心得感悟是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得感悟呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得感悟范文，我们一起来了解一下吧。
心理的心得感悟篇一
(1)妈妈好象不喜欢我，我得努力做好讨她的欢心。
(2)我也很想学好，做好，但不知怎么就成了不好了。
(3)爸爸、妈妈总想让我多学点，我一点也不愿意，但没有办法。
(4)他(她)们吵我打我，我才不愿学习，活着真是没意思。
(5)真烦她的唠叨，自已呆着倒舒服。
(6)我恨他(她)们，将来长大了，永远不回这个家。
(7)他越让我干什么，我偏不干什么，气死他。
(8)妈妈总逼我吃东西。
(9)老师和家长[微博]一个样，我很无助和无奈。
(10)我觉得爸爸妈妈更爱别人的孩子。
(12)妈妈，有时我也不知怎么表达不清楚一件事，就被你们认为撒谎了
(13)这个成绩少并不是那么可怕，而是爸妈看到成绩时的语气表情让我害怕，我不大敢告诉他(她)们。
(14)妈妈一生气吵我，我就懵了，根本不知道该做什么，反倒更容易出错。
(15)妈妈一不高兴，我就紧张，不知是我那儿做错了。
心理的心得感悟篇二
总觉得心理学是一门玄奥的学问.这种想法主要源自于少年时代读书中的惊讶与崇拜,如诸葛孔明的空城计,赵子龙将军的偃旗息鼓,诸如此类的等等.经过简单初步的管理心理学学习,还是有一点收获,算是揭开了玄奥的表皮.关于管理心理学,我觉得它是把心理学的知识应用与分析,说明和指导管理活动中的个体和群体行为的工业心理学分支.它能有助于调动人的积极性,改善组织结构和领导绩效,提高工作生活自量,达到提高管理水平和发展生产的目的.管理心理学,中国古代就有.孙武在《孙子兵法》一书中就写道：道者，令民与上同意也，故可与之死，可以与之生，而不畏危.孙武强调领导与下属之间意愿协调一致的重要性，这在今天看来也是十分重要的管理心理学原则.
行军打仗是一件很严肃的事情,要有绝对的纪律素质.所以自古以来军队都有从大至小的建制,都有系统的监督和执法人员.但汉飞将军李广带的部队就没有,李广才气天下无双.他的才气在他带兵的奇特方略上表现的格外突出.他行军不按建制不成行列;驻扎不按建制,各随其便;夜间不打更巡逻;大帐很少使用文书.军队的战斗力在于建制,建制一乱,队伍即一盘散沙,这是通常的说法.而李广带兵是非常将带兵,才将带兵,不拘一格.
他注意抓心理,从管理心理学的角度上,分析如何正确成功的不拘一格,这么做还会使士兵们少受了许多辛苦,加上他对待官兵体恤过人,所以都乐于跟随他出征,力拼死战.史实证明李广将军的这支部队没有因为没有建制监管就一盘散沙毫无军纪,它是一支骁勇善战军纪严明的部队.惟可惜的是,李广难封.通过管理心理学的学习我发现它是一门和生活很近的学科,学好它且能正确的运用好它,将对人们的日常生活工作学习中有很大的帮助,可以减少许多不必要的麻烦,可以优化生活的人际环境.
