在教学中，我注重利用多种评价方式，以全面了解学生的学习状况，从而更好地调整教学策略。以下是一些优秀教师的心得体会，他们通过实践总结出了一些有益的经验和教训。
教师学史力行专题心得体会
“教师学史力行专题”是一个以学习教育史为中心的系列课程，通过研究过去的教育经验来提高当前的教育教学水平。在过去的几周时间里，我参加了这个专题的学习，并深受启发。在这个专题中，我了解到了许多关于教育发展的历史事件和著名教育家的思想，并从中学到了许多有用的知识和经验，下面我将分享一些个人的心得体会。
第二段：历史与教育的关系。
教育与历史是有着密不可分的关系。通过了解过去的教育发展经历，我们才能够更好地理解和思考现代的教育问题。教育的发展离不开历史的进步，而这些历史进步也是在不断的教育实践中得到的。在我参加专题学习的过程中，我深深地认识到了这一点。通过了解不同时期的教育思想和教育制度，我逐渐意识到，教育的发展是与社会进步紧密相连的。因此，我们必须将教育与历史结合起来，才能更好地发展教育事业。
第三段：教育家的思想。
教育史上有许多杰出的教育家，他们所提出的教育理念和实践方法对今天的教育也有着深刻的影响。在这个专题学习中，我了解到了一些著名的教育家及其思想。如伏尔泰的“教育是培养头脑的艺术”、孔子的“学而优则仕”、罗素的“自由主义教育”等。了解这些著名教育家的思想，对我们今天的教育也有很大的启示：教育要讲究方法，要注重启发学生的思维和创造力；教育要朝向有用的方向发展，培养学生的实践能力和创造力等。这些思想和实践都对我们今天的教育有着重要的启示。
第四段：教育制度的变迁。
教育制度的发展也是教育史的重要组成部分。在历史的不同时期，不同的教育制度都涌现出来，通过了解这些制度的变迁，我们可以更好地掌握教育事业发展的整体轮廓。在这个专题学习中，我了解到了中国不同时期的教育制度和变迁。比如说，在古代封建时期，统治者通过控制儒教的传播来巩固统治；而近代以来，随着现代化的推进，教育制度也逐渐变得更加科学化和市场化。通过了解这些历史轨迹，我们可以更好地理解当前教育的问题和发展方向。
第五段：个人成长与专题学习。
通过这个专题学习，我不仅仅拓宽了自己的知识面，也提高了自己的思维能力和意识水平。在这个学习过程中，我注意到了自己的不足和需要改进的地方，比如阅读能力不够强、分析能力不足等。同时，我也认识到了自己所欠缺的教育理念和教学方法。因此，在这个学习的过程中，我付出了更多的努力，并更加努力地思考问题。我相信，通过这个专题学习，我将能够更好地发挥自己的教育工作能力，为教育事业做出更大的贡献。
结论。
通过这个专题学习，我意识到，教育是一个与历史和社会息息相关的事业，只有不断地回顾过去、接受新思想、掌握新技能，才能为未来的教育发展做出更大的贡献。同时，我相信，只有我们教育工作者不断践行所学所思所思，才能做到不断进步，为培育新一代更加全面而优秀的人才做出更大的贡献。
中学教师学史力行心得体会
中学教师是一项非常重要的职业，他们的职责不只是传授知识，而且还要影响和指导学生的人生和人格发展。为了更好地履行这一义务，中学教师需要具备丰富的知识和教育理念，始终保持学习的热情和进取心。中学教师学史力行是一种非常有效的方式，它可以帮助教师更好地理解教育发展的历程，掌握教育的核心价值观，促进教育教学的改革创新。
中学教师学史力行是一种基于实践的教育教学方式，它具备以下几个特点：首先，它是一种全方位的教育方式，既包括历史知识的传授，也包括历史事件对现实的启示和指导。其次，这种方式可以让教师深入了解教育发展的历史及其内在规律，从而更好地把握教育的本质和方向。最后，学史力行还可以培养教师的道德情操和教育责任感，激发教师敬业精神和知识进取的积极性。
中学教师学史力行具备很强的实践意义。首先，学史力行可以让教师更好地把握教育的现状和前景，发现教育问题并提出对策，促进行业发展。其次，它可以帮助教师提高对学生的教育意识和教育能力，更好地引导学生发展，提高学生综合素质。最后，学史力行可以让教师不断反思自己的职业角色和教育方法，实现自我提升和完善，把握教育发展的机会。
中学教师学史力行的具体做法很多，下面列举几个常见的方法：首先，读史书，学史课，研究历史人物和事件，了解教育发展的历程。其次，借鉴现代教育理论和方法，结合历史背景，实现教育教学的创新。最后，积极参与教育教学研究，发表论文并交流心得体会，收获教育专业知识和经验。
第五段：总结。
中学教师学史力行是一种非常重要的职业素养和教育方式，可以帮助教师更好地认识教育的本质和方向，提高教育教学的创新能力和实践能力。在现代教育的背景下，学史力行是每个中学教师必须践行的职业义务，只有不断学习和进取，才能更好地为学生的成长和发展做出贡献。
教师学史力行专题心得体会
教师学史力行是教育部组织的一项重要专题学习活动，旨在深入挖掘中国优秀教育家的精神财富和教育实践方法，传承和弘扬中华教育文化。我参加了本次学习，并结合自己的实际工作和生活，深感收获颇丰，特在此分享我的心得体会。
第二段：受益于理论引领。
学习教师学史力行，最大的收获在于让我深入了解了优秀教育家的教育思想和方法，加深了我对素质教育、个性化教育和学生成长的理解。其中，对兴学、为人、（圣贤）治学、遵德、求真五个方面的讲解和阐释使我深刻领悟到了教育是一种艺术，更贴近了我作为一名教师的工作实际，也让我更深刻理解了教育是培育人的全面发展。
第三段：受益于实践借鉴。
教师学史力行专题学习不是仅仅停留在理论层面，而是在理论的基础上，加入了丰富的案例实践和成功经验分享，让我受益匪浅。比如张謇、鲍鹏山等教育家的成功教育模式和方法，都给我提供了很多借鉴与启示。通过学习，我发现了很多自身工作的不足之处，比如处理学生行为问题、生动引导课堂等方面都有所欠缺，通过借鉴知名教育家的成功案例，我更加清晰地认识到自身工作中的薄弱环节，激发了自己的进一步发展的动力。
第四段：受益于跨界交流。
同时，学习教师学史力行，也是一种跨界交流的机会。通过与来自各地不同学科、不同岗位的教育工作者的交流，我们不仅了解了各自擅长领域的最新研究成果，也增进了彼此的友谊和了解。在小组讨论和交流的过程中，我学会了如何与不同的教育工作者合作，交流更充分、效益更大。
第五段：未来的展望。
从教师学史力行专题学习中，我收获颇丰，但更重要的是，我认识到了从优秀的教育家身上学习，领悟教育的真谛是多么重要。我会在未来更加努力地践行优秀教育家的教育理念，进一步加强个人的职业能力，从而服务好学生，服务好家长和社会，更好地完成教育使命。
总之，参加教师学史力行专题学习让我深刻理解教育这个伟大的事业。这是一门艺术，更是一种历程和探索。与优秀的教育家同行，听他们给我们讲述深刻多维的教育哲学，了解他们的教育实践，不仅增长了眼界，而且让我受益匪浅。未来，我将会在自己的工作岗位上踏实实施，践行优秀教育家的教育理念。
教师学史崇德学史力行心得体会
