作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
小老鼠过街教案篇一
1、了解鼻子的功能,知道不能往鼻子里塞东西
2、学习保护鼻子的方法
3、帮助班上xxx小朋友改掉抠鼻子的毛病
谜语 鼻子的图片
1、教师稳定幼儿情绪,做好上课准备
2、教师说谜语,让幼儿猜,引出新课内容
谜语:一座小山在中间,两个山洞通里边,火车汽车通不过,传送空气保平安。
(谜底:鼻子)
3、幼儿猜谜语,提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官
4、教师出示鼻子图片让幼儿观察,同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读
5、教师结合谜语内容,让幼儿互相观察鼻子的特征
提问:两个山洞指的是什么?它是怎样传送空气的?
6、幼儿讨论:没有鼻子行不行?为什么不行?让幼儿尝试捏住鼻子憋住气教师,直到憋不住了,感受不通气的难受。
8、教师讲故事《拉拉种花生》
提问:拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样?
9、教师归纳保护鼻子的方法(适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受)
教师小结本节活动的情况,并结合本班情况对幼儿进行健康教育。
《牢记心里头》
耳朵不要掏,眼睛不要揉,
牙齿不要剔,鼻孔不要抠,
饭前洗洗手,饭后漱漱口,
卫生好习惯,牢记心里头。
小老鼠过街教案篇二
健康教育活动是当今日益受到重视的一种教育形式。作为一名从事健康教育工作的人员,我有幸参加了一次关于健康教育活动的培训,并从中受益匪浅。本文将介绍培训的主要内容,并分享我在学习和实践中的心得体会。
一、了解健康教育活动的基本原理
在培训中,我们首先了解了健康教育活动的基本原理。健康教育是通过宣传、教育和行动,让个人和社区建立健康生活方式和健康观念,从而提高整个社会的健康水平。健康教育活动应该注重实用性,因为只有让参与者真正了解和掌握相关内容,才能让健康教育的效果最大化。
二、学习健康教育活动的实施步骤
在了解了健康教育活动的基本原理之后,我们学习了健康教育活动的实施步骤,包括确定目标、制定计划、策划活动、实施活动、评估和改进。其中,重点是策划和实施,需要根据不同的对象和需要,选择合适的策略和方法,使参与者能够更好地接受和理解相关内容。
三、体验青少年健康教育活动
在培训的过程中,我们还进行了一次实际的健康教育活动,通过与一些学生进行互动,帮助他们了解和认识健康饮食的重要性。这次活动不仅让我们更加深入地了解了健康教育的实际应用,还让我们认识到青少年在健康教育中的重要性。
四、分享健康教育资源和案例
在培训中,我们也分享了一些健康教育资源和案例。这些资源包括健康教育工具箱、健康教育材料和活动方案等,根据不同的实际需要,选择合适的资源可以更好地开展健康教育活动。此外,我们还分享了一些成功的健康教育案例,让大家从中汲取经验和启示。
五、总结和展望
通过这次培训,我对健康教育活动有了更加深入的了解和认识。健康教育可以呈现出多种形式,包括课堂教学、参观等活动,但无论采用何种形式,都应注重实用性和互动性。此外,健康教育活动的实施也需要详细的计划和策划,以及适当的评估和改进。未来,我将更加注重健康教育活动的实际应用和效果,努力提升自己的健康教育能力。
小老鼠过街教案篇三
健康活动对我们每个人都非常重要。近年来,以促进身体健康为目的的健康活动在社会上越来越受重视。为了加强人们对健康的认识,提高健康知识和意识,我校举办了一次健康活动小班教学。通过这次教学,我们收获颇丰,不仅学到了更多关于健康的知识,还培养了良好的生活习惯。接下来,我将以五段式文章的形式,向大家分享我在这次教学中的体会与心得。
首先,准备阶段是教学的重要环节之一。在课程开始之前,老师精心准备了相关教材和活动材料,并组织了一次小组讨论,以便更好地了解学生的需求。在讨论中,同学们讲述了自己日常生活中的健康问题和困惑。老师负责了解并记下每位同学的问题,为下面的教学做好充分准备。此外,老师还参考了最新的健康资料,以获得准确的信息和最新的趋势。整个准备过程呈现了一种积极的教学态度,使我们对这次教学充满了期待。
其次,教学内容的丰富性也给我们留下了深刻的印象。通过各种形式的教学课程,我们了解了健康的概念、重要性以及如何保持健康等方面的知识。通过图文并茂的展示,我们学习了膳食搭配、养生方法以及日常锻炼的重要性等内容。并且,老师还利用实际案例向我们介绍了一些常见的健康问题,如疾病预防、合理用药等,这让我们更深刻地认识到了健康问题的严重性。通过这些丰富的教学内容,我们对健康有了更全面的认识,也更加明确自己在日常生活中应该如何去保持健康。
第三,小班教学的实施使我们更好地参与其中。在每堂课后,老师都会组织小组讨论,让我们就所学内容进行讨论和交流。通过这种互动式教学,我们不仅加深了对知识的理解,而且培养了合作精神和团队意识。在小组中,我们能够相互倾听,相互启发,互相提供帮助和建议,使学习的效果更加显著。同时,这种小班教学也为师生之间建立了更亲近和融洽的关系,使我们更愿意与老师沟通和交流,进一步促进了教学的顺利进行。
