最新经典工作报告(汇总5篇)

做好工会工作，要凝聚各方合力，拟定良好的做法，切实履行职能，积累工作经验，充分发挥桥梁纽带作用。下面是本站小编整理工会工作做法和经验的范文，欢迎阅读!

在上级部门和领导的关心和支持下，通过我校全体师生员工的共同努力，近年来，我校已步入良性发展的快车道。随着办学规模的扩大，办学质量的提高，办学实力的增强，办学内涵的丰富，我校教育工会工作走上了规范化发展的轨道。我校坚持依法治会，民主治校，加强工会自身建设，努力开创工会工作的新局面，努力为学校的生存发展献计献策，努力为教职工办实事，办好事，工会的各项工作都取得了较大的进展，下面就我校工会工作的开展情况作如下汇报。

一、加强工会自身建设，切实提高教职工的民主意识

我校自开办以来，一直就有工会组织。近年来得到了进一步加强和完善，内设经费审查委员会，女职工委员会等健全的机构。我校也建立了教职工代表大会制度，由于学校刚成立不久，我校教代会制度还处于不断完善阶段，每学年召开一次大型会议，对事关学校发展的重大问题做出决议。

我校工会能自觉加强工会干部的队伍建设，工会干部职责明确，定期召开会议，研究和部署工会工作，定期学习，提高工会干部的政策理论水平和业务水平，工会每学年都有计划、有目标、有检查、有总结。能及时完成上级工会规定的任务，能收好、管好、用好工会经费。

为强烈的问题。每年度都要经教代会民主评议校内重大事件。由于学校党支部和行政班子重视和支持工会工作，工会的办公条件也在日趋改善中，工会自身建设也得到加强，工会工作走向规范化、经常化，极大地焕发了工会干部的工作热情，极大地焕发教职工的民主意识和主人翁意识，从而极大地调动广大教职工参政议政的积极性，广大师生员工心系教育，爱校如家，与我校昨天、今天、明天共荣辱，同发展。

二、坚持民主办学，切实行使教职工民主权利

1、我校坚持和完善了教职工代表大会制度，坚持民主办学，加强民主管理。学校每学年召开一次教职工代表大会，听取校长的工作报告和财务状况报告。

2 、每学年召开有关教代会专门会议，评议教职工年度考核等有关事项。学校的重大决策都能交教代会审议并通过相关决议。如学校近远期发展目标、远景规划、征地、部分建设以及教师工作量标准、教师、班主任考核标准、奖励标准等等。学校行政都能自觉严格地按照教职工决议开展工作。“我的校园我作主”，我们至今忘不了在事关学校发展的重大问题上，教职工代表们一份份厚重的提案，一次次神圣的表决。通过教代会，教职工的主人翁意识得到加强，上下一心，众志成诚，凝心聚力，开拓进取，朝着既定的目标阔步前进，可以说，学校一次次荣誉的取得，都凝结着广大师生员工智慧、心血和汗水。

向校长室反馈，为校长室科学决策提供咨询。

在工会牵头下，扎实开展校务公开工作，加强群众监督和民主管理。公开的内容关系到教职工切身利益，家长、学生、社会关心的问题。比如年度考核、评优晋级、职称评聘、考核结果、课时补贴、奖金、福利待遇、学校财务状况、学校收费标准、优秀学生、优秀班集体的评选等等。公示的途径有：公示栏公示、会议公示、通报公示，通过校务公开，把群众关心的校务问题明白于众，让广大教职工心顺、气足、干劲大。

三、坚持依法维权，切实保障教职工权益

学校坚持依法治校，依法治教，采取切实措施，认真落实法律法规有关条文，维护和保障教职工的合法权益。

1、维护保障劳动权益。学校工会积极配合办公室认真做好工资人事等方面工作，让每位教职工能及时足额地得到政策规定的劳动报酬、福利待遇、医疗保险。学校工会配合有关处室按照学校的有关规定，计算好教职工课时津贴、工作量补贴、加班补贴和奖金，督促总务处按时、准确发放，保障教职工能得到相应的劳动报酬。