两天的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。
从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在四中阶梯教室听到三个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。
第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。
第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。
通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。
幼儿教师学史力行心得体会
作为一名幼儿教师，我一直认为自己的职责不仅是传递知识，更重要的是关注每位学生的整体成长，引领他们走上人生的正确道路。因此，我参加了“幼儿教师学史力行”课程，深入了解幼儿教育的历史和现状，从而提高教育水平，更好地服务于孩子们。
第二段：认识历史，坚定信念。
在课程中，我们了解了幼儿教育的历史，从清朝的私塾到现代的幼儿园，幼儿教育经历了一个漫长的历程。通过了解历史，我们更加坚定了对幼儿教育的热爱和信仰，希望能够不断探索教育的本质，为孩子们的成长提供更好的服务。
第三段：探索现状，找到改进方向。
在课程中，我们还了解了现代幼儿教育的现状和问题。现代社会的发展，孩子们的生活环境、要求和过程都在不断改变，教育的方式和方法需要不断适应时代的变化。因此，我们需要关注现状，及时调整教育方式，让孩子们更好地适应社会的变化。
第四段：切实践行，提高教育水平。
学习“幼儿教师学史力行”不仅是为了了解幼儿教育的历史和现状，更重要的是要将所学知识应用到实际工作中，提高自身素质，提高教育水平。在实际工作中，我注重发掘每个孩子的优点和潜质，多角度观察每个孩子，针对不同情况选择适合的教育方式，在确保教育质量的同时，更好地促进孩子的全面发展。
第五段：总结。
学习“幼儿教师学史力行”是一次难得的机会，让我们更深刻地认识幼儿教育的本质和意义，发现问题并找到改进方向，提高教育水平。我将一直践行所学，以更专业的态度和方法为孩子们的成长贡献自己的力量。因为只有在不断学习和探索的过程中，我们才能真正成为优秀的幼儿教师，更好地服务于孩子们，为未来的社会和国家培养更多更好的人才。
教师学史力行专题心得体会
“教师学史力行”是一项职业能力提升计划，也是教师专业化发展的重要组成部分。该计划旨在通过学习历史，深刻理解教育的本质，进一步提升教师的专业素养和教育教学水平。我作为一名教师，参加了这次专题学习并深感受益匪浅。在学习中，我获得了许多启示和收获，本文将从两个方面来谈我的体会。
第二段：历史的重要性。
通过学习历史，我们可以深刻理解教育的本质，并为我们今天的教育教学提供参考。例如，在学习中国古代教育史时，我们可以发现一些古代先贤的教育思想已经超越时空的限制，仍然有现实的意义。例如孔子提出的“教学相长”、“教学相长，君子以文会友，以友辅仁”等观点，都为我们今天的教育理念提供了有益的启示。另外，在学习中我们还可以认识到教育发展的历程以及随着时代的变迁，教育的不同方向，这些都为我们提供了重要的历史基础。
第三段：专业素养的提升。
通过学习，我发现提高自身的教育专业素养，不仅有助于在教学中发挥更好的作用，而且能够受到家长和学生的尊重和信任。我现在可以清晰地了解我教授的科目的教育模式，备习对应的素材，并针对不同学生的特点制定行之有效的教学计划。同时，也可以合理规划时间和活动，始终保持教育思想的清晰度和一定的执教自信。更重要的是，我在专题学习中学会了如何更好地解决教学中遇到的疑难问题，以及如何引导学生自主学习。
第四段：积极学习的态度。
学习是一个不断进步的过程。在学习历史的过程中，我学到了意志和自律的重要性，并且增加了学习时的兴趣爱好。开口、听讲、交流、总结，这些方法使我受益良多。高效的学习技能、好的学习态度，这些让我更加具有亲和力和可操作性，同时也充分激发了我的想象力和创造力。准确率和趣味性相结合，让我深感受益匪浅。
第五段：结论。
“教师学史力行”计划不仅让我在历史、教育等知识和素养上有所提高，同时也为我的职业生涯提供了良好的支撑。在专题学习中，我更好地了解了我的潜力和优点，感受到教育事业的重要性。通过不断学习和实践，我更有信心、义务和责任感的应对各级学生升学考试，更好地帮助每位学生充分展示自我，实现自我价值。这个过程充满了协作、友情、趣味和挑战。我相信，通过呼吁教育者推陈出新，创新发展，让教育从胶葛中走出来，铸造出更为美好的未来。
学史力行心得体会
风雨大作，狂风呼号，轮船在飘摇中放入海水负重航行，得以航行更远；国破家亡，山河破碎，志士在困苦中肩扛民族大义身体力行，得以发光发热；学生在竞争中负起压力的重担，得以稳步向前……我们抱怨学习生活中的负重让我们身心俱疲，但是我们忘记了这句话――轻装难以远行，负重方能力行。
米兰・昆德拉在《不能承受的生命之轻》中谈到：“相反，完全没有负担，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。”没有负重的日子里，我们变得轻飘飘的，飘浮起来，远离了真实的生活，远离了我们真实的自己。吴王夫差击败了世仇越王勾践，原本沉重的担子消失了，充实的生活不复存在了。面对越王勾践的俯首膜拜，吴王夫差永远地丢弃了励精图治之时肩扛的为父报仇的担子，飘浮了起来。换上了轻装的生活，吴王夫差远离了生活，远离了自己，前进的道路上不再有他坚实的足迹，只有投在地面上他渐渐远去的影子，当失败的狂风袭来，身轻如燕的夫差被重重地摔回在地面上，再也无法站起来……假期中的我们，就像是成功之后的夫差一样，在歌舞升平，没有考试的日子里忘记了自己学习的负担，选择了轻装的生活――没有了学习时的身心俱疲。考试突如其来，而我们却早已遗忘了奋进的滋味，被现实的大浪一下子击打到失败的谷底。
轻装难以远行，因为我们会让飘浮的自己被狂风吹到现实的囹圄里。
米兰・昆德拉也曾讲过：“也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。”负担越沉重，勾践的生活越真实，越可以带给他积极的进取。越王勾践背负起吴王夫差和亡国之耻的重担，充实的重担将他固定在前进的道路上，每一步都是带给他积极的奋进，最终赐予了他复仇的机会，让他得以“三千越甲可吞吴”。我们亦是如此――当考试的警报响起，我们的眼中焕发出异样的神采，脑海中的神经紧绷，毅然决然地挑起了竞争的重担，看那晦涩难懂的概念，在重压下，被自己如履薄冰一般地细细考研；看那不可征服的语法，被众人如饥似渴般咀嚼；看那以往不甚热闹的老师桌前，被我们紧紧包围・・・・・・曾经无法做到的挑灯夜战、沐曦而起，曾经难以办到的势如破竹般的神速，都一下子迸发了出来。重担让我们在前进的道路上坚实地迈着踏实的步伐，不至于被竞争的狂风吹去，前行之路才可远及。或许不及那越王勾践卧薪尝胆而一雪前耻，但那遥远的终点线终是指日可待。
