确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
公安局传帮带工作方案篇一
基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。“根基不牢，地动山摇”，基层党员是党渗透在群众之间的“毛细血管”，只有地基打好，房子才牢固。要在帮带中强化基层党员自身学习，政治纪律、政治规矩学习，严以修身、严格律己，不搞特殊、不逾规矩，在百姓心中打好每一个党员基础，人人都争当党的最佳“代言人”，要让党的美好形象在基层党员身上体现。要做好党的政策“传声筒”。中央的决策部署，党的方针路线，都是关系民族发展、事关民生的重要知识，要帮带基层党员发挥好传播作用，积极学习党的精神，学习系列讲话，积极做好舆论引导，及时、全面地将党的政策讲给百姓听，让党对人民的关怀通过基层党员来传达。要帮带基层党员讲政治、讲德行、讲奉献，调动主动性与创造性，为党的队伍增加战斗力、团结力和凝聚力。
1、每名党员帮带一名基层党员，实行“一对一”帮带。
村干部结对：凯撒尔·买买提负责尹永刚、纳斯尔·阿卜杜喀迪尔
安尼瓦尔·木它力甫负责伊明江·阿卜力米提、亚库普·伊卜拉伊木
阿达来提·司马义负责图克孜
俞家亮负责阿卜杜塞米·图尔荪王鹏负责伊斯坎戴尔·铁兰图妮萨古丽·托合提负责阿卜杜哈力克四老人员结对：凯撒尔·买买提负责阿依斯罕·亚森
安尼瓦尔·木它力甫负责克齐科罕·毛拉
阿达来提·司马义负责赛丽来罕·拜合提
俞家亮负责赫依提·艾麦提王鹏负责扎克尔·霍吉图妮萨古丽·托合提负责毛拉·萨木萨克无职党员：凯撒尔·买买提负责努尔麦合木提·赫依提
安尼瓦尔·木它力甫负责阿卜力米提·如苏力
阿达来提·司马义负责伊佐热古丽·艾力
俞家亮负责库尔班妮萨·图尔迪
王鹏负责阿卜杜热伊木·阿卜杜克热木
图妮萨古丽·托合提负责阿力木·麦合木提
2、帮带期间全面负责帮带党员的培养，要不断提供机会、创造机会让他们得到锻炼和展示，促使班子团结、战斗力强。
3、帮带培养要体现层次性，即对被帮带的对象可确立不同的培养目标。依据各自的基础、性格特点等状况确定指导方向和培养策略，促使他们在不同的起点上获得不同的发展。
4、工作队党员干部要明确在帮带期间各个阶段的目标以及保证实现目标的对策。结合“两学一做”活动，促进个人素质和学习能力、工作能力效率的提升。帮带中要及时总结、务求实效。
5、做好五件事：
(1)教方法、压担子。
(2)促团结、竖威信。
(3)随时关注思想动态，做好思想工作。
(4)教会做群众工作的方式方法。
(5)至少每星期面对面交流、总结、点评1次。
公安局传帮带工作方案篇二
为认真贯彻落实中央和省、市、县委决策部署，深入开展加强基层建设年活动，结合刘汉乡武庄村实际，特制定本方案：
该村位于**乡北部，与**市相邻，全村共有人口**人，**户，劳动力**名，耕地面**亩，党员**名，平均年龄**岁，年龄老化。两委班子成员**人，村党支部书记***，村委会主任***，两委成员***，会计**。该村主导产业以农业为主，经济基础薄弱。
(一)饮水安全。全村家家户户通上自来水，定期供水。
(二)村街道路硬化。村主街道已硬化，部分次街道需要硬化。
(三)村卫生室建设。已建村卫生室，医疗设备还不健全，需要对村卫生室进一步建设。
(四)垃圾处理。采取填埋方式进行了处理。
(五)安全稳定用电。全村用电安全稳定。
(六)通讯通邮。村建有2个通讯塔，信号强覆盖广;邮递员定期投递、邮寄。
(七)文化资源共享工程。村委有投影仪、电视、乒乓球台等相关文化娱乐设备，有线电视网络覆盖全村。
(八)农家书屋建设。尚不健全。
(九)制定村庄环境综合整治、村庄建设规划。目前制定了村内环境综合整治方案，村庄建设规划有待开展。
(十)发展一村一品致富产业。村庄位于高新建材区内，村内劳动力大多数就近在陶瓷建材企业就业。
通过帮扶，使村两委班子进一步团结协作，真正发挥党员先锋模范作用，两委干部的凝聚力和战斗力进一步增强，村内矛盾纠纷得到逐步化解，村经济社会各项事业全面发展，彻底摘除后进村帽子力争进入先进村行列。10月底前完成：1、给村里新打一眼吃水井。2、村南建设一处片林，搞好绿化防风固沙。3、帮助争跑建设资金硬化街道1000米。4、完成村主街道两侧绿化工作。5、完成村北地农管网建设。6、扩建村两委办公室。
(一)抓关键，查底数，全面掌握基本情况。
通过召开党员、干部、群众会议，座谈讨论、入户走访等形式，广泛征求党员、干部、群众的意见和建议，认真记好民情日志，全面了解该村存在矛盾和突出问题，认真分析原因，找准工作的突破口。
(二)抓基础，强班子，切实提高村两委班子战斗力。
根据调查了解情况，有针对性地组织两委班子成员学习新农村建设的相关精神，学习《党章》和相关政策法规，提高党员干部的思想素质，为该村建设奠定思想基础。开展批评和自我批评，进一步查找自身存在的问题和不足，明确职责任务，明确努力方向，进一步强化两委干部的责任。
(三)抓建设，促发展，进一步完基础实施建设。
积极争取上级项目资金支持，确保完成街道硬化工作;积极筹措资金，扎实做好村防风固沙绿化街道和垃圾处理及对村北地农田管网等基础设施建设，改善生活居住环境，提高生活质量。扩建村两委办公室,改善办公条件，切实加强阵地建设。