四、“教工之家”让教职工切身感受归家的喜悦

近期，我校工会先后多次对“教工之家”的建设和进一步改善的情况进行针对性的讨论、探讨，并将“教工之家”作为我校广大教职工茶余饭后放松身心的主要地点，与此同时我工会委员经常深入了解群众的需要，开办了教工小灶，此项工作解决了部分教师因中午时间仓促不能做饭不能充分休息的问题，教师可以将饭菜就地食用也可带走，教工小灶的饮食质量和卫生服务理念让教师吃的放心吃的贴心，对其有效的管理能给学校创造和谐的氛围，近年我工会一直不断地着手加强教工之家的建设，细化教工之家的管理，提高面向教工的服务水平，增进与全体教师的友谊，让全体教师感受到教工之家温暖如家的感觉。直至目前，我工会办已全面更新教工之家部分硬件设施，既改观了室内环境，也让光顾教工之家的职工以心灵上美的感受，让人耳目一新。

五、救助特困职工，切实解决教职工后顾之忧

济困助贫也是我校工会常规工作中的重点内容之一，并成为一项制度，一种传统。对教职工家庭遭遇不幸，如天灾人祸、红白喜事，工会都会代表学校第一时间发动相关人员向这些人群传递和表达心意。对生病的教职工，工会都会出面帮扶，并号召教职工捐款。学校工会还根据学校的实际，协助校长室对学校的后勤队伍进行充实。把家庭比较困难的教师家属安排到学校后勤工作群体中，为他们重新找到了岗位，解决了教职工的实际困难和后顾之忧。

每逢佳节，工会还组织有关人员看望离退休教职工和特困教职工，给他们送去了礼品和礼金，表达江孜高级中学这个大家庭的一份温暧，一片心意。

六、组织全体教职工开展各种文体活动

建校以来，校工会在学校党支部和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，调动教师工作积极性，为提高教育教学质量，搞好学校特色项目，积极开展组织丰富多彩、健康向上的文体活动。以形式多样、丰富多彩的活动为载体，充实教职工的业余生活，使教师身心得到放松，以饱满的精神，满腔的热忱，积极投身于学校的教育教学活动。 不仅如此，学校利用传统节日，开展各种活动，每逢“五一”“五四”等节日时，工会组织教职工进行各种竞赛与娱乐为一体的活动，我校把学生活动和教师活动结合起来，在学校田径运动会和元旦迎新文艺会等活动中教职工都有精彩表演和积极的表现。

通过丰富多彩的文体活动，使教职工筋骨得到舒展，身心得到愉悦，特长得到展示，个性得到发展，从而营造了浓厚的校园文化氛围。

七、积极配合、协助江孜“达马节”各项文艺活动

“达马节”是江孜最重要的传统节日，近年来，随着国家对旅游事业的高度重视和保护民族传统文化的关注，江孜“达马节”以前所未有的盛景出现在优秀民族文化的平台上，其间的各种文艺表演也成了这个节日不可或缺的重要内容，由于“达马节”规模大，参赛单位多，组织起来相对较难，针对这一现象，我校政教处、团委、工会等积极协助县委县政府的工作，并带领学生参加开、闭幕式的大型舞蹈等活动，得到了全县群众和社会的一致好评。

以上是对我校近几年来工会工作的点滴回顾和总结，不妥之处还望领导和专家批评指正，我们也深知工作中还存在很多问题和不足，与上级工会的要求还有很大距离。我们将不断总结，在工作中不断改正，不断进步，努力使我校的工会工作开创新局面，再上新台阶，为全面推动学校各项工作作出自己应有的贡献。

一、强化运行机制建设，确保厂务公开民主管理规范运行

一是抓好组织建设。公司两级单位成立了由党政主要领导、纪检、组织、人事、工会、办公室等部门主要负责人参加的厂务公开民主管理领导小组;建立了党委书记为“第一责任人”，行政领导为“第一执行人”，纪检、工会领导为“第一监督人”，职工群众为“第一评价人”的责任制。明确了工会是厂务公开民主管理的日常工作机构、职代会是厂务公开民主管理的评价机构。

二是抓好制度建设。公司坚持全心全意依靠职工办企业方针。认真落实公司《职工代表大会管理规定》、《厂务公开管理规定》、《车间和班组民主管理规定》等制度，坚持把民主管理和企业内控体系建设有机结合，围绕物资采购、工程建设、检维修、生产、安全管理和产品销售管理等重点工作，制(修)订了280项规章制度，梳理和完善了308个管理流程。编制了《厂务公开民主管理工作手册》，明确目标，完善了程序。