负重方能力行，是因为我们能让踏实的自己在前行的道路上身体力行。
夫差之轻装也，声色犬马，终溃江淮中，未可远行；埃土之轻装也，随波而逝，终托付于无定之风，遂无成行；秦孝公之负重也，任贤变法，终称霸诸侯间，大国力行；天陨之负重也，斗破苍穹，终闪耀浩瀚中，身体力行；士之弘毅，任重而道远，负重方可远行。晴川历历，天地苍苍，蓬勃儿郎，谁与锋芒？若我们双肩上承载着梦想与希望，肩扛重任，终将抵挡狂风雨雪，稳步向前！
[经典散文负重方能力行]。
学史力行心得体会
“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”妈妈要求我读书、背诵、说话都要做到这句话，我要改掉朗诵太快、吐字不清楚的缺点！
“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”爸爸夸我说，这句话落实得非常到位，是一个懂文明讲礼貌的.孩子，让我继续努力。我听了心里美滋滋的！
“勿践阈,勿跛倚,勿箕踞,勿摇髀。”一次妈妈翘起了二郎腿，我背出了这句话，妈妈知道了，立即端正坐好并连声说：“好孩子，能学以致用了，谢谢你的提醒！”
“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”爸爸答应我周末带我出去玩，结果又临时有事，没有去成，我说出了这句话，爸爸不好意思的说“对不起，等有时间一定补上。”
“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。”嘴里诵着这句话，心里想着家中的不清洁，我和妈妈开始了家庭卫生的整理收拾，母子俩干得热火朝天，越干越来劲，整理好了，家中焕然一新，心情真舒畅！爸爸回家夸我们真能干！一家人相约：以后就按照这个标准来做！
学习并力行《弟子规》，好处太多了，它让我知道了该怎样学习、该怎样处事、该怎样做人。就让我们认真学习，反复诵读，逐一落实吧！通过学习让我们期待：身心和谐、家庭和谐、社会和谐、世界和谐！
学史力行心得体会
时光荏苒，岁月不居。转眼之间，改革开放已经走过了四十个年头。今年，是中国改革开放四十周年。总书记说过改革开放是当代中国发展提高的必由之路，我们要以庆祝改革开放四十周年为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底。
我出生在90年代，是享受到我国改革开放之后经济高速发展的一代。作为九零后的一代，也许没有体会过父辈吃不好饭、穿不好衣的年代，可是，我们却实实在在得感受到了我国近二三十年日新月异的变化。中国人民的生活实现了从温饱到整体小康的跨越式转变，中国社会由封闭、贫穷、落后和缺乏生机变得开放、富强、礼貌和充满活力;经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高;民生得到显著改善，科技教育快速发展，社会事业全面提高;人民群众主人翁意识显著增强，社会整体礼貌程度大幅提升;中国科技也飞速发展，制造业正由“中国制造”变为“中国创造”。
伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。我们青年人将会是伟大梦想的参与者与创造者，要撸起袖子加油干，勇做新时代的“弄潮儿”。作为一名行政审批局的普通党员，在新的一年中，要更加努力工作，乐于善于学习新的业务知识，遇到不懂的业务知识多向其他区县学习请教，做到原本熟悉的工作资料不出差错，新接触到的工作经过交流学习也能做好。对行政服务中心的工作中，要不断督促窗口工作人员遵守制度手册中的资料，提升服务质量，为园区企业及群众供给更好的服务，不断提升办事群众满意度。在生活中，要坚持.....的领导，要紧紧围绕在以总书记为核心的党中央周围，坚决维护总书记在党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，牢记“四个意识”，树立“四个自信”，向先进思想不断靠拢，不断学习先进经验。同时，我也要多阅读，多思考，用知识力量来武装自我，补足精神上“钙”，将信仰信念刻进脑中，记在心上。
我想，作为当代青年，在国家面临着重要发展机遇时刻，我们应当进取为中国梦的实现贡献自我的的力量，为国家大发展添砖加瓦。正如总书记在党的十九大报告中所述，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有梦想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有期望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一带的，更是青年一代的。相信在党的领导下，中国将会越来越好。
学史力行心得体会
1978年，丁巳年，是蛇年，我们就是从这一年开始，走向了全世界。40年后的今日，我们最终有本事、有职责，从开始的仰望世界，走向了引领世界的舞台中央。
中国经济坚持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从54万亿元增长到80万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过30%。供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化。农业现代化稳步推进，粮食生产本事到达1.2万亿斤。城镇化率年均提高一点二个百分点，8000多万农业转移人口成为城镇居民。区域发展协调性增强，“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展成效显著。创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。南海岛礁建设进取推进。开放型经济新体制逐步健全，对外贸易、对外投资、外汇储备稳居世界前列。
这一份份沉甸甸的成就，这一场场成功地喜悦，40年来，中国坚持“发展是第一要务”，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，以增进民生福祉为使命，丰硕成果如春雨般惠及13亿中国人民，让广大人民有了实实在在的获得感。因为中国本身即拥有世界约五分之一的人口，所以中国国民富裕程度的显著提升便是人类社会均衡发展和提高的重要成就。
40年改革开放，中国不仅仅以自身发展直接为世界作出了巨大贡献，并且胸怀天下、立己达人。在发展道路上一步一步走过来的进程中，中国改变了自身，惠及了世界。
春风化雨，初心不改，中国的未来会越来越好!
