总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。那么，我们该怎么写总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
用数据写工作总结篇一
我九四年七月入党，参加工作至今一直从事城市规划管理工作。
在前一阶段的保持xxx员先进性教育活动中，我认真学习了中央及省市各级领导的重要讲话，系统地学习了--大报告、党章、《保持xxx员先进性教育读本》等一系列文件，撰写了三篇读书心得和二万四千字的读书笔记。通过深入学习，对这次开展的保持xxx员先进性教育活动有深刻的认识，深感这次教育活动意义深远。党性分析，是整个教育活动的核心，通过民主评议，广泛采纳意见，进一步深刻地自我剖析，把存在的问题找准、找足。
1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，了解“九公开”、“六类事项办理制”，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少涉猎。
2、政策理论水平不太高。对党建、市场经济、科技等方面的知识学的少，不系统，不全面;缺乏开口能讲，拿笔能写，动手能干的复合才能;不善于研究思考问题，只知道埋头干活，不善于总结积累。
3、联系群众不够广泛。这次党员先进性教育活动的范围是全体党员，在自己加强学习的同时，还要对群众进行宣传、教育、发动、引导，只有与广大群众打成一片，共同倡树和实践共产主义文明新风，我们的学教活动才能真正落到实处，收到实效。
4、自身建设有待进一步加强。虽然作了些工作，但与新时期发展要求还有一定差距，窗口与窗口之间交流少，协作意识不强。
通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源，这几个方面的问题，个人有，窗口工作中也存在，本着“有则改之，无则加勉”的原则，有什么问题就着力解决什么问题，哪方面的问题突出就首先解决哪方面的问题，见真着实地把这次学教活动落到实处。
1、坚定信念，牢记宗旨，全心全意为人民服务。深入实践“-”重要思想，进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，达到服务群众，促进工作的根本目的。
2、加强学习，提高素质。学政治、学经济、学科技，全面发展，理论联系实践，才能做到既有服务发展的热情和愿望，又能找准参与发展的结合点，拿出支持发展的办法。
3、联系实际，开拓创新。现阶段建设窗口的工作进展比较顺利，不能因为有了一点成绩就盲目乐观，想问题，干工作，办事情还要进一步用心、动脑，不能停留在表面上，要结合实际，探讨新机制、新方法，更好地做好审批服务工作。
4、加强自身建设。多与其他窗口工作人员交流，向他们学习好经验，好方法，以促进建设窗口工作良性发展。
5、进一步解放思想，适应工作需求。“中心”作为一个新事物，需要用新的思维去解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。
用数据写工作总结篇二
一、加强学习，不断增强思想政治修养。
到分队工作以来，认真遵守分队的工作学习制度，积极参加各项学习，在工作中能够认真学习各种理论，认真学习和贯彻党和国家制定的各项路线、方针、政策，保持政治上的清醒和坚定。时刻注意形象，时刻注意维护城管形象，牢记全心全意为人民服务的宗旨，把全心全意为人民服务作为开展工作的出发点和落脚点，时刻以优秀队员为榜样，把“执法为民”落实到具体的工作中。
二、努力锻炼，逐步提高业务知识和工作能力。
作为一名城管协管员，面临的工作对我来说是艰巨有压力的。我们主要负责xx大街的日常城市管理方面的工作，繁琐而复杂，这就对我们协管员的综合能力提出了很高的要求。自己在日常的工作中，坚持多动手：协助商户纠正违章、违规，清理商户室外的黄纸广告。多动脑：和商户接触注意语言技巧，不和相对人发生正面冲突，文明用语，文明执法。多请教：有事多和分队长商量，分析问题的来源，正确做出解决方法，在此其中，我多次和同事探讨，不断学习、不断积累，目前已能较好的处理日常城管工作。平时还注重对政策、法律法规等方面知识的学习，全面提高自身的综合素质。