心理的心得感悟篇三
今年年初的时候还去过他家，他妈妈还给过我点小礼物，说是出门给我买的。后来突然有一天他就说他爸妈觉得我各种不好坚决不同意我们在一起，我们后来想，可能是我之前一次去他家的时候，我身体不太舒服，态度什么的比较没表情，正好他亲戚来了，觉得被甩脸色了，我当时和他说过我身体不舒服，但是可能因为之前也和他表示过我不太喜欢他亲戚的行为，他后来和我说以为我是说假话(可我是一早就说的，那时候还不知道他亲戚会来啊……)。(关于他亲戚这事儿，他觉得我能喝，每次见我非要拿酒灌我，不是白酒就是烧酒，我说不喝还会不依不饶，我不知道在南方这是不是正常，但是在我们这边的话男性长辈这样干算是很失礼了……所以我和他说过不喜欢他姐夫每次都非要和我喝酒，而且我也不会喝，一喝就会难受。让我有点伤心的是有一次又提到这件事，他说从不拦着是以为我喜欢喝酒……可能是我之前有时候会顾虑要给对方面子，让他误解了吧……)
他消失了一段时间后跑回来我和说想好了要在一起，我们也分析过很多他所知道的父母不同意的理由，他自己也说有一部分是我们习惯不太一样，我做的让他父母不满意了，一部分是他父母脑补出来的。因为他当时和我说见他父母不意味着什么，他也暂时没有考虑结婚，我和他说你是不是也见见我家人，他也找理由推脱，他爸妈也没有明显地表示，我在他家的时候也就没太主动，一般都是家里没人的时候帮着收收衣服打扫打扫，怕他爸妈觉得我太主动。可是这时候他和我说他爸妈是当我准媳妇的。
后来我们分析清楚了，我和他说既然是要答应嫁给你的，和你生活在你的家乡，我会适应，也会努力让你爸妈能接受，但是这个过程我也没办法一瞬间做到，总归是要大家都稍微对方一点时间，而且地方不一样，有些我不知道，需要你们直说的，我会努力适应。而现在这个情况，我希望你能帮我和你爸妈解释一下，我不图他们能一下原谅我，只想要个机会，我会努力，证明这些是误会。我想努力的和你好好在一起。关于和你吵架，我不保证能不争吵，但是我至今为止几乎没有毫无理由的耍脾气，都是一些严肃的或者积攒了几次的问题，以后我也会尽量好好说话不和你吵，你也答应我不要一说和你意见不一的事情就和我急，我们好好的，你爸妈总会心软的。他当时也答应了。
后来我父母知道这件事儿，说那就让他表个态吧，或者让他来见见父母(因为他自己说要见我父母但是又反悔了好几次，我爸妈也不是很开心)，他就有点推脱的意思，我不知道该怎么办，只好告诉他我父母是认真的，需要你表个态，不是一定要你来我家，你说服不了你爸妈的话总要想办法给我父母一个表态，我会帮你说服我父母。
其实我知道他忙也知道他累，但是总觉得，平时不行，那你休息日总有一点时间?但是周末也要半夜才和我说我们聊几句我就去睡了……时间长了我就控制不住了……)留言和他吵了一架，后来他就说分手吧。他说不知道和我在一起未来会怎么样，和他要好的女性朋友聊过了，觉得女朋友要符合男朋友的期望，要对男朋友家人好。
所以对那些对男人严要求，却不看自己的姐妹说一句，好好珍惜吧!觉得爱了，不能放下，就千万别放手。
心理的心得感悟篇四
在当代社会，心理健康问题日益受到人们的关注。为了增强自身心理素质，我参加了一场心理讲堂。通过这次讲座，我深刻体悟到了心理健康的重要性，并从中获得了一些有益的心得与体会。
第二段：培养情绪管理能力
在心理讲堂中，我学到了如何培养情绪管理能力。讲师强调了情绪的积极表达与合理释放的重要性。他解释道，过度抑制情绪或放纵情绪都不利于心理健康，而适度的倾诉和情绪调节可以帮助我们更好地应对困难与挑战。这给了我深刻的启示，我决定要主动与他人沟通，表达自己的情绪，让自己更好地释放内心的压力。