学史力行心得体会
学习《弟子规》是获得幸福人生的需要；我明了获得幸福的公式：孝道、感恩、恭敬、善良、大爱、幸福；知道人活在世上的真正价值观，价值观影响幸福观。有了幸福观就自然提高了幸福指数。学习《弟子规》是家庭和睦的需要；是社会和谐的需要；人人参与，从我做起，从现在做起。这是一条身修、家齐、国治、天下平的唯一的必由之路；对于一个人来说，身心和谐包括身体健康、事业顺利、没有烦恼、快乐人生；对于一家来说，家庭和谐主要是家庭和睦、孝子贤孙、没有争吵、幸福美满；对于一个国家来说是社会和谐、社会安定、互助互爱、没有灾难、天下大同。大道至简----《弟子规》，它汇集了中国至圣先贤的大智慧，是做人做事做学问的宝典；是对“育人为本，德育为先”的教育方针的具体解读。《弟子规》是所有人学习和传承中华传统文化之根基。落实中华传统文化首选先学习《弟子规》，力行《弟子规》是主线，孝亲尊师是根本，为学生的幸福人生奠基是目标，奉献社会是宗旨，构建和谐社会是理想。还要时时刻刻与周围的人分享，分享时要动之以情、晓之以理、行之以爱。
《弟子规》首先教育我们孝顺父母、恭敬兄长，继而教育我们把对父兄的孝敬扩大到社会。“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄”，进而教育我们泛爱众，“凡是人，皆须爱”，通篇讲的是孝心、爱心。父母对子女倾注了无私的爱，子女应该以无私的爱回报父母。去从小事做起，第一件最容易做到的是给父母洗洗脚，“百善孝为先”。《孝经》上讲：不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。“孝”的内容：养父母之身、养父母之心、养父母之志、养父母之慧。人民群众是我们的衣食父母，把对父母的爱扩大到对人民的爱-全心全意为人民服务。
我学习《弟子规》时间不长，学以致用，活学活用，主要有以下几点体会：
1、学习以明理，力行做榜样；正已以化人，身教胜言教。2、有信心、有爱心、有恒心。3、教学相长，与身边的人（或学生）共同成长。4、未论行善，先行改过。5、行有不得，反求诸已。6、善护念、不评判、无条件、不抱怨、勤锻炼。7、每天生活在感恩的世界里。
我是一位幼儿园的园长，是一位幼儿教育工作者，肩负着基础教育的基础工作，它的现实重要意义不言而喻。记得有次听到小朋友说：“阿姨：你好漂亮，我跟你结婚好吗？”这是四岁孩子给同伴妈妈说的话。四岁孩子说出此话，我们不难想象，身边的环境给孩子幼小心灵有着如何的影响。幼儿期，心无分别，尘埃未染，真如湛然，性德纯正，心如明镜，朗摄无碍，先入为主，深深入心，终身不移。幼儿怡养本性，正宜此时。“教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳底下最光辉的职业”。可当今的教师他们真能内化职业精神吗？尤其是幼儿园，在深圳，民办幼儿园占了主导地位，老板办园的理念是否正确，整个师资队伍的素质水平如何？在经济浪潮的大社会背景下，如今的幼儿园大多都是以赢利为目的。这些现实问题，导致教职工队伍职业道德严重缺失。教师的职业道德已成为我们迫在眉睫要解决的问题。
在国学老师指导下，我不断认识到只有《弟子规》才能解决现实生活中很多问题。在多次商酌中，我们做了策划案，制定了三年规划，按照规划，制定实施方案，逐步落实《弟子规》的的学习和推广方案。
20xx年xx月我园引进学习《弟子规》。先是派行政人员和班主任外出学习，而后分批培训。2月开学初，从我自身做起，开始给每位教职工行“鞠躬礼”，从“心”感恩为之付出的所有家人。增设福利、奖励和加薪，从根本上先解决老师的生存问题，让他们觉得劳有所得。但在力行中，也有个别老师无法适应，我们没有批评，抱着随缘的心态，一切随缘，通过幼儿园整个大环境来慢慢潜移默化感染他们。经第一阶段酝酿，我园现已进入实质性全面力行落实《弟子规》阶段。如今已初见成效。全园上下已初步树立了互助互爱、恭敬、谦让、勤俭节约、孝亲仁爱的良好风气，初步形成积淀中华文化底蕴的书香校园氛围。
20xx年xx月xx日龙岗龙城街道关工委迎大运提素质《弟子规》启动仪式暨龙城哈美幼儿园《弟子规》专场文艺演出在龙岗会堂举行，活动圆满成功，得到社会大众和家长们赞许。我园的精彩文化艺术荟萃再现了中华民族古老的文明传统和文明礼仪行为规范，再现了中华文化精神的底蕴，凸显了我们的民族魅力。在大运来临之时，点亮了我们无数盏文明、和谐的“心灯”。
在培训第三个阶段我们安排了生活老师和后勤人员。他们的文化素养相对差一点，在工作、生活中都亟需正确指引。此次培训他们收益良多。返园的第一天他们见面就行礼。这个“礼”绝不是先前的“礼”而是由里到外升起的那颗恭敬、谦逊、虔诚的心。年纪五十岁的阿姨，平时很少打电话向公婆问好，通过学习培训之后，她承诺：放下所有的.隔阂、矜持和借口，争取把公婆接到身边来，真正践行“为人子、为人女”的孝道。一位年长的一直持强烈反对学习弟子规的后勤员工，通过学习之后，尽然在分享大会上能谈到“弟子规”就是讲“孝”、“爱”，并在大会上给全体员工行“鞠躬礼”。一位老师分享时痛哭流泪，悔恨自己多年来对父母的不理解，忏悔自己对父母怨恨，发誓从此孝顺父母。夫妻闹离婚的、有矛盾的，在学习完传统文化之后，他们的心胸更宽广，更坦荡，更平和。有一位生活老师说：以后我跟老公争执的时候，他每跟我吵一句，我就回敬他一句“我爱你”。生活老师和后勤人员的改变，对整个幼儿园的文化教育氛围起着非常关键的作用，因他们的德行也无时无刻不再影响和熏陶感染着每一个幼儿。