三、尽心尽力，不折不扣地完成工作任务。
xx综合市场是xx镇最繁忙的地方之一，至今年分到该区域以来，我就感知压力很重，老百姓的工作不是靠一天两天能做通的，需要的是让他们信任自己，把我们当家人看待，能够理解我们的工作，在处理多件工作中，我们几名协管员都做了相当多的工作，不是简单的执法，而是一遍又一遍的劝说，我牢记队长对我们提出的口号，“坚持以人为本”人性化管理方式。通过收集每一位商户和每一位农户的情况，从实际出发，根源上解决问题，做到一次解决以后不在出现的处理方法，效果明显，这样不仅提高工作效率还提高工作质量。
四、齐心协力，把中队当成家。
xx城管中队一直是我局的标兵中队，其他中队都把我中队当成学习的榜样，最明显的优点就是我们中队的集体荣誉感强，做什么事大家都能齐心协力的去干，不管是着装还是卫生检查，或者是局统一组织的活动，我们中队都能出人出力，出不了力的也鼎力支持，这样的一股绳这样的一股劲也为我们中队创造了一次又一次的好成绩。
五、坚守风纪，做一名合格的协管员。
每一次的出勤，我都严格要求自己，站在街上了就绝对杜绝不良的坏习惯。也经常有人说我们中队不好，说我们工作做的不公平，我坚持维护好我们中队的形象和声誉，并力争从今后的工作中改善关系，拉近距离。
用数据写工作总结篇三
（一）方志工作方面
1.年鉴工作全面开展。我室积极收集、整理、研究 x 地方文献和县情资料，按照“一年一鉴”的要求，完成 xxxx 年年鉴的付印、出版。全面启动《x 年鉴（xxxx 年卷）》编修工作，召开全县年鉴编纂业务培训会，编印《x 年鉴编写工作手册》，加强业务指导。
（二）党史工作方面
主题教育期间，加强革命传统教育，组织人员赴福渡镇、县委党校、x 县第二中学等十多个单位开展党史专题教育。要求党员干部学习党史、新中国史，切实做到知史爱党、知史爱国。
（三）档案工作方面
1.积极推进档案数字化工作。采取一次性招标，分年实施，完成馆藏档案应扫尽扫的数字化工作任务。完成招投标程序，确定了中标公司，有序开展数字化扫描任务。
2.编研档案资料及开放档案目录。对馆藏档案资料进行编研，编撰《x 县人民政府关于改革开放以来土地管理政策文件汇编（六）》约 x 万余字汇编成果。同时对馆藏档案进行鉴定开放，开放了 xxxx条档案开放目录。
3.做好文书档案及涉改单位档案移交进馆。xxxx 年度我馆接收婚姻档案约 x 万余件，文书档案约 x 万余卷（件），包括 xx 镇、xx镇、人社局、政府办、机关工委、住建局、水务局、组织部、开发区等单位以及接收涉改单位科技局的文书档案。
二、加强党的建设工作情况
了党员理论学习教育。二是完善“三会一课”制度。坚持全面从严治党，按要求落实“三会一课”，并通过爱党建平台及时记录，保证各项任务及时完成，使支部各项工作规范化、常态化。三是坚持党组织标准化建设。根据标准化建设的要求，在硬件及软件建设上进一步丰富完善，并指派专人管理，根据工作进展，及时更新相关台账。
2.丰富活动开展。一是开展党内组织生活。召开了 xxxx 年度领导班子民主生活会、组织生活会及民主评议党员大会，动员党员干部积极查摆问题并整改到位。二是开展警示教育。多次组织观看警示教育专题片，教育党员干部牢记宗旨、严守纪律、筑牢防线，做到知红线、明底线，深入推进党风廉政建设。三是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。将理论学习、调查研究、检视整改贯穿全程，利用“三会一课”、党组中心组学习等方式，引导党员干部在读原文上用心，在重研讨上强化，在深入学上聚力。进一步坚定理想信念，并转化为干事创业的动力。四是开展帮扶活动。时刻心系困难群众，积极开展志愿服务活动。经常组织党员干部走访慰问贫困群众、困难党员，每月开展入户走访，提供力所能及的帮助。