治理整顿工作分三个阶段进行：
第一阶段：摸底调查(2012年2月14日——3月1日)
通过召开党员、干部、群众会议，座谈讨论、入户走访等形式，全面掌握社情民意，真正了解群众生产生活情况，对村存在的影响和谐稳定的矛盾和突出问题有所掌控。梳理出群众反映的热难点问题。
第二阶段：治理整顿(2012年3月1日——10月1日)
3月1日——7月1日完成村南片林防风固沙绿化、主街道美化、村北地农田管网改造等工作。
10月1日前完成打水井、街道硬化、村两委办公室扩建等工作。
第三阶段：巩固提高(2012年10月1日——12月31日) 通过一年驻村工作建立健全各项管理制度，着力提高村两委干部素质，教育和引导干部自觉按制度办事、按规矩办事。积极探索帮扶工作的好办法，建立长效机制，从根本上解决村存在的突出问题和矛盾，不断巩固帮扶村的帮扶成果。
公安局传帮带工作方案篇三
（伊犁党建网讯）“访民情惠民生聚民心”驻村工作开展以来，巩留县提克阿热克镇工作队认真落实自治区“1+2+5”驻村工作任务，积极发挥好“传帮带”作用，有效将驻村工作力量合一统筹，树立村干部威信，提升基层组织的凝聚力。
建强基层组织，树立一盘棋意识。驻村工作队带头做遵守纪律的模范,驻村工作队在工作中牢固树立工作队与村“两委”“一盘棋”的思想，打造政治上强、能力上强、作风上强的高素质基层干部队伍。积极整合村“两委”班子和驻村工作队的力量，驻村工作队成员与村干部一一结对，进行思想帮扶，以政治学习、教育活动为载体,抓实、抓好村“两委”班子的学习教育,大家通过一起学习、一起劳动、一起吃饭、一起走访，互相帮助、互相学习、共同提高，在潜移默化中促进村干部强思想、换思路、提能力、变态度、转作风，点燃做事激情，增强必胜的决心信心。
真情帮扶解困，扭转作风抓落实。工作队与村“两委”坚持与村“两委”一起商议合理安排当日的工作任务，对于群众提出的问题及困难在当日会议中进行讨论和研判提出措施办法，建立问题台账，实行整改销号，确保群众实际困难和诉求“件件能解决、事事有回音”。截至目前，共解决了540件困难诉求。在组织开展各项活动、为民办实事好事过程中坚持以民为本的原则，当好村干部的幕后“军师”，让他们在实际工作中获得民心，在实践中树立威信，提高能力，村干部处理村级事物的能力显著提升。
强化示范引领，激活内生动力。积极把村里的致富能手、大学生村官等10名发展成入党积极分子，及时为基层党组织补充新鲜血液，凝聚年轻人的青春活力，切实发挥他们的先锋模范和示范带头作用。村民参加各项活动由以前的消极被动变为积极主动。工作队通过手把手传帮带示范引领，增强了村干部的服务意识、责任意识，强化了村“两委”的理解力、贯彻力、执行力，帮助村干部树立起威信，提升了基层组织的凝聚力、向心力，进一步密切了干群关系。
公安局传帮带工作方案篇四
新教师刚走上中学的讲台，他们是教育战线上的新兵，关心、培养新教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务。为了迅速提高教师队伍从事义务教育的素质，特别是年轻教师的教育教学能力与水平，这就需要老教师对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的宝贵经验、业务技能传授给他们，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，提高学校师资的整体水平，逐步形成“以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进”的教师专业成长工作机制。本学期开展师徒结对活动，具体方案如下：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，以学校的办学指导思想为依据，紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的培养目标组织开展“传帮带”活动，促使一批新教师迅速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干，促进学校又好又快的发展。
“传帮带”活动中，指导关系的确立遵循自愿与学校安排相结合的原则，切实做到需要与可能相统一。通过“传帮带”活动，力争三年内使新教师在教育教学方面，努力过好“四个关”（课标教材关、教学方法关、学生管理关、教学质量关），争取早日成为有特色的学校业务骨干。
“传帮带”活动是在教育教学实践中通过老教师对新教师的具体指导、帮助进行的，老教师要在下列诸多方面对年轻教师指导帮助并达到相应的目标要求。
（一）思想认识及教师职业道德方面通过老教师的言传身教，一是要使年轻教师认识、理解义务教育的特征及其规律、学校的办学指导思想及学校的培养目标。二是要使年轻教师把握住学校教育教学改革的方向。三是要使年轻教师树立服务意识，不断增强教书育人的责任心和事业心。四是要加强教师行为准则、师德师风、安全知识、民族宗教政策等方面的宣传教育。
（二）备课在如何钻研教材，研究教法，熟悉大纲，分析教材；如何分