第四,教学评估的方式丰富多样。在整个教学过程中,老师采用了多种评估方法,如小组讨论、个人报告和问答环节等。通过这些评估手段,老师能够全面了解我们对知识的掌握情况,及时帮助我们解决问题和困惑。同时,这种评估方式也鼓励我们主动参与讨论和思考,培养了我们的创新能力和解决问题的能力。通过这种双向的评估方式,我们不仅能够提高自己的学习能力,也能够更好的体验和享受学习的过程。
最后,整个教学过程结束后,我们进行了一次全面的总结。老师邀请我们进行自我评价,并鼓励我们提出自己对教学的建议和意见。在这个过程中,我们互相分享了自己的感受和收获,互相鼓励和激励。通过这次总结,我们能够更好地认识自己的不足和问题,并为今后的学习和生活作出相应的改进。
通过这次健康活动小班教学,我们不仅学到了更多关于健康的知识,还培养了良好的生活习惯。我们将永远铭记这次教学带给我们的启示,将所学知识应用到实际生活中,并不断改进和提高自己的生活方式。因此,这次健康活动小班教学对我们来说是一次宝贵的经历,让我们受益匪浅。我们相信,在今后的学习和生活中,我们将能够更加健康、积极地面对生活的各种挑战。健康是我们最宝贵的财富,我们要珍惜它,不断努力去保持健康的身体和积极的心态。
小老鼠过街教案篇四
1、知道不刷牙牙齿会有小细菌,会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方法,知道饭后漱口刷牙。
3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿,养成饭后漱口、刷牙的好习惯。
1、一盒饼干 、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。
2、图片、儿歌:小牙刷
1.教师出示一盒饼干,激发幼儿兴趣。
2.猜一猜:礼盒里可能是什么?教师可简单描述一下外形等。
3.尝一尝:是什么味道呀?鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。
4.做实验活动,发现问题。
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗?小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。
(2)小实验。
分三组进行。请幼儿取水杯,来漱漱口,漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么?哪来的?粘在牙齿上时间长了会怎么样?
(4)教师与幼儿小结:原来吃完东西,看起来都好像咽下去了,其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上,留在我们的牙缝里,时间长了,牙齿会有小虫子,牙齿会生病。
5.观看图片。
(1)提问:图片上的这个小朋友怎么了?(我的牙好疼。)
(2)为什么会牙疼?再播放牙疼的原因。
(3)师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。所以每天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自己的牙齿。
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。
1、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。
2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。
儿歌:小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外外真干净我的小牙不生病。
3、教师总结今天宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的吃东西来香
香的这样我们的身体就会长得棒棒的
教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。
小老鼠过街教案篇五
1、不畏严寒,喜欢参与户外运动。
2、知道在寒冷天气里如何保护自己不生病。
3、提高幼儿健康意识,培养其良好的生活习惯。
1、幼儿操作材料。
2、冬季御寒衣物、跳绳、皮球等运动器械。
1、老实说儿歌,幼儿猜一猜儿歌表现的季节。
北风呼呼吹,雪花飘啊飘,宝宝不怕冷,外面跑一跑,锻炼身体好。
(1)你是怎么猜出来这是形容冬季呢?
(2)你知道的冬天时什么样子?
2、幼儿相互观察着装情况。
(1)小朋友都穿了什么样的衣物?为什么这样穿呢?
(2)外边的温度和室内的温度有区别吗?我们外出的时候需要添加哪些衣物。
3、观察幼儿操作材料,理解画面内容。
(1)图画中的小朋友在做什么?你喜欢这样玩吗?说一说"堆雪人"的事情。
(2)看看小朋友是怎样健康过冬的?(分析每一幅画小图,和幼儿一起讨论。)(3)冬天那么冷,钻在被窝里多睡一会多好啊,为什么要按时起床,坚持锻炼。
(4)注意保暖需要怎样做?
(5)寒冷的冬天,怎样保护我们的皮肤呢?
4、说说你和家人是怎样过冬的?
5、一起说儿歌《宝宝不怕冷》。
坚持户外锻炼,利用各种运动器械玩游戏。