三是抓好责任落实。实行厂务公开民主管理责任制。把职工是否拥护、是否认可、是否满意，作为检验厂务公开民主管理成效和党风廉政建设的一项重要标准，纳入月份经济责任和文明和谐单位创建考核之中，与奖惩挂钩;纳入企业党建目标和党风廉政建设责任制中，与争先创优挂钩。

四是抓好质量评估。公司认真落实《吉林省厂务公开民主管理工作评估实施方案》，在全公司开展了以职代会标准化和厂务公开规范化建设的质量评估活动，对公司所属单位的厂务公开民主管理工作进行质量考核评估，整改落实。

二、围绕中心，落实职权，确保厂务公开民主管理收到实效

一是坚持企业重大决策公开。公司及所属单位坚持每年召开一次职代会，对经营方针、年度计划、资产重组、申请破产等重大事项，征求意见，形成职代会决议;对劳动保护以及重要规章制度，履行职代会审议程序;对涉及职工生活福利的事项，坚持由职代会审议。

二是坚持生产经营管理重点公开。公司坚持抓住企业经营管理中的难点、重点向职工公开，组织职工群众对企业进行民主管理和民主监督。特别是抓住物资采购、产品销售、基建工程承包、质量管理、财务管理等方面的公开工作。

三是坚持涉及职工切身利益内容公开。在薪酬及绩效考核上，对月份经营业绩考核办法、主要装置创效贡献奖励办法、综合管理考核补充规定以及工资总额管理办法等涉及职工利益的各种问题，提前交给职工讨论，在充分听取和征求职工意见基础上，使职工群众广泛认可并通过公司局域网等渠道进行公开，保障职工的合法权益。

四是坚持党风和反腐倡廉建设情况公开。在民主测评领导干部上，对二级单位、机关处室及直属部门班子、厂处级干部年度考核进行公开;在廉政建设上，对“三重一大”执行情况公开，落实党风廉政建设责任制，签订《党风廉政建设责任书》、《领导干部廉洁从业承诺书》，推进惩防体系建设。

三、突出特点，创新发展，确保厂务公开民主管理不断深化

工作中，我们形成并坚持吉林石化公司“169”民主管理工作机制。

一是民主议政日。即：不定期地由职工代表团(组)长召集职工代表开展民主议政活动，由工会归纳汇总，跟踪督办。如乙烯厂每两个月召开一次会议，一年来职工代表提出问题58件，已经落实53件。

二是厂情发布会。公司各二级单位每月以经济活动分析等形式，按时召开厂情发布会，发布会由工厂各级干部、职工代表、管理人员等参加，通报企业生产经营情况。

三是民主管理信息卡。我们坚持运用民主管理信息卡的形式开展厂务公开活动。每当厂工会接到民主管理信息卡，先上报主管领导和主管部门，然后督促有关部门尽快落实，需要协商的，组织落实协商方案，并且在一个月之内必须通过职工大会、调度会、工会主席例会、《工会工作信息》等形式向职工进行答复。

四是职工代表活动日。坚持定期或不定期的组织职工代表参加民主管理活动。如化肥厂规定每月28日为职工代表参与工厂民主管理活动日，选派职工代表参与重大活动监督，考试监考以及基础工作检查等。

五是职工代表质询制。污水处理厂每半年组织职工代表针对企业公开的劳动保护标准执行情况和安全工作落实情况进行质询;研究院每年召开职代会之前，先召开职工代表质询会议，由院长、主管副院长分别回答职工代表的质询问题。

六是电子显示板。公司及二级单位在办公楼设立了电子显示屏，对干部聘任、发展党员以及评先选优等事项，随时进行公开。20xx年，仅有机合成厂就针对工厂的人事任免、薪酬分配、评先选优、职称评定等方面，通过电子显示板公开110余次。

七是干部民主测评。公司及二级单位建立了对领导干部考核、民主测评和评议制度，并按照工作业绩、思想政治、作风能力、团结民主、勤政廉洁共五个方面，采取量化打分方式进行测评。近年来，还采取了基层领导与公司机关领导双向测评的方式，扩大了测评层次。考核测评和评议的结果作为对干部提拔、任免的重要依据。

八是网上论坛。为方便职工反映意见、参与管理，在公司局域网上建立了“吉林石化论坛”，对职工通过网络提出的意见和建议，公司主管部门定期整理，并把意见或建议按照业务分类，送交相关处室处理，并将处理情况通过一定形式，及时给予反馈。

