方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
供电方案 教师制定工作计划和方案记录篇一
二、本学期教学目标
本学期除了完成教学任务外，积极辅导，及时进行单元测验，对试卷进行分析，使学生的成绩能有所提高。
三.具体措施
1、钻研教材，认真备课。认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
2、多听课，学习有经验教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。我虽然从教十几年了，但还需向有丰富教学经验的教师学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合。
4、充分利用课堂时间完成教学任务，减轻学生的学习负担，让学生在课堂上充实忙碌，课下馈总结复习巩固。适量布置背诵作业和书面作业，天天检查口头作业，认真批改书面作业，扩大面批范围，问题作业要面谈，狠抓作业态度，帮助学生克服浮躁情绪。替学生下海选题，使学生在复习中熟练，在练习中巩固，在测验中反思，在纠错中归纳，在总结中提高。继续要求学生背诵好的篇章，轮流进行课堂汇报，提高学生的口头表达能力和写作能力。加强重点词语句型的听写，让学生养成天天听写的好习惯。加强语音语调训练，坚持不懈，帮助学生讲一口地道流利的英语，为提高口笔头运用语言的能力而努力。
5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。多找学生谈心，加强个别辅导，课堂上给他们机会，不歧视他们，肯定他们的努力和点滴进步，帮助他们树立信心，不断进步。
6、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
供电方案 教师制定工作计划和方案记录篇二
为了增强岗位责任意识，强化考勤过程管理，特制定龙泉中学请假制度。
一、教职工出差、因事因病等不能正常上班，必须履行请假手续。请假必须亲笔填写请假单，按程序办理有关手续，报校办备案后方能离岗。确属特殊原因来不及办理请假或续假手续者，须由本人以电话形式向学校分管领导陈述理由，经领导审核同意，返校后补办请假手续。
二、请假程序
（一）所有任课教师请假，半天以内先报年级主任签意见，再报教务处审批；半天以上、3天以内，必须报分管领导审批；3天以上，必须报校长审批。
（二）前后勤人员请假半天以内，直接报分管处室审批；半天以上、3天以内，必须报分管领导审批；3天以上必须报校长审批。
（三）中层干部副职请假，半天以内先经所属处室主任签意见，再报分管校长审批；半天以上，必须报校长审批。
（四）年级主任、中层干部正职请假，先报分管领导同意，再报校长审批。
（五）校级干部请假，由校办报校长审批。
三、一次事假一般不超过三天。因病请长假者需出具市直医院或县级及以上医院病假证明，以及同一医院日期相符的医药费凭据，并定期与学校进行联系。弄虚作假者，一经发现除进行批评教育外，将根据学校有关决议进行相应处罚。
四、教职工请假期满返校上班后，应及时向批准部门销假。如因特殊情况不能按时返校，应提前办理续假手续。
五、教职工婚假、产假、丧假、计生假等法定假期时间按上级规定执行，各种假期间所牵涉的教职工工资、奖金及有关福利，均按国家有关规定或学校有关决议办理。
六、不执行学校请假制度，未经请假擅自离岗或未经续假逾期不归者，经查实后，一律以旷工论处。
七、请假条一式二联，一联作存根，另一联按正常程序审批后交校办备案。
八、此制度自公布起执行。凡与本制度相抵触者，均以本制度为准。
供电方案 教师制定工作计划和方案记录篇三
学好党史是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分。为深入贯彻落实^v^^v^在全国党史学习教育大会和有关文件精神，结合**级机关工作党委《关于印发的通知》的要求，现就**全面深入开展全体党员、干部学好党史、提出如下工作方案。
坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合建立“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务，把“四史”学习教育同深入学习贯彻落实^v^^v^考察上海重要讲话精神结合起来，同统筹推进疫情防控和经济社会发展工作结合起来，同对接国家战略服务科创中心建设结合起来，切实把学习教育成果转化为攻坚克难、真抓实干的实际效果。
通过广泛深入开展“四史”学习教育，使党员、干部弄清楚我们从哪里来、往哪里去，深刻认识我们党崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，做到不忘历史、不忘初心，永葆坚定信念、永葆奋斗精神、永葆为民情怀、永葆担当本色。推动全体党员、干部在“四史”学习教育中汲取前行力量，进一步增强党员、干部干事创业的使命感、责任感，进一步增强党员、干部思想有新提升、作风有新转变、行为有新担当。
组织党员、干部学习《^v^关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《^v^关于“不忘初心、牢记使命”论述摘要》和^v^^v^重要讲话中有关“四史”学习教育的重要论述，学习《中国^v^历史》第一卷和第二卷、《中国^v^的九十年》《^v^简史(1949-2019)》《新中国70年》等著作，以及其他兼具权威性和可读性的高质量学习用书。紧密结合上海丰富的红色资源和改革开放的实践，开展形式丰富、有针对性的专题学习，教育引导党员、干部从“四史”中汲取开拓前进的强大勇气和力量，交出坚守初心、勇担使命的时代答卷。
1.个人学习。
