为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
美甲比赛方案 技能大赛活动方案篇一
聚焦课堂提高质量促进发展
承办单位：
第一阶段：宣传动员阶段（20xx年4月25日至5月12日）
第二阶段：比赛阶段（20xx年5月15日-5月27日）
(一)讲课比赛
比赛项目：微型课、现场答辩、板书设计。比赛地点：教学楼5楼会议室
比赛流程：各位参赛选手需在5月9日上午大课间到教导处抽签决定讲课顺序，并上报讲课题目。
1、微型课
微型课时间为15分钟，如需使用课件，参赛教师提前将课件拷贝到教学楼5楼会议室电脑上，并进行调试，讲课时间不得超过15分钟，讲课前将纸质教案（15份）交评委处。
2、答辩环节
答辩环节由必答题和现场抽题两部分组成。
（1）必答题将在分组抽签时公布，参赛选手可以提前准备，并给2分钟自我陈述时间。
（2）现场抽题将在必答题结束后进行，选手有1分钟准备时间，然后进行陈述，陈述时间不得超过2分钟。
3、板书设计
板书设计必须在微型课授课过程中体现。
比赛形式：比赛选手自带书写用具，根据现场提供的文字，按格（行）、按标点书写在统一发放的书写纸上。
第三阶段：评比表彰阶段（20xx年6月）
大赛评比工作在20xx年6月上中旬完成。
各项评分细则：讲课环节100分（微型课60分、必答题10分、现场抽题20分、板书设计10分）运用各项评分细则表（附件2）。
（1）比赛分为文科组和理科组，文科组包括语文、英语、政治、历史、地理；理科组包括数学、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、计算机。
（2）各学科参赛选手采用抽签的方法产生参赛顺序，依序参加比赛。
（3）硬笔书法满分为10分，采用微信投票方式进行评比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。
青年教师综合技能大赛按文理科设个人一、二、三等奖。
1、微型课教案一律用a4纸双面打印；
2、35岁及以下青年教师必须全程听课，大赛期间有课的青年教师请自行调课，并报年级组备案，届时学校将组织专人进行考勤。
3、由于大赛采用全程录像，所有进场人员必须将手机关机或调成静音模式，期间不得随意走动或接打电话。
美甲比赛方案 技能大赛活动方案篇二
一、组织实施
省级应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）负责本地区具体检查方案的制定和组织实施。
地市级应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）负责组织协调和指导各县（区）开展检查工作，并对工矿企业、建筑施工及其他存在人员密集作业场所的重点单位开展抽查。
县（区）级应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）负责组织开展现场检查工作（附件1、附件2），对20人以上复工复产的企事业单位要进行全覆盖。
二、检查重点
（一）高风险和中风险地区企事业单位。将高风险和中风险地区的企事业单位作为重点检查对象，对其员工健康监测、工作场所以及个人防护等各项防控措施落实情况进行检查。
（二）外来人员较多的企事业单位。对建筑施工等外来人员较多的单位，重点检查人员健康管理、宣传教育以及员工就餐和集体宿舍等防控措施落实情况。
（三）存在人员密集作业场所的企事业单位。对存在流水线作业等人员密集作业场所的企事业单位，重点检查作业场所人员登记、工作场所通风以及场所清洁消毒和个人防护等防控措施落实情况。
三、工作要求
（一）加强组织领导。各级应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）要加强对专项检查工作的组织领导，明确工作职责，对检查中发现的问题要及时指导用人单位予以改正。以专项检查推动疫情防控措施落地见效，进一步督促用人单位在做好复工复产的同时切实落实疫情防控的各项措施。
（二）加强舆论宣传。各级应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）要充分利用各类媒体，加强对企事业单位复工复产疫情防控措施的宣传，充分发挥社会监督作用，营造群防群控的社会氛围，确保取得防控效果。