端午时节，我们全体教师参加“‘力行弟子规做好哈美人构建和谐人生’师资研习班”。三天的学习，让全体教师过了一个特殊有意义的端午节，传统节日学习传统文化，我们以独有的方式祭奠缅怀爱国诗人屈原。此次邀请了国学大师、全国十佳孝子林美田先生来指导工作的开展。首先，我们从礼仪规范入手，学员分成五组：“礼、义、仁、智、信”，五个礼仪老师温文尔雅、有秩序地带着本组的组员，进行三天的礼仪训练和展示包括有序安静就餐。后勤义工们用爱心为老师们制作了各式美味可口的素菜，从购菜、洗菜、切菜、做菜、摆致餐具碗筷，所有的程序都是非常严格精心准备。递碗倒茶、中场水果点心等后勤工作都做得非常的细致和周到，让老师们全身心投入学习。
我们针对幼师特殊群体，有针对性地选择了《孝悌三百千》、《礼在人际关系中的作用》、《90后的坏女孩》、《涵养女德、美丽人生》、《为什么要学习弟子规》、《新世纪健康饮食》、《如何做一名有爱心的幼儿教师》、《易讲-弟子规》、《移风易俗、莫善于乐》、《仁、义、礼、智、信对内脏的影响》、《爱心伴孩子成长》、《如何终身做一个好女儿》、《脑瘫女现场感言》、《久病床前有孝子》等课程。透过课程的学习改变了老师观念和不良习性。他们深感责任之重大，深知教育要以德为首，以人为本。一位老师说：“这三天课程，我觉得我是很幸福，过得充实有价值，我们聆听国学老师的教诲，分享学员的体会，感受到了和谐企业的亲情，在今后工作生活中，要从点滴做起，把感悟落实到实践中，先和谐自已，对每个周边的人更多的关怀、尊重和更多的照顾，如果每个人都和谐了自己，那么，整个团队就和谐了。我也希望越来越多的人加入到这个行列中来，让传统文化源远流长。”
在教育孩子们的过程中，每天老师坚持晨读、晨练，通过广播指导全园幼儿学习力行“鞠躬”礼，每天幼儿餐前和入睡之前，幼儿齐念《感恩词》，感恩万事万物，从小培养幼儿感恩之心。在生活细节上，我们的老师不仅从言行举止约束和规范自己，而且潜移默化地引导着幼儿，引导幼儿要珍惜每一滴水和米粒，要爱护每一颗小草和每一个小生命。在教学上，我们除了有传统文化氛围的境教，我们还进行主题教育。如：“入则孝”，感恩母亲、母爱的主题教育，“爱国情，行大孝”端午节主题教育。目前我们正在落实如何开展《幸福人生讲座》，学习蔡礼旭老师的《细讲弟子规》，计划7月初外派老师参加“弟子规种子学习班”。全体教职工从不认可到从“心”力行《弟子规》，让我们看到了曙光、看到了希望。
我认为对照弟子规，如何做个好人是很容易的事，因为弟子规上已经给出了规范。不管我们做什么事，当我们不知道怎么做时，看看弟子规，这样就能找到做事的标准。有的人学习弟子规，是拿着《弟子规》这把尺子量别人，我们力行弟子规是要把“利剑”戳向自己，而不是对准别人。还有人说学习弟子规，先把这104个字的弟子规背下来再去做，这就使我们这些成年人成了困难，实际上我们听来自各行各业的人士，他们学弟子规的成功经验，弟子规是让人去做的，不是让人去背背而已，只要你在学中做，就能有所收获。《弟子规》已于19国民政府禁读之后，中断了近一百年，我们什么时候学习最好、谁来学？我认为从你知道后就做起，没有早晚。“弟子”意思就是“学生”，学生随时随地都可以学，学习是没有先后。我们全民都要学习弟子规，当我们从孩子的出生，幼儿园、小学、中学、大学，成年人都要学习弟子规，要补好这百年缺失的一课。特别女性朋友，因为母亲是孩子的第一任老师，所以做妈妈的要第一个先学习弟子规，从胎教开始，从孩子一出生就开始，要从现在开始。教孩子学习弟子规是从生活中的一点一滴去教，让孩子去学，从孩子学习说话开始，他们的一言一行，一举一动，都要按照道德这个标准去规范，各做各本份的事，百善孝为先，不孝就不能教了。
科学研究记忆力最强时期是在十三岁前，我认为国学经典，最好拿入国家的教育计划，让所有的中国孩子在十三岁前能背诵国学经典，他们虽然当时记的时候可能还不理解，但是那些存储在大脑中的国学典句，随时从大脑提取，一生享用。好多学校成功实践，就说明了这个问题，那么我们小学、初中、高中的学生怎么去学习呢，我认为，要利用校本课程，课外实践这个时间去给这些所拉下的课程补回来。还要把国学经典的学习，同我们本国内外现在的情况结合起来，同世界未来和谐发展联系起来。企业、机关、教育机构通过论坛、讲座等学习形式，补好这一课。不过这些只是起到宣导的作用，而真正力行是我们每个社会人在生活、工作点滴中去做。我想“力行弟子规，构建和谐人生”，这个方向一定不会错。
“力行《弟子规》做好哈美人构建和谐人生”师资研习班。
20xx年xx月xx日。
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是改革开放40年，40年中国发生了翻天覆地的变化，我们心中也充满无限的期盼。在20的新年贺词中，总书记说：“我们要以庆祝改革开放为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底。”