第三段：学会正向思考
在心理讲堂中，我还学到了如何进行正向思考。正向思考是一种积极、乐观的心态，可以帮助我们面对困难时更有效地解决问题。心理讲堂上，讲师给我们分享了一些正向思考的方法和案例。他告诉我们，要学会从积极的角度看待问题，培养乐观的情绪，相信自己能够战胜困难。我深受启发，决心以积极的心态面对生活中的各种挑战，不再被消极情绪所困扰。
第四段：建立良好的人际关系
在心理讲堂中，我明白了良好的人际关系对心理健康的重要性。讲师给我们提供了一些建立和谐人际关系的方法和技巧。他告诉我们，要善于与他人沟通，理解他人的感受，尊重他人的权利和利益。此外，他还教给我们一些冲突处理的技巧。通过这些学习，我意识到与他人的良好互动是增强心理健康的关键。我立即开始积极主动地与身边的人建立起良好的人际关系，以促进心理健康的发展。
第五段：持续关注心理健康
通过心理讲堂的学习，我认识到关注心理健康是一个持续的过程。讲师强调了心理健康的重要性，并提出了一些日常维护心理健康的方法。他建议我们不断学习与提升，保持积极心态，建立阳光健康的生活方式。我深感学习心理健康知识是一条持续的道路，并决定将这些方法贯彻于自己的日常生活中。
总结：
通过参加心理讲堂，我深切体悟到了心理健康对个人的重要性。通过学习情绪管理、正向思考、建立良好人际关系以及持续关注心理健康，我意识到只有保持心理健康，我们才能面对困难，创造美好的未来。因此，我决定将这些心得与体会坚持下去，并将其运用于自己的日常生活中，以不断提升自己的心理素质，迈向更好的未来。
心理的心得感悟篇五
心理讲堂，是人们学习和探讨心理学知识的场所。在心理讲堂的学习中，我深受启发，不禁思考起了自己的人生和内心。通过参与心理讲堂，我对自己的心理状态有了更深层次的认识，并且在日常生活中也能够更好地应对各种挑战。以下是我的心理讲堂感悟和体会。
首先，心理讲堂教会了我如何理解和管理自己的情绪。在讲堂上，老师教会我们认识到每个人都有情绪，而情绪是生活的一部分，无法避免。我开始反思自己的情绪体验，并且学会了在情绪高涨时控制自己的情绪。通过深入了解自己的情绪，我能够更好地应对压力和困难，保持积极的心态。例如，当工作中遇到挫折和困难时，我会告诉自己“不要轻易放弃”，并且试图将消极的情绪转化为积极的动力，以克服困难。
其次，心理讲堂让我认识到人际关系对心理健康的重要性。在讲堂上，我们经常讨论人与人之间的相处之道。我明白了建立良好的人际关系对于心理健康的意义。良好的人际关系可以给人带来支持和安慰，缓解压力和焦虑。在与他人交流和沟通时，我学会了倾听他人的想法和意见，共享生活中的喜怒哀乐，增加彼此的友谊和信任。同时，我也更加注重与家人、伴侣、朋友之间的联系，分享生活中的快乐和烦恼，通过交流增进感情，建立更加牢固和持久的人际关系。
第三，心理讲堂使我认识到积极的心态对于生活的影响。在讲堂上，老师经常强调“积极心态”对于解决问题和提高幸福感的重要性。我学会了以积极的态度面对生活中的各种挑战。当我遇到困难时，我告诉自己“一切都会好起来的”，并且积极主动地寻找解决问题的方法。积极心态让我更加有信心和勇气面对生活的起伏，保持内心的平静和稳定。
第四，心理讲堂教会了我如何更好地管理自己的时间和压力。在讲堂上，老师强调时间管理对于减轻压力和提高效率的重要性。我学会了制定合理的目标和计划，并且合理安排自己的时间，提高工作和学习的效率。同时，我学会了适当地给自己放松和休息的时间，以保持身心的平衡。通过合理地管理时间，我能够减轻压力，更好地应对日常生活的种种挑战。