3.坚持巡察整改的成效。坚决落实县委第七轮巡察整改的成效，做好巡察整改“回头看”工作，坚决将制度落到实处，将整改成效坚持到底。经常性开展自查，对标问题，举一反三，全面完善党的各项建设。
用数据写工作总结篇四
我校是四川省内江市威远县越溪镇永建吉祥村小，“教学点数字教育资源全覆盖”项目落户我校以来，给我校的教育教学增添了不少生机和活力，丰富了教师们的备课取材，也丰富了教师们和学生们的课堂教学资源。
为了便于管理和利用好教学点数字教育资源，根据我校的实际，设兼职管理教师一名，进行设备的管理、使用、维护、接收等工作管理，保证教学点数字教育工作有条不紊地开展。
为管理好教学点数字教育工作，保证数字教育工作有序开展，我校成立了以校长为组长，兼职管理人员和全体教师为成员的教学点数字教育工作小组,并根据学校实际，定出了教学点数字教育资源全覆盖发展规划，制定了《设备管理制度》、《资源接收管理制度》，《资源接收记录表》，《应用资源情况记录表》等等。对远程教育设备的维护，资源的接收、整理进行了明确的分工，责任到人。对教师的在线学习、接收、下载等进行技术性培训、指导。
1、每周二定时接收节目资源，没有接收成功的资源，在周四重新接收，以备教师使用和学生观看教学资源。
2、在接收的计算机中建分类文件夹，分别下载各科教学资料做永久保存，以备教师查阅，并存为档案资料。
3、关注播放目录信息，如有与某课堂教学内容相符的，可根据具体情况适当组织学生观看。
用数据写工作总结篇五
【摘要】史為镜，学史可明志。小学生党史教育事关立德树人根本任务的落实。对珠三角洲发达地区5614名小学生的调查发现，党史教育存在课程开展不均衡、教育方式单一、内容零散、重知识轻情感等问题。对此，笔者提出整体推进、看—游—讲—玩—赛逐层递进、内容适切、情感促进的实施策略。
【关键词】党史教育;调查;策略;小学生
小学阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的奠基时期。党史教育事关立德树人根本任务的实现，在小学教育阶段十分重要，意义深远。“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家的各项事业继续推向前进的必修课。这门课不仅必修，而且必须修好。”如何在学校开展政治性强、理论性强、背景与小学生的生活差距比较大的党史教育，修好党史课，提升小学生的政治认同、思想认同、情感认同，是许多小学面临的共同问题。通过对小学生进行党史教育现状调查，找出存在问题，遵循小学生学习的内在规律，基于小学生视角开展党史教育，真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，提高党史教育的实效。
一、小学党史教育实施现状分析
（一）党史教育进课程情况
由图1可知，受调查学校党史教育开课率普遍较高，其中，小学四至六年级、城市学校及公办学校党史教育开课率均达到90%以上，表明党史教育在学校尤其是在城市学校及公办学校中受到广泛重视。但是，由图、、可见，党史教育的开课率在年段、城市学校和农村学校、公办学校和民办学校之间存在不均衡。1-6年级的党史教育开课率均没有达到100%，党史教育还没有在1-6年级形成全覆盖。年段越低，开课率越低。低年段的党史教育尤其是一年级的党史教育有待加强。农村学校开课率比城市学校低7%，民办学校的开课率比公办学校低4%，这说明农村学校和民办学校需要进一步提高党史教育开课率，以满足更多学生的党史学习需求。
（二）党史教育的实施方式
地，高达。参观教育基地与比赛进行得相对较少，分别为和。参观教育基地与比赛是学校非常态工作方式。教育基地一般离学校有一定距离，学校组织小学生集体参观活动本属不易，现在受新型冠状病毒肺炎影响，避免人群聚集，更不会组织集体参观教育基地。比赛牵涉到制订内容和比赛规则、组织管理、邀请评委、参赛人员资格、经费等一系列情况，牵涉面广，时间长。因此，目前学校对于党史教育的比赛开展不多。
