我们来做一份作息时间表吧？来小朋友看老师制作的我的一天作息时间表。
大班半日活动工作计划下学期篇三
大班主题半日活动案例教案主要包含了活动目标，设计意图，活动准备，活动过程等内容，接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼，做好吃药记录，重点指导“跳袋鼠”，鼓励幼儿主动进行体育锻炼，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看半日活动案例教案吧。
一、晨检、来园活动
1．接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼。做好吃药记录。
2．重点指导“跳袋鼠”，鼓励幼儿主动进行体育锻炼。
二、教育活动---《自动取款机》
《幼儿园教育纲要(试行)》提出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。”让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。
1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。
2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。
1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。
2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币；每组一个“自动取款机”。
3、小塑料盒人手一个。
4、人手一张记录纸，一支铅笔。
（一）、猜硬币
1、出示胶卷盒，悬念引入——出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密。a找找藏着什么东西。（一元硬币）b猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。
2、感受硬币的多少。
（二）、到“银行”取7元钱
1、师：今天，我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。
2、介绍自动取款机。
3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。
4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。
5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书。
6、介绍操作要求：取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取，并且还得把取好的钱放入塑料盒中。
7、幼儿按桌排队操作。
8、互相回位后交流、验证。
9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错。
10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。
11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次。
（三）、完成练习
2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字。
3、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。
4、幼儿完成，教师巡视。
三、生活活动
饮水：能主动排队喝水，保持桌面、地面的整洁，不浪费水。
入厕：懂得将大、小便解入便池，便后整理好衣裤离开厕所，并且会冲厕所。
四、间操、户外活动
活动目标：
1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。
2、促进幼儿动作协调。
活动准备：音乐户外活动场地
活动过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操
1、教师精神饱满、有活力。
2、动作规范、到位。
3、带操中要注意与幼儿交流、互动，观察幼儿的活动情况，帮助有困难的幼儿。
设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，之前的教育活动是比较安静的的活动，间操活动可以缓解幼儿的用脑疲劳。
户外活动《踩高跷》
设计意图：据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特别是体育活动比较忽视。针对这种状况，我设计了一堂体育活动课，并且加入一些游戏，使活动的趣味性更强。
活动目标：
1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡。
2.提高动作的协调性和灵活性。
3.对传统活动踩高跷感兴趣。
活动准备：高跷人手一副。小奖品若干。
活动过程：
（一）游戏：和我做的相反。——教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。
踩高跷。看谁走得稳、走得快。——教师发令，幼儿集体游戏。——请个别幼儿做发令人进行游戏。
（二）探索尝试踩高跷。——出示高跷。在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？—请幼儿自由练习踩高跷。—怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。——请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。——幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。
（三）.游戏：我是小小杂技员。——介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。——评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。（四）.放松活动。——幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。——整理好高跷。
四、区域活动（益智区、建构区、美工区、图书区、表演区）
益智区
1、能够根据自己观察到的不同物体的特点进行排序。
2、通过对各种材料的摆弄，了解整体和部分的关系，提高空间对应能力。
3、能细心、专心做事，提高解决问题的能力。
4、培养幼儿想象力。
建构区
1、喜欢玩积木、积塑。认识其形状、大小、颜色。
3、围绕建构作品，借助玩具材料开展想像游戏。
4、在不断操作感知中逐渐理解大小、多少、长短、形状等数概念，辨别上下、中间、旁边等方位。
5、发展手眼协调能力及小肌肉群动作的灵活性。
操作区
1、在操作活动中，能区分物体的大小，分辨红、黄、绿、紫等。
2、学习剥一些食品的皮、壳，试用瓶盖、扣子、珠子等有洞的安全材料穿链。
3、发展幼儿的小肌肉动作，手眼的协调能力。培养幼儿探索能力及生活自理能力。