回想过去，我们40年风雨兼程，路途艰辛，可是硕果累累。改革开放40年发展，中国人民生活由贫穷到温饱，再到整体小康的跨越式发展，中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、礼貌和充满活力的历史转变;经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高;民生得到显著改善，人民生活总体到达小康水平，科技教育快速发展，社会事业全面提高;人民群众主人翁意识显著增强，受教育水平和礼貌程度明显提高，社会整体礼貌程度大幅提升;中国科技飞速发展，制造业由“中国制造”变为“中国创造”，中国社会发生了全方位的历史性转变。
继往开来，中国发展永不止步，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，全面深化改革，着眼全局性重大问题进行顶层设计，狠抓改革落实，一往无前。今年是我党的十九大开局之年，对未来的发展提出了新任务、新要求，中国也踏上了新的历史征程。总书记多次强调，老百姓关心什么，期盼什么，改革就要狠抓什么，推进什么，经过改革给人民群众带来更多的获得感。改革开放是当代中国最鲜明的时代特色，是我们党最鲜明的时代旗帜，是中国人民最为自信和自豪的伟大创举。
40年的改革历程，其实也是我们对完美生活的期盼和向往的历程。也是我们这一代人成长的历程。回想80年代小学课本中提到的楼上楼下电灯电话，就是那个年代的期盼;90年代高中英语课本中有一篇是想到实此刻家中购物的文章，今日我们身边早就实现了，21世纪初我们参加工作时都在使用bb机，购买一台手机同时实现单向收费又是我们那个年代的一个期盼。21世纪的第二个十年也就是此刻我们所处的年代，汽车成为普通家庭必备用品，在十年前也是我们很多人的期盼。
而接下来的第三个十年，也就是年后中国社会要实现党的十八大报告再次重申的两个百年奋斗目标之一(建党一百周年全面建成小康社会);同时到建国一百周年暨2050年把我国建成富强民主礼貌和谐的社会主义现代化国家，这就是我们现阶段的期盼和向往。
经过改革开放40年的历程来看，我相信经过全社会的共同努力奋斗，上述期盼和既定目标必须能如期实现。
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力行校训锻造英才演讲稿。
尊敬的各位老师、各位同学：
大家早上好。
2010年9月1日，是英才迎来16省、自治区和直辖市1600名学子的日子，2010年9月1日，是英才学校发展的第10年起步的日子，2010年9月1日，是英才人书写新篇章的日子。
站在国旗下，英才学校的发展与祖国的民办教育同律，与中国的教育同律，与民族的伟大复兴与繁荣发展同律。
想到我们的使命，我们热血沸腾，我们激情澎湃，但如何才能完成我们的使命，我们仍然需要静下心来想一想，我们应该怎么做。
方向比努力更重要，我们要回归到我们的校训--孝悌、谨信、爱众、亲仁，校训是学校育人的方向、内容及终极目的，校训是学校要打造的魂魄。
今天我在这里解读其中的一个字--孝，这也是八字校训中最为基本的最为重要的元素。
何谓孝，孝顺，顺者为孝。具体讲，即为“三养”--养父母之身、养父母之心、养父母之志。
养父母之身就是告诉我们说，我们长大了一定要行孝道照顾好父母的身体，对于现在的我们来说，就是要学会做人，学会学习，掌握本领，方能在父母老了时候供养好他们的身体。
养父母之心，就是要让父母快乐。父母如何得以快乐？我想要做到以下两点：
“身有伤，贻亲忧”，从小到大，当我们身体受到伤害，或者病痛的时候，最担心的`莫过于父母。所以，我们要注意自己的衣食住行。我们要锻炼好身体，及时增减衣服，吃好三餐，记住，我们的每一根毛发都是父母所赐，所以我们要百般呵护，这才是孝顺。
二、要有礼节和德行。
这也是英才教育最为重要的一部分。何谓英才？英才就是具有健全人格和高能力的人才。《弟子规》中说，“德有伤，贻亲羞”。最让父母蒙羞的就是我们的品行不过关。骂人、打架、偷窃、欺负弱小同学甚至将来走向犯罪道路，这些都是让父母最为伤心痛心的，如果有这样的情况父母就会抬不起头来。
所以我们珍爱自己的身体，做有德之人，就一定会让自己的父母感觉到宽慰，也就是实现了养父母之心。
养父母之志，就是要完成父母的愿望。这也是孝顺的最高层次。我们的爸爸妈妈让我们在这里学习，在这里生活，他们期待着我们能够快乐健康成长，期待我们成为德才兼备的人，期待我们成为英才。
一个懂得孝道的人，才会找到人生的方向，才会有不竭的动力；因为一个力行孝道的人，他一定会是一个尊敬师长、团结同学、遵规守纪的好学生，他一定会忠诚于自己的班级、自己的学校、自己的家乡、自己的民族、自己的祖国，忠是孝字的最高演绎。
新的学期，新的起点，新的征程，一切都是新的，过去辉煌也好，惨淡也罢，终将是历史，在新的学期，我们都在同一个起跑线上，力行校训，立君子品，做有德人，刻苦磨练，锻造英才，忠诚于这面五星红旗，忠诚于我们的祖国，我相信，英才人一定能够做到。谢谢大家。
唐山英才学校。
二一年九月一日。
文档为doc格式。
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30多年前的1978年12月，中央召开了具有划时代意义的十一届三中全会，这次会议，打开了尘封几十年的国门，做出了我国改革开放的重大决策，确立了以经济建设为中心的基本国策，从此改变了每一个中国人的命运。这30年，是波澜壮阔、活力澎湃、创意万千、日新月异的30年，是给中国带来历史性巨变、令世界为之惊叹的30年，是中华民族大踏步赶上时代前进潮流、迎来民族复兴光明前景的30年。30多年的实践无可辩驳地证明：社会主义中国走出了一条成功的发展道路!
