三年级教案的编写需要注重培养学生的自主学习能力和综合素质的发展。预祝大家教学工作取得圆满成功，学生取得优异成绩。敬请参考以下初三教案范文。
小白兔换尾巴语言教案篇一
有一天，小白兔在窗前看着伙伴的尾巴是那么长，而自己的尾巴又尖又短，多难看啊，他要为自己借条尾巴。他来到树林里，看见小松鼠在树上跳来跳去，还长着一条又蓬松又柔软的尾巴，他想：如果我也有这样的尾巴，我就能上树玩啦。“不行，如果你把我的尾巴借过去，那我就没有降落伞了，没了降落伞我会死掉的，你去找别人借尾巴吧。”小白兔只好去找别的伙伴借尾巴了。
他又来到了小溪边，看见小鱼妹妹的尾巴亮闪闪的十分美丽，小白兔想：如果我有这条尾巴的话，我就能在水里自由自在地游泳了。他问小鱼妹妹说：“小鱼妹妹你能把你的尾巴借给我吗？”小鱼妹妹也摇摇头说：“不行，如果我没了尾巴我就不能在水里自由地游泳。”小白兔问了许多伙伴，可是都不同意。
小白兔，闷闷不乐地走回家，坐在沙发上像个木头人一样一动不动，兔妈妈问他出了什么事，小白兔说了事情的经过，兔妈妈笑着说：“傻孩子，短尾巴也有好处，他能让我快速地逃生。”小白兔听了妈妈的话脸红了，他再也不嫌他的尾巴短了。
小白兔换尾巴语言教案篇二
一天，小兔子看见了窗户外面的朋友，小兔子发现它朋友的尾巴很美丽，小兔子发现了它的尾巴很短，就跑去向朋友们开开心心地借尾巴了。
小兔子就来到了森林，去找朋友小松鼠借尾巴了，小兔子敲一下门，朋友小松找开门，小兔子就说：“松鼠妹妹你能不能借尾巴呀？”小松鼠回答：“不行不行，这样我晚上就没有被子睡觉了。”
小白兔又来到了田野，又去找朋友小牛借尾巴了，过了一会，小兔子到了朋友小牛的后面，小兔子碰了一下小牛，小牛就慢慢地转到了后面，小牛问：“什么事呀？”小兔子真诚地向小牛说：“小牛你能不能把你的尾巴借给我吗？”小牛回答说：“不行不行，这样，我就不能赶蚊子了。”
然后，小兔子来到小河边，还去找了朋友小鱼借尾巴了，小兔子说：“小鱼你能不能把尾巴借给我呀？”小鱼回答：“不行不行，这样我就游不快了，很容易被大鱼吃掉，所以我不能给你。
在回来的路上，小兔子，看见了一条小围巾，看起来，就像一条美丽的尾巴，回到了家里把围巾绑到了自己的尾巴上很美丽。第二天早上，就去找朋友看新尾巴，忽然来了一只大灰狼，正好脚踩到了小兔子的新尾巴，小兔子叭的一下终于逃走了，小兔子说：“长尾巴差一点，就要了我的命。”之后，小兔子都不觉得长尾巴好看了。
小白兔换尾巴语言教案篇三
有一天，小白兔在家照镜子，它发现自己的尾巴又短又小，很难看，于是，小白兔出去借尾巴。
它来到森林里，看到松鼠那毛绒绒的尾巴，心里想：这么好看的尾巴在我身上一定很漂亮。于是小白具诚地问松鼠：“你能借我尾巴吗？”“不行，不行。”松鼠摇摇头，“那样子，我晚上就会冷得受不了的，从树上跳下来，我会摔到地上的。”小白兔听了，闷闷不乐地走了。
它又来到田野，看见牛伯伯的尾巴，心里想：有了这条尾巴，我就不用怕蚊子了。它就问牛伯伯：“您能把尾巴借给我吗？”“不行，不行，我没有了尾巴，就会被叮死的。”小白兔听了，垂头丧气地回家了。
回家后，妈妈发现小白兔不高兴，就问小白兔怎么了，小白兔一五一十地说了事情的经过，妈妈笑了：“孩子，我们的尾巴就是为了跑得更快，不同的动物的尾巴有不同的用处。”小白兔恍然大悟，它自己也笑了。
小白兔换尾巴语言教案篇四
有一天，小白兔可可在家里照镜子，它看见自己雪白雪白的绒毛，眼睛像两颗火红火红的宝石似的，心里美美的，可当它看见自己的尾巴又小又短的时候就很伤心，心想：我们兔子的尾巴怎么这么小，那么短？我现在不如去像别人借一下尾巴吧！它就出了门。