一是精读一本史书。党员、干部要在通读“四史”书籍基础上，从《中国^v^历史》第一卷和第二卷、《中国^v^九十年》《^v^简史(1949-2019)》《新中国70年》等著作中至少选择一本精读深研。二是注重学深学透。充分运用“学习强国”、“上海干部在线学习城”等平台，线上线下全覆盖开展学习，撰写阶段性学习心得体会。通过对“四史”的学习，进一步巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，不断深化对不忘初心、牢记使命的认识和理解，坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。
2.集体学习。
一是突出抓好“关键少数”。把“四史”作为上海科创办党组理论学习中心组学习的重要内容，开展专题研讨和交流学习体会等，做好党员领导干部领学促学。班子成员要积极参加双重组织生活会，带头上好党课，以上率下带动党员、干部加强学习。经与浦东新区区委组织部协商一致，自贸区张江管理局副局长参加上海科创办“四史”学习教育。二是突出抓教育强武装。把“四史”作为党员、干部教育培训的主要内容，强化推动党务干部先学一步、学深一层，当好“四史”学习教育的参与者、组织者。在党员干部教育、培训中设置“四史”教学内容，邀请专家做主题报告，组织党员、干部集体学习，参观见学，常温“四史”，引导党员、干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
3.支部学习。
一是强化党支部主阵地作用。机关各党支部要以强化政治功能和党员学习教育主阵地为重点，把“四史”教育贯穿全年组织生活始终，做到抓在经常、融入日常，党支部全年至少要开展4次学习“四史”专题组织生活会或主题党日。二是坚持问题导向。将学习“四史”和部门工作实际有效结合，把解决问题、推动事业发展作为衡量学习教育成效的标尺，促进学习成果落地生根。三是支部书记以身作则。至少上1堂“四史”专题党课，督促各位党员、干部做好理论学习，激发青年党员、干部学习的热情和内生动力，自觉树立正确历史观。
1.领导带头，全员覆盖。
党员领导干部要把学习“四史”作为一项重要政治任务抓好抓实抓紧，要坚持集体学习与个人自学相结合，严格执行双重组织生活制度，把自己摆进去，带头学。各党支部要结合部门工作实际，制定“四史”学习计划，支部书记要承担起第一责任人责任，从严从实抓好落实。机关党委要加强各党支部开展“四史”学习教育情况的督促检查，把“四史”学习教育情况作为各党支部年度工作述职评议的重要内容。
2.学用结合，提升实效。
党员、干部要把“四史”学习教育与学习贯彻^v^新时代中国特色社会主义思想相结合，推动^v^新时代中国特色社会主义思想入脑入心，要把“四史”学习教育与科创办机关党建的各项任务相结合，推动机关党建工作高质量发展，要把“四史”学习教育与部门业务工作相结合，有力保障科创中心建设的各项工作任务落实到位。
3.加强宣传，营造氛围。
供电方案 教师制定工作计划和方案记录篇四
根据对外部与内部的分析、预测，提出在未来一定时期内要实现的目标并制定出实现目标的途径、方案的过程。
（二）当把计划理解为名词（事物）时定义为：
用文字和指标等形式表述的组织以及组织内不同部门内不同成员，在一定时期内关于行动方向、要达成的目标、内容和方式安排的管理文件。
1.预测外部环境变化。
2.认知组织内部情况（包括：现状、所有可能动用的资源等）。
3.确定在未来一定时期内的目标。
5.反馈控制系统。
那什么是目标呢？也就是个人或系统想要达到的结果。
供电方案 教师制定工作计划和方案记录篇五
1.初期思路
.了解本部门及本公司的人员组织构架、企业文化、经营理念。
.了解与本部门有直接业务往来的部门有那些,所处位置,相关人员有谁和谁。
.了解外协厂商。
.熟悉本公司,本仓库物料进、出、退、调,操作流程。
.动作
.本仓库是否符合仓储规划标准,否则进行全面整理、整顿符合6s要求。实现目视化管理。
.查看物料进仓到位状况,未完成进仓状况,已出仓状况,以及欠尾数状况。
.建账、资料单据存档。
.物料及产品防护。
2.后期思路、
.人员构架
.人员培训教育,考核。
.深入沟通,用到问、听、看、查。了解他们,发现他们的优点和缺点。
.选人、用人、育人、留人,培训管理骨干,巩固管理。
.现场管理
.产品及零配件防护,巡场督导。
.在安全的前提下对现场进行区域规划,使通道畅通,实现目视化管理。
.运用当前6s管理,灌入速度、节约、服务、满意“s” 管理。
.工具及设备的保管、保养、维修,存档(归档到每个员工)谁用谁保管。
.品质管理
.了解该公司的品流程。
.物料及产品零配件、半成品,是否通过iqc全检,有无iqc签名的《合格证》。
.不合格品、呆滞品、废品的处理,上报iqc填写《产品品质检验报告》,必须由品质部主管签名,半成品或成品须通过生产部主管签名(或上级主管),以作生产补单依据。
.物料管理
.配备专人,收发物料。谁收发谁建账并做记录报表。
.物料样板库的建立与保存(名称规格齐全),供生产及再单物料参考。
.将iqc检验合格的产品及零配件,依据订单要求收货。
.产品及零配件的仓位摆放与防护。
.发料与订单bom表的要求核对,与样板的核对,无误后方可发料。
.制作仓库人禁管制、物料进仓管制、出仓管制流程。
.安全管理
.人员培训。
.安全生产,预防为主。
.培养员工增强安全意识,安全的严重性。
.酒后不能进入工厂更不能上机操作。
.危险性高的工作对员工的素质要求也必须高,选用反应灵敏的员工。
.设备是否能安全使用,是否能正确操作,是否定期检修,有否写入《检修表》备案,有否有安全使用标识。
.现场是否畅通,是否摆放与工作无关的杂物,而影响安全操作,电器电路在使用前是否通过安检,产品堆放是否安全。
.是否制程安全使用手册。