30多年来，改革从农村到城市、从经济领域到其他各个领域全面展开，逐步深化;对外开放的大门从沿海到沿江沿边、从东部到中西部循序打开，全方位推进。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的进取性，使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来，使社会主义制度在除弊创新中不断完善和发展，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。今日，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。改革开放以来我们取得一切成绩和提高的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，构成了中国特色社会主义理论体系。在改革开放的历史进程中，我们党坚持马克思主义的思想路线，不断推进马克思主义中国化，坚持并丰富党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，使社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机，取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的成功经验。
实践是检验真理的唯一标准，事实最有说服力。30年的实践雄辩地证明，改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;仅有社会主义才能救中国，仅有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革开放贴合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。这是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。
作为一名21世纪的当代大学生，由于年龄限制，我无法确切明白改革开放前的中国具体是什么样貌，只能凭着长辈的回忆和书中的描述去尽力体悟，但这阻碍不了改革开放带给我们的巨大冲击和幸福生活。巨龙腾飞的过程中，我们再也看不到一毛钱一根的冰棍，看不到装订死板的连环画，看不到笨重的黑白电视占据一隅。我们赶跑了霸据香港、澳门几百年的欧洲列强，在霸权主义的重重阻挠下我们挤进了世贸组织，我们也用北京奥运的成功举办强有力的回击了反华势力。中国近几年来出口贸易逐年加大，gdp稳居世界第二，无不体现出来改革开放的巨大魅力。改革开放的30年，是教育事业发展的30年!高考制度恢复当年，全国有570万人参加高考，却仅录取27万名;而到2008年，全国普通高校招生报名人数超过了1010万，录取新生逾570万名!我们每一个人，都是改革开放的直理解益者!
让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为的党中央周围，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新，努力学习，提升素质，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，战胜前进道路上的一切艰难险阻，坚定不移地把改革开放伟大事业继续推向前进，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，迎接中华民族的伟大复兴!
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又是一年春暖花开，中华大地一片欣欣向荣，莺歌燕语鸟语花香，人们安居乐业幸福安康，历史的车轮永不停息，生命的轮回也永不停止，但我们心中对三十个春天的追忆永远也不会淡忘。
四十年前伟大的设计师邓小平提出了震惊世界的改革开放，从此打开了中国与世界沟通的大门!从那一刻开始，中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息，顽强奋进新的壮丽史诗，社会主义中国的面貌发生了历史样变化。
改革开放成为中国发展新时期的最鲜明特点。从农村到城市，从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡的展开了;从沿海到内陆，从东部到西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。这场历史上从来未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的进取性，使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制，从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。到今日，一个面向现代化，面向世界，面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界的东方，所以，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。
可是，改革开发作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。最需要的是中华民族思想上的真正解放和各方面的创新。
在改革开放的新时期，当代中国大学生以成为最活跃的闪光点，不仅仅在这样的一个时代中简便愉快，自由浪漫，更时刻思考到国家的前途，民族的命运改革开放40年心得体会改革开放40年心得体会。
当代大学生是一个朝气蓬勃，富有创新精神的社会群体，所具有的年龄，知识，创新等优势及这个群体对自身弱点的认识和克服，使这个群体能够成为顺应历史发展的，最具有潜力和活力的，推动社会提高的新生力量，在当代，思想道德素质和科学文化素质以及创新精神和创新本事，越来越成为国家，民族前进发展的灵魂和动力。大学生群体理解最高层次的教育，因而在思想道德，科学文化，创新精神和本事等各个方面都到达相应水平，在这会使各个群体的特殊重要地位显现出来。改革开放的深入发展，信息革命的飞速前进，经济政治的竞争较量，思想文化的交流碰撞，使大学生的视野更加开阔，信息更加丰富，思想更加解放，应对的矛盾和斗争更加复杂，承担的社会职责更加重大。
大学生们拥有了梦想，更承当了民族发展命运的职责。这就不仅仅要求大学生们要从根本上解放思想，进取提高自身素质，大胆的尝试各方面的创新，还应当懂得爱国的方式――理智，实质。
我感觉我们是幸运的一代，和父母比我们没有经历战争，生长在一个和平的年代;我们也没有经历“”，只要我们肯努力，我们就能有机会上大学，而父母也很注重给我们营造这样的好的环境，让我们更好地成长。和改革开放前相比，我们的社会变得更有活力，人们的行为也在随着社会的发展发生着变化。此刻每个人都更加渴望成功，渴望与众不一样，这一切反应出来的也许就是我们社会的竞争更加激烈，而这正是一个社会不断提高的永动力。从个人层面上来讲，我的感觉就是，改革开放，引入新的体制，激发了人的进取性，增加了人们对成功的渴望，从而推进了整个社会以更快的脚步在前进。我们作为新时代的大学生，应当更加努力，全面提升自我的综合素质，以适应社会的快速发展，也为改革开放贡献自我的一份力量。