（三）党史教育的情感认同
1.党史教育实施主体的情感认同
由图3可知，学生喜欢的实施主体与实际开展教育的实施主体具有相关性，平时开展党史教育活动多的教育者更容易受到小学生的喜欢，如班主任、父母和科任教师。尤其是班主任，受欢迎程度（）是位居第二父母（26%）的3倍，远远领先于其他人员，说明班主任是对小学生进行党史教育的“最重要他人”。究其原因，一是班主任是小学生接触最多的人，“亲其师，信其道”。二是不少党史教育是通过语文、《道德与法治》学科、班会、少先队活动开展，而在小学，班主任一般都身兼数职：语文教师、道法教师、少先队辅导员。父母和祖辈（合计）经常向学生进行党史教育，说明家校合力学生的教育，家长培育学生树立正确的政治意识不断增强。在这次调查中有一个数据值得思考：在实际开展党史教育的实施主体中，校长、书记占，但是在学生喜欢的实施主体中占，且实际和喜欢差距是在11类主体中最大的，达到，高于第二差距大的主任（）6%。说明校长、书记面向小学生讲党课，不受小学生欢迎。因为校长、书记不是小学生在学校内最熟悉的人，而且他们深入课堂、和小学生情感交流的时间远比班主任、学科教师少，加上忙于行政管理，对教育教学钻研不深，导致讲党课的质量不如一线教师。
2.党史教育内容的情感认同
由图4可知，学生更喜欢接受发展历程与英雄事迹的教育，希望了解党的发展历史，感受英雄人物所带来的精神力量。这与访谈小学生和教师的结果相同。学生喜欢党的发展历程，说明小学生是线性思维，适合以时间轴按照党的创建和发展历程讲述党史。杰出人物的英雄事迹受学生欢迎，是因为英雄事迹包含具体的人物形象和事迹，形象生动，符合小学生的形象思维特点;加上课文有不少描写杰出人物事迹的故事，如，《吃水不忘挖井人》《十六年前的回忆》，教育素材比较丰富，学生接触比较多，因而对杰出人物的事迹感兴趣。
3.党史教育的价值认同
（备注：1—扩大知识面;2—激发学习兴趣;3—体会到生活来之不易;4—更加深刻理解为人民服务的含义;5—加深理解艰苦朴素的优良传统;6—感受到祖国的伟大成就，更加热爱祖国;7—感受到党的艰辛历程、巨大变化，更加热爱党;8—更加坚定报效祖国的决心;9—增加学习负担）
由图5可知，小学生对党史学习的认同度较高，达到了党史教育的目的。的学生认为学习党史可以扩大知识面，的学生认为学习党史可以激发兴趣。这说明党史教育不分年龄大小，只要采取学生喜闻乐见的方式，在小学生中开展党史教育同样富有成效。知识和情感具有相关性，越了解党史知识，越能激发爱党爱国情怀;同样，对党越热爱，越想学习党史知识。有的学校和教师认为，学习党史会增加学生负担;党史内容枯燥，学生不喜欢;小学生年龄小，不理解党史的意义，学习党史没有什么效果，白白浪费时间，因此，他们不开展党史教育或者被动开展党史教育。从调查数据看，这些看法不符合小学生实际。
4.党史教育实施形式的情感认同
从图6可见，看视频（电影、电视剧、纪录片、微视频、动漫等）、讲故事、参观爱国主义教育基地等生动活泼的党史教育形式受到小学生欢迎。其中，的小学生喜欢看视频，是因为视频除了传统的媒介如电视机播放外，还包括在线平台播放，媒介形式丰富了，加上视频集故事、人物、背景、声音、色彩等一体，故事性强，人物鲜明，有声有色。因此，最受小学生喜欢。本次调查前，我们觉得小学生应该喜欢通过表演学习党史。调查显示，喜欢表演的小学生只占，究其原因是因为小学生年龄小，思想比较简单，无法深刻理解当年人物的思想，无法设身处地再现当年的人物的言行举止，表演也只是机械照搬，没有自己的真情实感，因而效果大打折扣。
二、小学党史教育存在的问题分析
（一）党史教育覆盖不全，实施水平不均衡