九是厂长(经理)信息直通车。建立了厂长(经理)接待日和厂长信箱制度，定期对职工代表提出的各类问题和建议，以会议的形式，逐一反馈意见。

通过强化厂务公开民主管理，职工群众参与、监督的意识和能力得到了有效增强，促进了企业科学管理，在企业健康发展中发挥了积极作用。

一、通过切实履行维护职能，了解员工思想动态，强化企业民主管理，凝聚员工队伍。

1.完善自身建设。

分公司工会不断优化组织机构，始终坚持让那些能力强、热心工会工作的人员从事工会工作，并加强与各基层支会主席的沟通，强化工会工作者“促进企业发展、维护职工权益”的意识。与此同时，分公司工会不断规范基础工作管理，建立了《分公司工会工作记录手册》，将会员档案、组织机构、困难补助名单及工会工作实施情况及时记录整理后归档至工作手册，完善了工会相关台帐资料的管理。

2.切实推行民主管理。

分公司工会坚持职工代表大会制度，切实做到重大决策广泛征求职工意见，凡涉及职工切身利益的重大事项必须由职代会讨论决定。20xx年分公司推行新的绩效工资分配制度，这是分公司工资分配制度上的一次改革，分公司领导按岗位及工种组织召开了9场员工代表会，征求员工建议讨论研究，通过这种务实面对面的有效沟通讲解，让员工清晰了分配制度，并真正理解和接纳了这种新的分配模式。确保了绩效工资制度的平稳实施。在日常管理中，各支会同样能坚持实施民管会制度，畅通民主管理渠道，坚持对重大问题、员工敏感问题、工作难点问题进行公开，以多种渠道和方式加强与员工的交流，做好员工的思想工作，增进了员工对企业的理解和信任。

3.关心员工的冷暖疾苦。

长期以来，分公司工会坚持“三访”制度。即：困难员工节日走访，员工及家属住院探访，员工工作状态波动家访。各支会深入一线充分掌握本单位员工的自然情况、家庭状况及员工家属健康动态，对困难员工坚持节日慰问走访，员工及家属住院都会及时地探望。若发现员工情绪波动，及时地了解原因，采取上门或电话等形式进行家访，帮助员工化解矛盾或解决问题。另外，分公司从细节入手关心员工，在20xx年中、高考期间，分公司领导来到市内几个考点，为正在陪同孩子应考的员工送去水果及饮料等慰问品，让员工及员工家属都感受到来自企业的那份关爱和温暖。

二、通过履行工会的参与职能，充分调动发挥基层支会和员工的力量，围绕企业中心工作建功立业。

1.充分发挥员工聪明才智，鼓励员工积极投身技术创新和技术实践。

近年来分公司技术创新工作重点围绕生产工作中的问题、难题展开，使创新着力为生产服务，解决实际问题。各支会积极参与，涌现出了创新成果。例如：抽水管理队在主任的带领下，员工们对中压抽水缸头部装置进行了结构性改进，有效降低了安装配套成本，每个中压抽水缸头部装置安装能节省近20xx元，并且减轻了施工难度和员工的劳动强度。调压维修队和维护队在技术员和一线员工的共同努力下总结多年调压器维修经验编撰了《调压器维修手册》，该手册图文并茂，实用易懂，其形式和内容开创了调压器管理业界的先河。

2.充分发挥各基层支会的力量，夯实班组建设，选树典型，打造五型班组。

分公司的抢修、维修及工程施工基本上是以班组为单位进行团队作业。班组的凝聚力和执行力直接关系到抢修、维修和工程施工的质量和效率。所以分公司始终高度重视班组建设。分公司工会充分发挥各基层支会的力量，在完善班组基础工作的同时，结合各自班组的特点开展学习型、安全型、技能型、和谐型、攻坚型“五型”班组建设。在“五型”班组建设活动中，分公司挖掘和选树了抢修中心二队阀门班为代表的安全型班组，调压维护队巡检维护班为代表的和谐型班组，抢修中心三队抢修一班为代表的攻坚型班组，相关支会帮助这些班组长组织和整理了班组建设的经验材料在分公司内部进行交流共享。通过这种典型示范有效带动了分公司班组建设工作的整体推进。