当前，国家在喜迎“百年奥运”这一欢庆时刻，也面临着“台独”，“藏独”，破坏祖国统一，“雪灾”，“地震”，“洪灾”，天灾不断的艰难深刻，想让中国在世界上继续发展，大学生们不再需要沉默，担负起历史职责，放飞梦想，实现改革开放。
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改革开放三十年，我们伟大的祖国繁荣富强，国民经济发展迅速，人民生活水平不断提高。我从衣、食、住、行几方面谈谈切身感受。
一、衣着方面的变迁：
五、六十年代，人民过着吃不饱穿不暖的生活，衣衫破烂不堪，春夏秋冬就一身衣服，根本无法更换。记得七三年上师范，全家都为我高兴，可是上学连一件像样的衣服都没有，妈妈十分为难，只好与嫂嫂子商量，把她的结婚的衣服让给我穿上。当时我异常激动，对嫂子倍感激意。体面的来到师范学校，同学们都很羡慕。冬季学校举行越野赛，我也报了名。可是自我连秋裤都没有，怎样能简便完成任务呢当时我只能舍脸和最好的同学借了一条补丁摞补丁的破秋裤参加比赛。回想起来十分寒酸，而此刻，自我的内衣也有十几套，外衣各式各样，应有尽有，上到千元，下到几百元不等，皮衣、羊绒大衣、高档流行时装任意穿着。真是冬有棉，夏有单，穿着舒适，美观大方。
二、饮食方面。
以前我们吃糠咽菜，吃了上顿没下顿，饿得哇哇哭。到了晚上肚子饿得咕咕噜噜直叫，根本睡不着觉。白天饿得双眼冒金星，一片漆黑。整天盼望着过春节，因为到春节才能吃上顿饺子，吃上顿保饱饭。而此刻，天天大米、白面，顿顿有肉、鸡、鸭、鱼不断。天天像过年一样，吃喝不愁，餐桌食物丰富多样。随着季节，吃着时令的新鲜疏菜、水果，就连做饭都发愁不明白吃什么啦。因为过年都不觉新鲜啦。
三、住房方面的变化。
记得我和爱人恋恋爱时，他家四口人，只住一间半小平房，还是职工宿舍。公婆住一间、爱人和小叔子住一间，二上下床，偶尔我去一次，都没地方住，爱人只好到哥嫂家挤住一夜。我们结婚时，公爹从服装厂争取一间不到十平米的房子。家具也很简单，一个大衣柜、一个小衣柜，一个三屉桌，两把椅子，一张床，这就是全部家当。1980年公爹单位分一套三居室，全家人喜气洋洋搬进了楼房。1990年我爱人单位也分到一套三居室，我们把房子进行装修，帖上了壁纸，买了全套家具，什么彩电、冰箱、洗衣机等。心里甭提有多高兴啦。连作梦也没有想到，1990年爱人单位为了改变职工住房条件，又在良乡西潞园购买了楼房，我们又分到近九十平米的三居室。再次装修，上了档次，居室宽敞明亮，更换全套家具家电，一家四世同堂，幸福美满，齐乐融融，生活无忧无虑，我感到十分称心如意，同时我还给儿子在市里购买了一居的楼房，这都托...的福，子女工作顺心，安居乐业，我们老俩尽享天伦之乐。
四、出行方面的变迁。
过去人们出行全靠两条腿，无论多远都是步行。记得上小学时，离家五十多里地，每一天同学们都三一群两一伙结伴步行回家吃午饭。当时乘坐公交车只需伍角钱，可是都舍不得花，因为根本就没有钱。而现存我们出行十分方便，各种各样的公交车四通八达，并且车费打折，百姓得到了实惠，出行的人们越来越多。上街购物还需打的，三轮人力车等。随着人们生活水平的不断提高，到达家家有汽车，无论大街大小巷到处都看行驶的私家车，我家也先后购买了两辆汽车，有事一踩油门，想到哪就到哪!出行异常便利。这些都充分体现了改革开放三十年我家的巨大变化，是党政策给我们带来幸福生活。我们要珍惜今日的幸福生活，在党中央的领导下发挥自我的光和热。望我们祖国更加强大。我为生长在这样的国家里深感骄傲和自豪。使我深深体会到没有...就没有我的今日，没有改革开放就没有我家的巨大变迁。
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前几日，我有幸参加了区委党校组织的科级干部理论培训班，课上我认真听取了教授对我国改革开放30年来发展历程的回顾和对目前国际金融危机形式的分析讲解，使我受益非浅。经过切身体会中国改革开放30年来身边发生的巨大变化，使我对我国的改革开放更加充满了信心。
改革开放三十年，每个人都能看到中国发生了翻天覆地的变化，就经济而论无疑是大大发展大大提高了，人们的衣食住行无疑得到了极大改善，也似乎更现代化了。可是，弊端渐渐显露，保障缺失已成众矢之的。对于如何看待中国改革开放30年，这个看起来本不应当成为问题的问题，事实上成为人们普遍关注的社会话题。因为，这些年来，不管是社会上还是党内，人们对过去近30年的改革开放，在认识上并不是很一致的。有的人甚至把改革开放中出现的一些问题简单地都归咎于改革开放本身。持有这些观点的人虽然是很少的，但在社会上产生的影响却是不容忽视的。在必须意义上说，中国能否在新的历史条件下达成对改革的共识，重聚改革的人气，将直接影响着未来我国国家发展战略目标的实现，也关系到能否真正把坚持解放思想、坚持改革开放、坚持落实科学发展观促进社会和谐，坚持为实现小康目标而奋斗的党的工作大局落到实处。
众所周知，近30年的中国改革开放，是在中国实行了30年计划经济的基础上展开的，改革开放既要坚持社会主义的方向，又要对计划经济时代构成的一系列陈规陋习进行变革，在没有任何可资借鉴样板的环境下进行探索，其难度可想而知。所以，中国改革开放的一个重要特点，就是重构经济和社会秩序，同步加快体制转轨与社会转型。这就决定了，中国的改革必将是一个波澜壮阔的巨大社会工程，涉及面广，难度大。在这个过程中，我们的探索从拨乱反正、实现党和国家工作重点转移起步，紧紧围绕市场化改革、建立市场经济体制这个中心，展开了一系列卓有成效的改革和实践。
所以，我们要用发展的视野和战略，总结、观察和俯瞰30年的改革开放。很多的事实和数据，证实了中国改革开放以来所发生的历史性变化，突显了改革开放的划时代意义，以及对中国经济、社会，对普通民众所带来的巨大变化。中国在改革开放中出现的一些突出问题，虽然与我们渐进式改革的推进策略有必须联系，但最主要的是由于一些关键性的改革还没有深入、到位所致。所以，继续深化改革，异常是深化一些关键领域的改革，如政府自身改革，政治体制改革，就显得十分重要，也是化解我们前进道路上遇到问题的惟一途径。用这样的视野、高度来分析认识改革开放，不仅仅能够清晰地分析大势，研判大势，坚持清醒的头脑，也不会由于过多地纠缠一些具体的细微末节，影响对改革开放的总体评价。这正像党的十七大报告中所说的，新时期最鲜明的特点是改革开放，新时期最显著的成就是快速发展，新时期最突出的标志是与时俱进，停顿和倒退是没有出路的。这在必须意义上是对近30年改革开放最好的概括。
回顾总结改革开放的历程，无疑是为了更好地把中国改革开放的伟大事业进行到底。在某种意义上说，中国未来改革开放能否继续深入发展，不仅仅关系到我们所面临的一系列深层次社会经济问题的解决，也关系到中国未来的前途和命运。我们必须按照科学发展、社会和谐的要求，全面深化改革。具体来说，要按照转变经济发展方式的要求，加快推进市场化改革;按照城乡统筹协调的要求，加快推进农村综合改革;按照提高开放型经济质量和水平的要求，更加进取地推进对外开放;按照社会和谐的要求，加快推进社会体制改革;按照发展社会主义民主政治的要求，深化政治体制改革。
时代总是在提高的，倒退没有出路!在当前的国际政治和经济形势动荡的时期，我们更应当充满信心，团结一致，坚定不移地走我们中国特色的改革开放路子。我相信我们的党有本事让中国普通老百姓衣食无忧、安居乐业;有本事让中国的各类社会福利保障与世界接轨，让最广大同根同源的老百姓们也能共同分享改革收获的成果!