五、餐前游戏----声势游戏、音乐《byebyebye》
xxxxxxx0
1、拍地拍地拍地拍地拍地拍地拍地0
2、拍地拍手拍地拍手拍地拍手拍地0
3、拍地拍手响指拍地拍手响指拍地0
4、左地左背左地右地右背右地双地0
5、拍地交叉拍地拍手响指拍手拍地0
6、拍地交叉拍地拍手拍肩手背拍肩0
7、双手左地右肘双手右地左肘双手0
8、左地右地左地右地右背右肘双手0
六、午餐活动
过程：1、请值日小组长协助教师分发勺子。（设计意图：现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口，衣来伸手，服务意识很差，父母长辈总是抢着为幼儿服务。因此在幼儿园里也缺少一种热爱劳动的氛围。通过每周轮流当值日生，让幼儿打扫卫生，分发餐具，培养幼儿热爱劳动的品质和责任意识。在值日过程中，幼儿学会分工合作，相互配合。
2、教师介绍菜谱，讲解食物的营养价值。（设计意图：现在的幼儿大多数比较挑食，吃惯了精粮，对蔬菜之类不感兴趣。通过教师介绍菜的营养价值，引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解，养成良好的饮食习惯。）
3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。（设计意图：大多数幼儿都知道饭前便后要洗手，但很少幼儿甚至大人会饭后漱口。就餐后，食物残渣黏在牙齿缝里很容易形成酸性物质，进而伤害牙齿。因此，需要引导幼儿饭后去茶杯架上取自己的茶杯装上开水漱口。教师示范正确的方法。漱完口，引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手。这个环节不但能让养成良好的卫生习惯，同时，提高幼儿数概念中一一对应的能力。
4、请小播音员，用话筒播音（以轮流的方式，前一天就请家长配合让幼儿在家准备好）（设计意图：在就餐时，总是有些幼儿吃得快，有些幼儿吃得慢。于是，我设计了小小播音员的环节。用装电视机的大箱子做了一个框，让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音。内容很广，可以是时事新闻，可以是笑话，益智小故事，科普小知识等。）
七、午睡
学会独立穿脱衣服，会折叠并放好。睡觉时不玩东西、不蒙头，盖好被子安静入睡。
大班半日活动工作计划下学期篇四
1.加强幼儿园和家庭的沟通与联系。
2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态。
一、7:45—8:20晨间户外活动
自选：玩绳游戏
目标：
1.能积极动脑，大胆练习多种玩绳方法，体验跳绳一物多玩的乐趣。
2.在跳绳、抛接、跳图形、踩蛇尾等游戏中提高跳跃能力和动作协调能力。
过程：
1.跳绳
双脚跳、单脚跳、向后跳、跑动跳、带人跳等。
2.看谁接得好
幼儿每人手持绳结，向上抛起，接着两手在胸前拍2次，绳结下落时，用单手或双手接住。还可以采用头上、背后击掌，下蹲两手碰地或身体转一圈再接住绳结的方法。
3.跳图形
幼儿将自己的绳子在地上摆放成自己喜欢的图形，如三角形、圆形、正方形等，幼儿一个一个图形上跳过去。
4.踩蛇尾
教师或幼儿当耍蛇人，其他幼儿为捕蛇人，耍蛇人手持绳子的一端左右抖动，捕蛇人想办法用脚踩蛇尾（绳子的末端），也可以分成2—3人一组游戏。
二、8:20—8:40早操
目标：
1.能有序安静排队，养成上下楼梯不推挤、不闲聊的好习惯。
2.主动与老师、同伴一起做早操，动作协调有力。
三、8:45—9:00生活活动、晨间谈话、点心
目标：
1.能排队有序解小便、洗手、喝水，养成良好的生活卫生习惯。
2.能排队做好餐前盥洗的准备，能安静吃完自己的一份点心。
3.学会在自己的位子上安静等待，不大声喧哗，不随意跑动。
晨谈内容：我的优点和缺点
目标：
1.说说自己的优点和缺点，知道自己的不足之处，学习别人的闪光点。
2.养成举手回答问题的好习惯，学会等待不插话。
四、9:00—9:30教学活动（一）
社会：兔子先生去散步
目标：
1.大胆猜测标志在书中的意思，初步理解故事内容。
2.认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。
3.乐意表达自己的想法，并愿意倾听同伴的猜测。
五、9:35—10:05教学活动（二）
数学：认识时钟
目标：
1.通过观察与操作了解时针、分针以及他们之间的运行关系。
2.学习辨认整点、半点，能够说出正确的读法和记录方法。
六、10:10—10:20生活活动、吃水果
目标：
1.自觉遵守盥洗秩序，排队解小便、洗手、喝水，养成良好的卫生习惯
2.不推挤别人，学会保护自己，注意入厕盥洗的安全。
七、10:20—10:50户外活动
自制：竹制高跷+跨栏比赛
目标：
1.能克服心理大胆越过障碍物。
2.进行跨栏比赛，体验比赛的成功与乐趣。
3.自由探索竹制高跷，能踩在高跷上向前走路。
过程：1、自由探索竹制高跷
2、跨栏比赛
八、10:50—11:00生活活动、餐前准备
餐前活动：好书分享
目标：
1、能有序解小便、洗手，做好餐前准备活动。
2、能看着绘本，大胆讲述绘本基本内容，学会与同伴分享交流。
九、11:00—11:30进餐活动
目标：
1、正确搬椅子，能安静较快地吃完自己的一份午餐，不挑食、不浪费。
2、正确使用小毛巾，保持桌面、地面的整洁，养成饭后漱口的好习惯。
大班半日活动工作计划下学期篇五
1、通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义，大班半日活动计划。
2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受。
3、在活动中体验母子共情的愉悦。
1、逃家小兔绘本、课件
2、布帘以及部分图片
一、亲子游戏：找手
1.玩幼儿找妈妈手的游戏
1）教师：在布帘后面藏着小朋友们的妈妈，你们能够找到自己妈妈的手吗？
2）幼儿继续寻找，幼儿园工作计划大班半日活动计划。
教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈，幼儿谈谈感受
2.交换游戏，妈妈们找孩子的手。
教师：妈妈为什么这么容易找到宝宝的手？
家长谈谈感受
二、导读作品逃家小兔
教师：小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。
1.阅读图书课件逃家小兔
1）教师：你听到故事中小兔子变成了什么？兔妈妈又变成了什么？
2）教师：小兔变的时候，兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的呢？
2.再次阅读（分角色阅读）
1）教师和幼儿阅读小兔的话，妈妈阅读兔妈妈的话。
2）有感情的阅读故事。
3）教师：小兔和妈妈游戏时，小兔子怎么说，妈妈又是怎么说的？（幼儿一边说，教师一边出示图片帮助幼儿记忆）你最喜欢兔妈妈变的什么？（可请家长猜一猜）
三、创编故事并亲子装扮表演
2.亲子讨论，鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字。
3.请部分家长和幼儿将自己创编的情节用书上的语言说一说。
四、延伸活动
将家长和幼儿创编的故事情节装订成册，平时供幼儿之间相互阅读，进一步体验伟大的母爱。
五、游戏活动