可可来到松鼠小点点的家里，它看见小点点在一棵棵大树上跳来跳去，时不时停下来看看自己又蓬松又柔软的大尾巴有没有脏了。可可兴奋地想：我要是有这样一个漂亮的尾巴，那该多好啊，我的姐姐会羡慕死我的。它想也没再想下去，就激动地对小点点说：“小点点啊，你把尾巴借给我吗？”“不行，不行，没有了尾巴，晚上这么凉，你叫我拿什么做保暖被？”“那我像你租，每一天给你三个坚果总行了吧！”可可诚恳地说道。小点点立声说：“不可以，不可以。”小白兔听了，就沮丧地离开了。
小白兔来到田边，看见牛伯伯在用自己的尾巴驱赶牛蝇呢！小白兔想：我要是有一条驱赶蝇子的尾巴那该多好啊，夏天就不怕蝇子了！小白兔可可高兴地一蹦一跳的来到牛伯伯面前说：“牛伯伯您能把尾巴借给我吗？”牛伯伯年纪大了，耳朵不好使，它还在赶牛蝇呢！“牛伯伯”，可可大声叫道。这时，扣伯伯被可可的声音吓了一跳，这才看到旁边站着小白兔。它慢慢地说：“小白兔啊，你找我有什么事啊？”“我是来向您借尾巴呀！”小白兔不耐烦地说道。牛伯伯若有所思地说：“这个借尾巴的事嘛……我理解。啊……等等，你不是有尾巴吗？干嘛还要向我借啊？”小白兔把事一五一十的讲给牛伯伯听，牛伯伯听了，笑着说：“我的尾巴还有驱赶牛蝇，给了你伯伯就不能驱蝇了，希望你能做一个孝顺的好孩子”小白兔苦笑一声，就离开了。
小白兔回了家就大哭了一场，妈妈问它怎么了。小白兔抹着眼泪说：“我们兔子的尾巴太小太短很难看，呜呜呜……”妈妈看懂了小白兔的心思，就安慰它说：“不同的尾巴有不同的作用，别看我们小白兔的尾巴又小又短，但它能让我们在危险中逃脱。”小白兔听了，打这以后就再不嫌弃自己的尾巴啦！
小白兔换尾巴语言教案篇五
清晨，太阳笑眯眯地起床了，小草和野花也睡醒了，小蜜蜂和小蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，美丽极了！
可是，小白兔却不开心，因为它觉得自己的尾巴太短了，一点用途都没有。于是，它就像猴哥哥借尾巴：“猴哥哥，能把你的尾巴借给我吗？”小猴说：“不行，不行，我还要用我的尾巴爬树呢。”小白兔又去问松鼠弟弟：“松鼠弟弟，能把你的尾巴借给我吗？”松鼠说：“不行，不行，我还用尾巴保持平衡呢。”
小白兔又找了好多的小伙伴，它们都不愿意和它换尾巴，小白兔只好伤心回到家，这时，兔妈妈过来安慰它：“孩子，每个动物的尾巴都有自己的用途，适合自己才是最好的！”
小白兔换尾巴语言教案篇六
清晨，太阳公公出来了，一切景物都很漂亮。可是小白兔却很不开心。因为它嫌自己尾巴太短了，于是它开始去借尾巴了。
第一次，它去找小花猫借。小白兔说：“小花猫，你能不能把你的尾巴借给我，我的尾巴太短了。”小花猫说：“不行，我的尾巴还要用来爬树呢，如果借给你了，我就不能爬树了。”
第二次，它去找小松鼠借。小白兔说：“小松鼠，你能把你的尾巴借给我用一用吗？”小松鼠说：“不能、不能，因为我的尾巴要用来保暖。”小白兔说：“好吧。”
第三次，它去找小鸭子借。小白兔说：“你愿意和我换一换尾巴吗？”鸭子说：“不行呀，没有了尾巴我就不能游泳了。”
小白兔最后没有成功借到尾巴，只好伤心的回家了。兔妈妈见小白兔很伤心，说：“小白兔宝宝，你的尾巴是独一无二的，只有适合自己的才是最好的。”
小白兔换尾巴语言教案篇七
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的大班语言小白兔借尾巴教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。
2、理解故事内容,激发幼儿对自然界动物的喜欢。
3、愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法。
：动物图片,头饰《小白兔借尾巴》课件。
：了解动物尾巴的作用。
：用不同的语气学习动物的对话。
一、谈话导入,激发幼儿的兴趣
1、师：小朋友,今天我们班还来了一位特殊的客人,你们想不想见一下啊?