最后，心理讲堂让我意识到自我成长和提升对于心理健康的意义。我开始不断地寻求自我提升的机会，参加各种培训和学习课程。通过持续学习和成长，我能够更好地了解自己的潜力和能力，并且不断拓宽自己的视野。在不断成长过程中，我不断优化自己的能力和素质，提高自己的竞争力。自我提升不仅能够让我更加满足和充实，还能够提高自信心和自尊心，更好地实现自己的人生目标。
通过参与心理讲堂的学习，我对于心理学的认识得到了深层次的拓展，更加明白了自己的人生和内心。心理讲堂让我学会了理解和管理情绪，注重人际关系，培养积极心态，掌握时间管理和压力管理的方法，以及持续自我提升的意义。我相信，将这些心理讲堂中的体会和感悟运用到日常生活中，我能够更加健康、积极和愉快地生活。
心理的心得感悟篇六
公选课的选课可谓用“厮杀”二字来形容，而我比较幸运地选到了陈锡林老师的生理心理课为公选课。记得第一次走进教室，陈老师播放着《youraisemeup》这首很励志很温馨的音乐，突然觉得这门公选课是那么温暖，这是很久违的感觉。
事实证明我们的选择是对的，在陈老师的课堂上，我们不仅学到了有用的有关身体，心理健康的知识，还学到了好多比如为人处事，积极心态这些原本在书本上学不到的东西。记得有一次听陈老师的课有很舍不得下课的感觉，陈老师在告诉我们男生该怎样对女生，女生怎么好好做好自己。顿时我感到这才是真正的大学，像这样把我们当孩子看，能耐心教给我们这些道理的老师在大学真的很少，所以才那么珍贵。
如果说第一堂课让我们印象最深刻的是各个不同学院，年级的同学的相互介绍，前后桌握手，课堂瞬间温暖，那么最后一堂课上让我们最难忘记的就是陈老师告诉我们的“成熟--成熟和年龄无关和大学无关，是一个人对所经历的事情的感受感知”。
记得听过一句话"成熟不是变老，而是泪在打转还能微笑。"作为一个大学生，在面对自己的学业，自己的爱情，没有成熟的心态是不行的。人总是要长大，不可抗拒，总有一天不得不自己独立，而在走入社会之前，必须经历这一个心理上的蜕变。成熟不等于变得现实，而是学会用一种客观理性的方式去思考，去看待发生在周围的事情，只有这样自己才会有自己的想法，才会形成一个比较完善的人格而不至于一直在追求却不知道自己在追求什么。
老师说“高考后的孩子眼睛里会有一层看不见的成熟，叫惆怅。”虽然很不愿意那么爱闹爱玩的自己在慢慢变得成熟，变得理智，但还是要学会长大。成熟是要付出代价的，总要失去一些自己怎么也不愿失去的获得一些自己也很意外的事情才会懂得。成熟了就不能一直那么天真，总该静下来好好想想。但相信塞翁失马焉知非福，成熟有代价，更有收获。还是那句话，成熟不是变老，而是在看清问题之后还能继续勇敢地去追求自己真正想要的，而不是用常规来限制自己。
上完公选课，印象很深刻的还有陈老师积极坦然的人生态度，这是很值得我们学习的，谢谢陈老师，让我们一起在苏大进步。
心理的心得感悟篇七
心理讲座是为了帮助人们了解和掌握一些心理学知识，以提升自我认知和处理情绪的能力。近期，我参加了一场关于心理学应用的讲座，对于讲座内容和所得收获，我有一些感悟和体会。
第一段：心理讲座的重要性
心理学是一门研究人的心理活动和行为的科学，它可以帮助人们更好地理解自己和他人。因此，心理讲座对于我们来说是非常重要的。它不仅可以帮助我们掌握一些处理情绪和压力的技巧，还可以帮助我们更好地与他人沟通和建立良好的人际关系。在这次心理讲座中，我从中受益匪浅，学到了许多我之前不曾了解的心理学知识。