按照要求，所有学校都要开展党史教育，所有学生都要接受党史教育。从调查结果看，的小学生认为学校没有开展党史教育，学校存在党史教育盲区。具体表现为城市和农村学校没有全覆盖，公办学校和民办学校没有全覆盖，一至六年级没有全覆盖;城市和农村不均衡，公办学校和民办学校不均衡，低年段和中高年段不均衡。原因是部分举办者、校长和教师政治站位不高，没有意识到党史教育的重要性和必要性，没有坚持把立德树人放在教育教学的首位。有的校长和教师认为，党史教育会增加学生过重的负担，小学生不适合开展党史教育。有的认为党史教育内容比较枯燥，只适合中高年级，不适合低年级。有的认为自己不是^v^员，对党史不太了解，不知道如何组织学生开展党史教育。甚至少数人对党的认同还有待加强。
（二）党史教育的方式比较单一，方法不够丰富
能时代下的党史教育学习方式的多样性。人工智能时代的到来，学习越来越多地呈现出实践性、参与性、体验性的特征，纯粹知识的接受式学习已无法满足社会和时代的要求。
（三）党史教育的内容比较零散，适切性不强
尽管党史教育已经实施多年，但是很多党史教育内容都是面向成人的，以文字为主，长篇大论，适合小学生学习的党史内容很少，内容比较零散、随意，缺乏整体性、系统性，且没有根据小学生不同的年龄特点、生活实际调整，适切性不强。“尤其是对于低年级的学生而言，党史的背景与他们的现实生活差距大，不容易产生共鸣。”因此，造成低年级尤其是一年级开课率比较低。
（四）实施主体对党史教育效果影响大，实施主体存在重知识轻情感问题
班主任和家长是开展党史教育的主要实施主体，也是小学生最喜欢开展党史教育的实施主体。班主任和家长对党的认同及对党的情感会潜移默化影响着小学生，决定着党史教育的质量。但长期以来，部分教师和家长的观念中存在着重视知识和轻视情感的教育弊端。对教师和家长的培训，往往重视学科知识和技巧，忽视了教育的情感性。缺乏对党的认同，缺乏对党的热爱的教育者，哪怕党史知识再丰富，也是不可能培养出学生朴素的爱国爱党情怀。
三、小学生开展党史教育的策略
在小学生中开展党史教育，必须要有儿童立场，以儿童为中心，从小学生的认知特点出发，从小学生的视角切入，遵循价值性、主体性、实践性、情感性的原则，选择符合小学生年龄特点、身心特点、认知规律的党史教育素材，开展生动活泼、形式多样、深入浅出的党史教育，提升小学生的情感认同。具体有以下四点实施策略。
（一）加强党史教育的整体性
学校要全覆盖开展党史教育，加强党史教育的整体性。
1.全面开展。党史教育必须要在所有学校、所有学生中全面开展，全覆盖开展，齐头并进，不遗漏每一所学校，不遗漏每一个小学生。
用数据写工作总结篇六
（一）扎实工作、稳步推进，提升电商内生带动能力
1.积极推进电商扶贫工作，提升电商扶贫成效。2020年电商扶贫到户项目3个乡镇上报了5个到户项目（狸桥镇金凤村电商综合网点、狸桥镇众利生态农业有限公司、杨柳天龙湖家庭农场、溪口新常态茶叶有限公司、宣城市溪口凤凰坑茶叶种植家庭农场）共帮扶49名建档立卡贫困户，总计收购农产品金额37.62万元，兑现奖补资金30073元。
2.加强电商人才培训，提升站点服务能力。今年受疫情影响，我局开启多措并举的电商培训思路，在培训内容上开展有针对性的培训，对电商专管员、电商站点、电商企业根据服务性质进行差异化培训，目前共举办10场电商专业培训，共培训239人同时将“线上”“线下”相结合，通过“电商专家下乡”云课堂，帮助站点、电商企业及时学习新办法。
3.摸清农产品信息，建立电商扶贫信息卡。按照先贫困村，后非贫困村的工作思路，5月共摸排892家业专业合作社和387家家庭农场农产品信息，对766户贫困户建立农产品信息登记卡，其中13个贫困村共摸排45家农业专业合作社和79家家庭农场农产品信息，对106户贫困户建立农产品信息登记卡。
（四）开拓思路、多措并举，打造农村电商新亮点
1.建立牢固的电商利益联结机制。打造“电商企业+基地+专业合作社+农户”模式，鼓励电商企业与相关农业基地、专业合作社达成稳定的购销协议，目前龙武、堆草堆等电商企业与多家专业合作社、包括贫困户在内的群众有稳定的购销行为，收购约393户贫困户的农产品，户均增收约2000元。其中“堆草堆”创始人荣获安徽省五四青年奖章，安徽省农村青年致富带头人、安徽省创业创新大赛亚军等奖项。