三、通过充分发挥工会的教育和建设职能，提升员工综合素质，构建和谐向上的企业文化。

1.坚持方式创新，努力探索和建立员工素质提升的长效机制。

为了使员工的综合素质、工作能力得到持续的改进和提升。近几年，分公司工会不断完善和创新员工培训和素质提升的手段和渠道。在坚持实施“员工奖学金”、“导师带徒”、“创建学习型班组”等措施的同时，在20xx年全员素质提升月活动中，分公司征集并编写了《燃气管网及附属设施抢修、维修、施工案例集》，并在各基层单位全面推行了案例教学。员工们普遍反映案例教学更具直观性、典型性、系统性。案例在员工头脑中的情景化能使理论更好的联系实际。无论是青年员工还是老员工都能从案例学习中汲取收获。此举成为分公司员工素质提升的又一项新举措，今年将继续总结推广。

2.注重思想引领，构建和谐向上的企业文化。

为了使思想工作有的放矢，分公司始终坚持打造自身特色的企业文化建设平台。在创办了7年的《学习导读》基础上，分公司在去年又推出了全新的企业文化内刊《输配文化频道》。通过这个新的媒介，分公司将自身的工作动态，特色文化及时传播，在内部形成良好的舆论导向，并给员工提供更加广阔的平台展示所思所想。在书香单位创建活动中，分公司建立并开通了“网上书屋”，深受青年员工的好评。在优秀员工选树、典型激励方面，分公司已制作了两本《感人的故事》，目前正在编辑、制作《感人的故事(三)》坚持用身边的榜样激励广大员工。在文化娱乐活动方面，各基层支会结合各自团队和员工的特点适时地组织开展了卡拉ok大家唱，趣味谜语大家猜等员工喜闻乐见的文化活动，丰富了员工的文化生活。从20xx年开始，分公司每年都制作一部名为《奋斗者的足迹》的专题片，记录分公司一年来各个团队、班组员工在工作岗位上拼搏奉献的场面。20xx年分公司变换制作方式，编辑出版了第一部《奋斗者的足迹》画册。虽然变换了载体，但其记录历史、传播文化、凝聚队伍、塑造形象的理念将会永远的传承和发扬。

几年来，分公司工会在公司工会的领导下，凝聚企业各方合力，切实履行职能，充分发挥桥梁纽带作用，为分公司营造出了和谐向上的文化氛围，推动了企业各项生产工作的有序进行。今后分公司工会将继续总结经验，改进不足，探索创新，使分公司工会工作迈上一个新台阶。

教师以有富于变化的课堂教学设计经验吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长，总结好的教学做法，让工作有序高效;更好地教育教导学生。下面是本站小编整理好的经验和做法精选的范文，欢迎阅读!

一、教学方面：

1、注重日常教学常规的扎实与提升。

精心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

3、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。

4、利用信息技术手段辅助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

5、多反思

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。

1)不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

2)在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

6、多实践

1)努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

2)积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。

3)整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。

7、多总结

二、班级管理方面

我现在正担任着本校毕业班的班主任，尽管担任班主任的时间只有十几年，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。虽然班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。

1、纪律方面，我将继续我的奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自己，改变其原有的坏习惯。

2、学习方面，严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平，让学生乐于学习，在快乐中学习。

3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，治理起来有一定的难度，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养小干部，引领全班向着更好的方向前进。

三、具体规划

通过吉林市骨干班主任培训，争取在短时间内进步自己的业务素养，做一名学习型的教师。

重视对有效课堂的研究、实践，专心思考，凡事多思多想，反思失事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师，走出自己的一条路子来!不断学习、反思，将自己的工作中的成败得失总结出来，并进行研究，争取早日成为一名科研型教师。

我知道生动的课堂、精湛的专业素养，都不是一日之功，我不敢奢看自己一下子成为一位名师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。

一、个人发展方面：

(一)目标

1、积极准备参加“常州市教学能手”的评选，争取顺利过关。

2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。

3、争取执教一节区级以上的公开课。

4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。

5、争取学期末评选为“四星级教师”。

6、争取评为优秀班主任。

(二)措施

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，改进工作。

4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。

6、努力学习学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。

7、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。

8、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。

总之，在今后的教育实践中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。规划自己的行程与要求，让工作有序高效;更好地教育教导学生。

在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是用心关怀。

关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。

一、教学工作

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

四、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。