第二段：情绪管理的重要性
在讲座中，我最大的收获是认识到情绪管理的重要性。在现代社会中，我们常常面临各种各样的压力和挑战，如果我们无法正确管理自己的情绪，就会容易产生焦虑、抑郁等不良情绪。讲座中介绍了一些情绪管理的方法，如深呼吸、运动、寻找支持系统等。通过掌握这些方法，我们可以更好地处理自己的情绪，增强自己的心理韧性。
第三段：人际关系的建立
除了情绪管理，讲座还专门介绍了人际关系的建立。在现代社会中，良好的人际关系对个人的发展非常重要。在讲座中，讲师分享了一些有效的沟通技巧和建立互信的方法。我认识到，要与他人建立良好的关系，我们首先要学会倾听和尊重他人的观点，同时也要保持积极乐观的心态。通过这些方法，我们可以加强与他人的联系，提升自己的社交能力。
第四段：自我认知和心理成长
在讲座中，我还学到了自我认知对心理成长的重要性。自我认知是指我们对自己的认识和理解，在讲座中，讲师分享了一些自我认知的方法，如心理测试、反思和记录等。通过这些方法，我们可以更好地了解自己的优点和缺点，从而提升自己的心理成长。自我认知也有助于我们更好地认知和理解他人，进而更好地与他人相处。
第五段：将学到的知识应用到生活中
通过这次心理讲座，我认识到了应该将学到的心理学知识应用到生活中。只有将知识转化为实践，才能真正改变自己的生活。因此，我计划在日常生活中多加练习情绪管理技巧，积极与他人沟通，同时也要不断提醒自己进行自我认知，从而达到更好的心理发展。
总结：通过这次心理讲座，我不仅对心理学有了更深入的了解，还学到了许多实用的心理学知识。我认识到情绪管理、人际关系、自我认知和心理成长在我们生活中的重要性。同时，我也意识到了将学到的知识应用到生活中的重要性。通过不断实践和努力，我相信自己可以变得更加理解自己和他人，更加成熟和自信。
心理的心得感悟篇八
论自卑与超越一、什么是自卑(感)及自卑对人的影响：
自卑，就是自我评价过低，自己瞧不起自己，自己不如人的感觉，担心自己笨拙，对自己的怀疑，是一种人格上的缺陷，一种失去平衡的行为状态。自卑常以一种消极防御的形式表现出来，如嫉妒、猜疑、羞怯、孤僻、迁怒、自欺欺人、焦虑紧张、不安等。自卑使人变得十分敏感，经不起任何刺激。自卑感是在自己内心作比较(自己的想法与自己实际比较之后产生)。
自卑对人的心理发展有很大影响。心理学家阿德勒认为，每个人都有先天的生理或心理欠缺，这就决定了每个人的潜意识中都有自卑感存在。但处理得好，会使自己超越自卑去寻求优越感，而处理不好就将演化成各种各样的心理障碍或心理疾病;另外，自卑容易消蚀人的斗志，就象一把潮湿的火柴，再也燃不起兴奋的火花。而长期被自卑笼罩的人，不仅心理活动失去平衡，而且也会诱发生理失调和病变。最明显的是自卑对心血管系统和消化系统有不良影响。
二、如何超越自卑?(从认知的角度)
首先，我们说自卑是一种自认为不如人的感觉。这就意味着它是一种"自认"的"感觉"。这种感觉往往是我们拿自己的短处与别人的长处相比较而产生的。事实上，地球上每一个人，从某个特定的方面来看，都有不如别人的地方。
而且，自卑感的产生来自我们对事实的结论和对经验的评价，而不是来自事实或经验。例如：我是个举重不行的人，但这并不等于说我就是个"不行的人"，张三的举重非常出色，但他没有办法替我搞互连网技术，他是网络技术方面不行的人，但这同样不意味着他是"不行的人"。