散难点、突出重点，有详有略；如何编写教案，制定学期授课计划；如何收集使用教参材料，进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，要使年轻教师的教案规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，体现实现学校培养目标的要求，要使年轻教师学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。
（三）课堂教学在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理、语言表达能力、实验操作能力等教学基本功的训练等方面加以指导。通过指导，要使年轻教师的课堂教学能反应教学规律的一般要求，突出实用技能的培养，学生反映良好。
（四）作业批改、讲评及信息反馈通过指导，要使年轻教师作业批改规范，正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题，学会收集使用来自学生对教学的反馈意见，并据此改进教学工作。
（五）教育教学理论的学习及应用通过指导，要结合校本培训使年轻教师
掌握基本的教育教学理论及基础教育、双语教育方面的理论。要求有读书心得。
1、帮扶教师：
（1）全面关心受帮扶教师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解受帮扶教师的日常工作情况，指导其及时调整工作目标和工作方法，每学期的指导时间不少于20个小时。
（2）向受帮扶教师介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使受帮扶教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导受帮扶教师备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅10节备课教案。
（4）每月听受帮扶教师的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。
（5）每学期指导受帮扶教师上一节校级公开课或汇报课。
（6）每学期指导受帮扶教师写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
（7）每学期末对受帮扶教师作出一次书面综合评价。
2、受帮扶教师：
（1）在帮扶教师的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于10次，并做好记录。
（3）主动听帮扶教师的课，每学期不少于5节，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。
（4）经常找帮扶教师汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
（5）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。
经过新老教师结对传帮带，指导教师恰如其分地对被指导教师在教育教学方面进行评价，被指导教师也要总结好获得的成绩、体会、经验与不足。
1、督促指导教师和新教师落实责任，不定期进行检查；
2、不定期抽查指导教师和新教师听课记录，了解听课情况；
3、新教师教学成绩、论文及教学比武获校、乡、区、市级奖励，对获奖师徒进行奖励
公安局传帮带工作方案篇五
“传帮带”是员工之间进行知识交流最普遍的方式，新员工通过老员工的传帮带，可以直接获得与业务密切相关的知识和技能，缩短适应期，较快地进入角色；成长中的员工通过先进员工的传帮带可以进一步提高自己的工作效率和工作质量。为了更好的形成员工之间互相帮助和支持的局面，使我们的整体业务水平有一定的提高特制订本制度。
传帮带主要形式是老员工与新员工之间、老员工与老员工之间、新员工与新员工之间结成“一帮一”以使在工作和学习上取长补短、发挥各自的优势、共同提高、共同进步。
1、新员工必须有自己确认的帮带人，帮带人须具备以下条件：有良好的职业素质；是工作经验比较丰富的老员工；工作热情比较高，有一定的工作能力。
2、帮带人要为新员工制订详细可行的培训计划，培训完毕要对其进行考核。考核的成绩要体现在《试用期考核鉴定表》中。
3、针对新员工培训的好坏、快慢，公司将与对其帮带人的进行不同程度的奖励与处罚。
3、老员工要把其全力以赴、没有借口、马上行动的工作作风传给新员工。
4、老员工要把在工作中的经验教训，掌握的客户交流技巧传给新员工。
5、老员工要把自己使用过的有价值的资料传给新员工。
6、老员工要负责指导刚刚入职的新员工做好每一件工作。
1、员工必须有自己的代班人，在其休班或请假时，保证其代理做好相关的时间性很强的工作。（注：请假时要在请假条上写明代班人）
2、员工在其休班或请假时，要把休班日（或请假日）的工作情况对代班人进行详细描述，对其可能出现的情况也要交待清楚。
3、员工在休班或请假期间，相关的业务无人处理时，要对其责任人进行不同程度的处罚。
4、优秀员工必须为其它员工做好表率作用，在工作、学习等各个方面对其它员工进行指导与帮助。
5、业务内容相近的员工（不分部门）可以两人为一组或三人为一伙人数不限成立组织交流小组。可以定期分享工作经验，讨论工作中的难题，发挥集体的力量，提高工作质量与效率。