（三）及时总结报告。各省级应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）请于20xx年5月5日前将检查工作情况报送至国家卫生健康委，报告内容包括专项检查工作情况、发现的典型问题（案例）。
美甲比赛方案 技能大赛活动方案篇三
一、比赛时间：2016年5月中旬 二、比赛地点：会议室
三、参加人员：全体班主任，计10人。学校领导带队。四、比赛内容
1、主题班会设计说课：要求班会主题鲜明，教育目的明确，教 育内容贴近学生实际并具有较强的针对性，班会效果明显。
2、案例分析：案例均为班主任工作中实际发生的典型事例，由 参赛者随机抽取、即时分析。抽取案例后有五分钟的分析时间，案例 处理时间为三——五分钟。要求处理迅速合理，不伤害学生，能化不 利因素为有利因素并达到积极的教育效果。
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7、成绩统计：刘成利、赵晶
8、评委：刘朝辉、蔚海、刘成利、王耀芳
五、奖励办法：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。六、活动要求：
1、各要高度重视此项工作，要广泛加强宣传，动员班主任积极参 加比赛，并以此带动班主任学习业务技能、提高业务能力的热情，从 而全面提高班主任队伍的整体素质，为全面推进我校德育工作再上新 台阶奠定丰富的人才基础。
2、会场内不许吸烟；手机调至关机、或静音、或震动，会场内不 许接打手机；会场内不许闲谈、议论。
奶业中心校
2016年4月11日
（附：试题样式）
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班主任技能大赛即兴演讲题目
1、当你刚接到一个六年班，请设计你第一次在学生面前的讲话。 2、一学期结束了，你发现你班有些家长不够关心学生学习情况，开家长会时，请设计你的讲话。
美甲比赛方案 技能大赛活动方案篇四
以科学发展为统领，以挖掘特色，侧重研究，提升内涵，彰显团队为宗旨，以“公开、平等、竞争”为原则，聚集班主任的工作实践，以灵活多样活动方式，激发班主任的能力。搭建学校发展及班主任个体成长的关键性平台。总结、梳理、展示梁树班主任的经验成果，提高整体综合素质。
第一、组织实施，12月11日—26日，根据活动方案，充分利用各种形式和载体，认真组织学习。
第二、参加竞赛，12月27日，组织班主任进行能力大赛竞赛活动，并对开展情况进行认真总结，并对赛出的一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖六名进行表彰。
组长：x
副组长：x
成员：学生处、各学年主任
每个学年选派三名班主任，共计：12人
xx年12月27日下午3：00
北校区三楼电视台
美甲比赛方案 技能大赛活动方案篇五
活动背景：
喜迎六十校庆，展现海子风采。释放青春，技能为傲。
活动意义:
为了丰富我校大学生的精彩课余生活，开阔视野 放松身心 寓学于乐增长知识提高专业技能为将来就业打下坚实基础，同时也为了促进各系之间的专业技能交流，提高学生综合素质，开展此次技能大赛活动。
活动开展：
一.赛前宣传部进行宣传(宣传方式包括：教室宣传 设点宣传 海报宣传 横幅宣传 校园广播等)，要保证参赛选手人数。
二.设备检修 调试，会场布置。
三.奖品 证书 饮用水等准备充分
四.安排观众人员(各系安排大概一个班的人数作为观众由各系团总支安排)
五.活动开始 现场工作人员安排观众入座 以及安排领导座位(这时背景音乐 舞台灯光同时播放)
六.正式开始 领导上台发言之后主持人宣布比赛正式开始
七.有工作人员进行拍照
八.活动中间穿插一些小活动活跃气氛(比如猜谜 海院知识竞猜等等)
九.现场工作人员要注意自己的服务态度 维护秩序
十.活动结束 领导颁奖 颁发证书和获奖者合影并总结这次活动
十一.观众离场现场工作人员进行会场清理设备 仪器进行整理放回
十二.各系参可能的赛项目及出场方式：
航海系：在舞台上多人进行打水手结
港航系：在舞台上进行流利的英文报关流程
船港系：通过电脑进行模拟器模拟操作
外语系：多人在舞台上用英语进行交流(以小品的形式)展现英语口语能力