其次，自卑感之所以会影响我们的生活，是由于我们有"自己不如别人"的感觉，不如人的感觉产生是由于我们不用自己的尺度来判断自己，而用某些人的标准来衡量自己，我们这样做，当然会带来低人一等的感觉。因为我们想、我们假设、我们应该用某些人为标准来使我们自己向他们看齐，因而我们觉得不如人，觉得焦虑，从而得出结论认为我们本身有毛病，然后这个愚昧推理过程的逻辑结论是：我们没有，我们不配得到与。不管我们自己有多行，只要我们不觉得抱歉和罪过，就没有办法充分表现自己的才能与天赋。"自己不如别人"，那么这个"别人"是谁呢?以哪个人为标准呢?有没有一个通用的"别人"的标准呢?为什么(凭什么)我们应该以别人为标准呢?为什么我们应该"象其他每一个人"呢?实际上，并没有"其他每一个人"的通用的标准，就算有，也不过是某一个人或某一些人的主观想法。况且，"其他每一个人"都是由个人组成的，世界上没有两个完全相同的两个人。(可以从系统的高度来论证)你身为一个人，不必与别人比较高低，因为地球上没有一个人是和你一样的，也没有人和你是同一等级的。你是一个人，一个独一无二的人，你不象任何一个人，也无法变得象某一个人。而且，实际上也没有谁要你去象某一个人，当然，也没有谁要某一个人来象你。世界上的每一个人都有自己个别独特之处，就好像世界上的每一片雪花都有个别独特之处一样。一个标准的人其实是并不存在的，也没有哪一个人身上帖着"这个才是标准"的标签。所以，要超越自卑，就不要拿别人的标准来衡量自己，因为你不是那个人，也永远无法用那个人的标准来要求自己。只有在自己身上发现特质、独一、不同性，自己有其独特性，才可以找到内心的安全感，才可以轻易地实现自己。
第三，就算是真的在某方面(甚至是自己的长处和自以为得意的方面)不如别人，那也不必自卑，以至怀疑自己的。为什么呢?因为造成"自己不如别人"的原因无非有以下这些：(a)先天遗传因素：生下来就智力高人一等，非常聪明，或生下来就具有某一方面的才能(天赋)，如莫扎特、维纳(创立控制论，小时候被誉为"神童")等人。(b)优越的环境、客观上的有利条件等。(c)自身的主观的努力，刻苦、勤奋。(d)机遇，偶然性等。而对于原因(a)，我们没什么自卑的，因为这种因素不能由我们的主观意识、主观意志决定。(也许将来用"克隆"技术可以)对于(b)我们多半也无能为力，至于有的人认为可以通过主观努力来改变环境，适应环境，利用环境甚至选择有利于我们的环境，我把它归于(c)主观努力因素。对于(c)，我们可以去努力的，对此，我们产生的不应该是自卑的情绪或感觉而应该是一种感才对。至于因素(d)，我们也是捉摸不定的，而且有人说："机遇偏爱有准备的头脑"，那么在某种程度上我们把(d)归于(c)。进行了上述如此这般的归因分析之后，我们可以得出结论：没必要自卑，别人之所以比我优秀，或者是由于我们无法决定的原因(如遗传、机遇等)或者是我们可以决定、可以改变的原因(如主观努力，正确的方法等)，对于前者，我们不必自卑，因为事出有因，且无法为我所控;对于后者，我们不该自卑，因为我们也可以做到。所以，有句话说得好："我们应该努力去改变自己能够改变的，而要接受我们不能改变的，并努力寻求知识，以了解它们的区别"。
三、从其他的角度谈超越自卑
第一、培养如阿德勒所说的"社会情感"，或做到如庄子说的"至人无己"，"忘我"，或如马克思所说的"为绝大多数人的最大利益而"，或如罗素所说的"集中精力于实现伟大的、非个人的希望，……，具备伟大灵魂的人，……心灵反映出整个世界……"，又或如达到冯友兰所说的"天人合一"境界，或如佛家所云："普度众生"、"我不下地狱，谁下地狱?"如此等等。都讲求的是超越自我，超越个人的私利，把自我与世界(宇宙)统一起来，而不是以自我为中心。