2、出示动物图片,请幼儿回答,并模仿动物做动作。
二、师有感情的讲述故事并进行提问,帮助幼儿依次了解动物尾巴的作用。
1、提问并出示图片一：
a、故事讲了一件什么事?它为什么要借尾巴?(幼儿可随意说出故事中的情节)
b、小白兔先向谁借了尾巴?借到了没有?为什么?(做睡觉姿势)
2、出示图片二并提问：
a、小白兔又向谁借尾巴?(引导幼儿学习动物的对话)?
b、为什么没借到尾巴?(尾巴的作用)。
3、出示第三、四图片,依次提问,教师引导幼儿自己说出动物尾巴的作用。
4、出示最后一副图,提问：
小白兔怎么了?发生什么事了?妈妈和它说什么了?(兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时,兔子立刻使用"脱皮计",将尾巴的"皮套"脱下逃命)。
三、引导幼儿讨论：(出示相应动物对话场景)。
a、小动物们为什么没把尾巴借给小兔?(了解动物尾巴的作用)。假如你是小动物会怎么办?(引导幼儿明白助人必须量力而行的道理)。
b、小白兔向别人借尾巴的行为对不对?(引导幼儿正确认识自己的长处和短处)。
四、游戏：比尾巴大赛
引导幼儿学会互相交流,并能简单说出动物的尾巴特征和用途。
a、师出示小松鼠：我是小松鼠,我先来说说：我的'尾巴长长的,粗粗的,可以用来当被子,天冷的时候盖着好暖和。我的尾巴还可以当降落伞,这样我从树上跳下来就能保持身体平衡。)引导幼儿说出小狐狸、小红马、袋鼠、绵羊尾巴的用途。
b、教师出示更多动物图片,了解不同尾巴的作用;(小猴、燕子、)
师：动物的尾巴各式各样,尾巴对于他们都很重要。所以我们一定要注意不要用手去拽他们的尾巴,我们要保护小动物。
五、情景表演：
幼儿分角色表演故事,要求幼儿将小动物的语气,动作表现出来。
六、欣赏歌曲《小兔子乖乖》一起结束今天的活动。
小白兔换尾巴语言教案篇八
夏天悄悄地到来了。一天，小白兔牙牙在河边洗脸，它看见自己有雪白雪白的绒毛，有红宝石般明亮的大眼睛，美丽极了。可是，它发现美中不足的是，它的尾巴又短又小。还圆圆的，觉得难看极了，它决定去借尾巴。
乐乐来到一棵参天大树旁，看见小松鼠跳跳在树枝间灵活地跳来跳去，它的尾巴毛跟着一蹦一蹦地，十分优美。乐乐心里想：如果我有这么一条尾巴，说不定也可以跳来跳去呢。哎，那一定棒极了！它赶紧跑过去，诚恳地问：“跳跳，能不能把你蓬松又柔软的尾巴借给我吗？”“不行啊，”小松鼠摇了摇头，“我要用我的尾巴当降落伞和被子呢。”乐乐只好失望地离开了。
它来到田野里，老牛正在用又长又细的尾巴驱赶牛蝇，乐乐又想，如果我有这样的尾巴，蚊子就不会来叮我了。它凑过去，礼物地问：“牛牛伯伯，请问您可以把尾巴借给我吗？”老牛抬起头，慢悠悠地说：“小白兔，我也想帮你呀，可是我还要用尾巴驱赶牛蝇呢。”乐乐只好默默地走了。
乐乐又一个一个地问了许多动物，有猴子、袋鼠、弱子……可它们都没答应。回到家里，乐乐像“木头兔”一样呆呆地站着，一动也不动。妈妈见了，问：“你怎么了？”乐乐把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈语重心长地说：“我们的尾巴也很用，在危险时，我们的尾巴能让我们泡得更快。”乐乐听了，再也不为这件事而苦恼了。