作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
中班健康活动健康饮食我知道教案篇一
最近发现,小班幼儿普遍存在饭前便后不洗手、香蕉皮不扔垃圾桶、不爱喝开水等不良现象,有的幼儿还常常腹泻。为了帮助幼儿改正不良的饮食习惯,我特意设计了“注意饮食卫生”的健康活动教案,供您参考。
活动目标:
1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。
2、吃东西要坐下来安静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。
活动准备:1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图。
2、幼儿一日活动时间表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)。
活动过程:
一、游戏:开火车,带领幼儿参观活动室,认识卫生角。
1、给幼儿编号,认识自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、认识“果皮箱”及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。
3、浏览幼儿一日活动时间表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增强定时作息的意识。
二、尝试活动:吃水果
1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的原因(如,农药残留,尘土、病菌等)
2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来安静的吃东西。告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其原因。
3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。
三、定时喝水
1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。
2、让幼儿定时喝水,知道不要在剧烈运动后马上喝水,喝水时要等水不烫在喝,要慢慢的喝。
活动延伸:
1、结合有幼儿日生活,随时提醒幼儿要注意饮食卫生。
2、常与家长沟通,帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯
[小班健康活动教案:饮食卫生]
中班健康活动健康饮食我知道教案篇二
1.关注自己每日营养情况,有初步的科学饮食的愿望。
2.尝试配置营养菜谱,了解每日需要的基本营养。
活动准备
1.前期做过进餐情况调查。
2.各种食物的图片、饮食统计表,膳食宝塔
活动过程
1.交流每日进餐情况
(1)交流各自每天进餐吃什么。
小结:我们每天吃的食物有很多,而且种类多样。
(2)观察统计表,比较并说说哪些食物吃得最多,哪些少一些,哪些最少。
2.了解膳食宝塔
(1)说说每日饮食
提问:你认为每天应该哪些食物要多吃些,哪些吃少一些。
在宝塔上给食物排序。
(2)观察膳食宝塔
提问:看看宝塔上有些什么?我们做的膳食宝塔与科学的膳食宝塔比比,哪些食物需要多吃,哪些需要少吃。
(3)交流自己的想法。
小结:我们每天需要很多营养,但是要吃得科学。
3.配置营养食谱
(1)学做营养师,为自己配置午餐营养食谱。
(2)请幼儿选择食物卡片贴在纸盘中。
(3)交流展示:看看谁的营养搭配比较合理。想想自己缺少什么快补上。
小结:我们样样都要吃,才能吃出营养,吃得健康。
4.延伸活动
将自配的食谱带回家请爸爸妈妈为他们烹制。
活动生成及建议
1.在生活区域里布置“膳食宝塔”。引导幼儿关注每天幼儿园的饮食,说说营养。
2.在自主性游戏中,增设“娃娃餐厅”,幼儿尝试配置食谱。
3.家长可尝试为幼儿烹饪他们所配置的食谱,让幼儿有成就感,对科学饮食更有探索兴趣。
中班健康活动健康饮食我知道教案篇三
让自己快乐-中班健康活动
(一)活动目标
1、懂得保持好心情有益于身心健康
2、会调节自身情绪,遇到不高兴的事能寻求解决的办法
(二)活动准备
知识准备:活动前请家长留心观察、捕捉幼儿的情绪变化,并记录
材料准备:提供开心、伤心、生气的等表情画像及做表情画像用的卡纸
(三)活动过程
1、教师根据记录中幼儿的特点,引导他们尝试用各种方式方法发泄不良情绪,让自己快乐
2、为幼儿提供自由倾诉、表现的时间、空间,让幼儿充分感受老师与同伴的关爱
“现在,小朋友们可以互相聊聊天,说一些让友好、快乐的'话!”
(四)活动延伸
中班健康活动健康饮食我知道教案篇四
活动目标:1、知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。2、了解基本的预防感冒的生活小常识。3、培养幼儿养成讲究卫生的良好习惯。活动重点:使幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。活动难点:了解基本的预防感冒的小常识。活动准备:1、小猪图片若干2、教学视频3、预防感冒的歌曲活动过程:一、导入部分:1、听一听这是什么声音?(阿嚏、打喷嚏的声音)2、我们在什么时候打喷嚏?二、基本部分(一)通过创设“小猪”生病的情境引导幼儿了解感冒的主要特征。并且懂得身体健康的重要性。问题:1、我的小猪生病了?(感冒)2、你们感冒过吗?是怎样感冒的?感冒的时候身体哪里不舒服?(引导幼儿回忆感冒经历,说出感冒症状,教师用图片做归纳展示)3、请你把你感冒时候的特征,贴在小猪的脸上,并来和大家说一说。(请幼儿操作图片)4、请幼儿把操作的图片放到桌子第二层。(二)请幼儿观看故事《阿嚏,阿嚏》(1)故事里谁先感冒了?(小猪)(2)小动物们怎么样了?(被小猪传染了)(3)得了感冒容易打喷嚏,打喷嚏时要怎样做才能不传染别人?(引导幼儿懂得打喷嚏时要用胳膊掩住口鼻,并模仿练习正确的打喷嚏的方法。)三、了解患病后的做法。1、提问:怎样才能不感冒或少感冒?生活中有哪些预防感冒的小窍门?(讲卫生、勤洗手、多锻炼、多喝水、不挑食等)2、如果我们感冒了我们应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)3、如果我们从外面回到家里应该先干什么?重点:学习洗手的正确方法并模仿练习。儿歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头甩三下,一二三!真干净!4、通过识别、粘贴“健康小贴士”的活动提升幼儿预防感冒的经验,教师提供多种图片给幼儿观察,请幼儿选出预防感冒的好方法,粘贴在健康宝宝周围。四、结束活动:师幼共同随巧虎的音乐跳起来,结束活动。1、我们知道了有关于感冒的很多知识,请小朋友回到家和爸爸妈妈分享我们学到的知识好吗?2、现在请小朋友们和巧虎一起来做一做预防感冒的运动吧!
中班健康活动健康饮食我知道教案篇五
现在的孩子们对吃都有着丰富的'经验,好看又好吃的冰淇淋,是孩子们非常熟悉,特爱吃的,几乎没有一个孩子能抵抗住它的诱惑。由于冰淇淋是孩子们喜欢又感兴趣的,从而能充分调动孩子的积极性,活动中幼儿想说、敢说,同伴间有交流、讨论,有的孩子甚至还伸出手,假装去抓冰淇淋吃。
活动后,发现了活动中的不足之处。当幼儿观看幻灯片时,顺应他们的兴趣,让他们尽情讨论冰淇淋的各种特性,引导他们感知不同的形状、颜色、味道等,这样,活动的效果一定会更好。