2.打造微信小程序，畅通农产品上行渠道。5月25日，宣州区商务局、电商公共服务中心共同打造的“宣州扶贫馆”微信小程序正式上线，根据前期摸排的贫困村电商扶贫农产品信息卡和本身工作积累，不断上新我区优质的贫困村、贫困户农产品。目前，入驻“宣州扶贫馆”的商品涵盖宣州区10个贫困村及其他地区共80件商品，在售商品48件。并为本地残疾人、本地农村网络红人开设帮扶专栏，已有3位残疾人及2位网络红人入驻扶贫馆。开设贫困户一户一卡专栏，展示贫困户农产品信息，提供帮扶对接服务。小程序用户数1483位，订单2398笔，总销售金额558401元，其中带动销售贫困村、贫困户农产品金额超20万元，直接帮扶贫困户3户、贫困村9个、通过电商站点帮助贫困户近50户。
3.加强电商扶贫宣传工作。一是帮扶残疾人群体开展电商活动，通过“线上推广+线下地推”相结合的方式进行宣传推广工作。二是与宣城电信公司达成合作意向，有序推进电信itv电视渠道打通工作，进行宣州区贫困村扶贫产品的电视端推广工作，目前已上架5款产品。三是在快手平台建立贫困村宣传公众号，发布了两条小视频宣传溪口四和村高山茶产品。接下来继续发布贫困村特色农产品宣传视频。
1.加强信息收集以及及时更新工作。建立电商扶贫农产品信息卡月更新制度，及时更新和上架贫困村、贫困户农产品，做到动态调整、及时更新。
2.加强对小程序宣传工作。目前“宣州扶贫馆”小程序上架后，目前订单量不大，为更好发挥小程序的作用，提升电商扶贫带动能力，我局将加强对小程序的宣传推广，加强小程序与有需求的企业直接对接，增加农产品销售数量。
3.抓电商精准扶贫到户项目。推动电商龙头企业带动扶贫，推行“电商企业+基地+专业合作社+农户”“你种我销、你养我卖”模式，组织电商扶贫产销对接活动,鼓励和引导电商企业通过市场化方式尽可能地帮助贫困群众增收脱贫。
用数据写工作总结篇七
1、完善了全员目标责任管理。进一步规范内部管理机制
健全激励机制，实施绩效管理。把企业内部经济责任制与目标管理有机结合起来，全面实行量化积分考核奖惩制度。结合实际制定了《xx县x公司20xxx员工岗位责任制及目标考评方案》，定岗定员，责任到人。实施月度考核，季度末根据考核结果发放当季效益工资，有效激发了员工干好工作的积极性。
2、严控费用支出。加强内部财务管理，严格控制费用开支。一是加强材料成本核算，健全材料领、退料制度，大大提高了材料的利用率和节约率;二是加强对工程成本的控制，按工程进度核拨款，加强工程监管，加强跟踪问效;三是压缩日常费用开支比例，尽量减少不必要支出。
3、加强安全生产管理。抓好安全教育，树立“安全至上”观念，强调“安全也是效益”。增加安全防护投入，为每个员工办理一份“人身意外伤害保险”。增强自我防范意识，在企业形成“时时讲安全、人人关注安全”的氛围，有效避免了安全责任事故的发生。由于安全管理抓得严，我县分公司全年未出现一起安全责任事故。
2、重点发展数字电视业务。一是认真进行市场调查，细分市场，并写出了调查报告，有针对性地对不同用户群采取不同的促销手段;二是加大宣传，精心策划。投入宣传经费3000多元，举行现场咨询演示会，印发宣传单，配送邮政广告10000多份，利用有线电视进行广告宣传，并在收视率极高的自办节目《xx新闻》前配播“xxx字电视欢迎您收看《xx新闻》”的广告，收到了良好效果;三是积极发展集团用户。充分利用省公司的有关优惠政策，由分公司领导亲自出面洽谈，争取到了县地税局、国税局、农发行、发改局等单位集体购买数字电视机顶盒，使用户在短时间内迅速增长;四是做好优质服务。树立用户至上的服务理念，在人员少、时间紧、安装任务集中的情况下，分公司员工加班加点，分工协作，为用户做好数字电视机顶盒的安装，耐心解答用户的咨询，以优质服务赢得了用户，赢得了市场。从元月份正式推出数字电视业务以来，经过卓有成效的工作，仅在春节前夕数字电视用户就突破了200户，全年共发展数字电视用户达xxx户。