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江苏理工学院校领导 宁夏理工学院综合录取分数线篇一
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
宁夏理工学院位于宁夏回族自治区山水园林新型工业化城市——石嘴山市，校园西畔新月海，东邻生态园，南滨黄河故道，北望巍巍贺兰。学院占地面积1800余亩（水域面积3000余亩），设计建筑总面积35万平方米。
宁夏理工学院是教育部批准的本科民办高校，经过20多年的发展，已成为一所以工为主，理、经、管等多学科协调发展的普通高等学校。多年来，学院不断深化教学改革，强化教学管理，以培养应用型、技能型、创新型本、专科人才为目标。现已形成以本科生为主，专科生、成人教育和中、高级技术人员、管理人员、职教师资培训等多层次人才培养体系。为各类优秀人才脱颖而出提供了良好的环境和条件。
学院现有机电工程系、土木工程系、经济管理系、计算机工程系、化学工程系、英语系，思政部、基础部、成人教育培训部以及信息中心和实验实习实训中心等9个系（部）两个中心。设有电气工程及其自动化、机械工程及自动化、热能与动力工程、自动化、计算机科学与技术、网络工程、土木工程、应用化学、安全工程、电子商务、会计学、国际经济与贸易、工程管理、计算机信息工程、工业设计、电子信息工程及工程造价、建筑工程技术、应用英语、机电设备维修与管理、光伏技术应用等30多个本、专科专业。经教育厅批准，从2008年起，我院将招收普通专科（高职）毕业生进行本科段的教育（称专升本），为我院专科毕业学生提供了接受更高层次学历教育的机会。学院现有专兼教师543人，其中，教授75人，副教授169人。来自东北大学、兰州交通大学、西安交通大学等一大批教学经验丰富、学术造诣高的教授，始终工作在我院教学的第一线，为学生传道、授业、解惑。现在校生5700余人。
多年来，宁夏理工学院立足本区，面向全国，放眼世界，坚持开放办学。先后同北京大学、东北大学、西安交通大学、韩国三育义明大学、威德大学、美国西北理工大学等10多所国内外知名大学联合办学，建立了学术交流关系；并引进了美国、韩国等15名外籍教师来校任教、讲学；共聘请19位国内外著名专家、学者为宁夏理工学院客座教授和兼职教授；先后选派教师30多人（次）出国进修、讲学和访问。这些举措大大促进了我院教学水平和学术水平的提高。
中央和地方各级领导十分重视宁夏理工学院的建设和发展，原国务院副总理李岚清、全国政协副主席白立忱、历届自治区党委、自治区人民政府和相关部门等领导先后多次莅临我院视察和调研。自治区第九次人民代表大会《政府工作报告》中明确提出“十一五”期间要重点建设宁夏理工学院。从此学院驶入了发展的快车道。
面向未来，宁夏理工学院将抓住机遇，办出特色，为在21世纪初把宁夏理工学院建成一个现代、智能、人文、园林化的国内一流民办大学而奋斗。“如切如磋、如琢如磨”，宁夏理工学院对每一位学生倾注全副身心，精雕细琢，使之健康成长成才。
欢迎您——来自祖国四面八方的莘莘学子。
江苏理工学院校领导 宁夏理工学院综合录取分数线篇二
东方学院是1999年经江苏省教育厅批准成立的首批公有民办二级学院之一，学院坐落在江南名城－－常州，依托母体学校－－江苏技术师范学院办学。东方学院设置27个本科专业，涵盖工、理、文、经、管等学科门类，在校学生5300余人。学生修满教学计划规定的学分，德智体综合考评合格，符合学校毕业条件的，按江苏省教育厅统一规定颁发本科毕业证书，符合学士学位授予条件的，由江苏技术师范学院授予学士学位。
学习环境－优美和谐东方学院坐落在江苏省常州市中吴大道旁，古运河畔。校区在江苏技术师范学院南端，校园内建筑别具一格、气派雄伟、景色别致、环境优雅。与学校本部共享各种资源，各类基础设施齐全，后勤服务系统完善。
师资队伍－治学严谨东方学院始终坚持把教育教学质量放在第一位，教学任务主要由江苏技术师范学院具有高职称、高学历的优秀教师承担。各专业由资深教授或博士任首席教师，卓有成效地开展教学工作。
培养机制－科学合理东方学院的人才培养目标定位为“精专业、强实践”的应用型人才，学院注重学生个性发展，坚持以人为本和因材施教的育人原则，根据学生学习基础组织进行分级教学和分型培养。
校园文化－丰富多彩东方学院团学组织积极创造条件，开展内涵深刻、主题鲜明的校园科技文化活动。在多维校园文化舞台上，学生意气风发，展现才华，内强素质，外塑形象，成为校园一道亮丽风景线。
学生管理－规范高效东方学院建立健全“三导”（学业与就业导师、班主任辅导员和导生）工作队伍，构筑纵向到底，横向到边的学生工作网络，运行了全天候工作机制，全心全意为学生服务。规范高效的学生管理工作，让广大学生学习生活开心，社会各界和家长放心。
就业前景－空间广阔常州市处于美丽富饶的长江金三角腹地，快速发展的区域经济为学院毕业生的就业奠定了广阔空间。近几年来，东方学院毕业生就业率一直保持在95％以上。
热忱欢迎广大有志青年报考江苏技术师范学院！
江苏理工学院校领导 宁夏理工学院综合录取分数线篇三
第一条为保证招生工作的顺利进行，规范招生行为，切实维护考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等和教育部有关招生规定以及我校所向的招生各省(自治区、直辖市)的招生政策，结合我校实际，制定本章程。
第二条本章程适用于我校全日制普通类、艺术类等本科招生工作。
第三条学校全称：江苏理工学院。学校代码：国标代码11463，学校在各省(自治区、直辖市)的招生代码以各省(自治区、直辖市)招生部门公布的为准。
招生层次：普通全日制本科
办学类型：公办普通高等学校
基本学制：四年
办学地址：江苏省常州市中吴大道1801号
学校简介：江苏理工学院是省属全日制普通高校，地处被誉为“千载读书地，现代创新城”的国家历史文化名城、长江三角洲重要的现代制造业基地——江苏省常州市。学校创建于1984年，历经常州职业师范学院、常州技术师范学院、江苏技术师范学院等时期，2012年更名为江苏理工学院。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀单位、“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生培养试点工作单位、全国首批职教师资培训重点建设基地和江苏省首批决策咨询研究基地。
第四条学校面向江苏、上海、山东、黑龙江、安徽等26省(自治区、直辖市)招收本科生。在规定的年限内达到所在专业毕业要求的学生，颁发江苏理工学院普通本科毕业证书;符合学校学位授予条件的学生，颁发江苏理工学院学士学位证书。
江苏理工学院校领导 宁夏理工学院综合录取分数线篇四
2.学校类型：理工类
3.学校层次：省属公办本科
4.学校地址：江苏省常州市中吴大道1801号
(二)学校简介
江苏理工学院创建于1984年，地处江苏省常州市，是江苏省属公办本科院校，以应用型本科人才和职教师资培养为主，专业硕士学位研究生培养为辅。设有16个二级教学单位，5个科研单位，还设有中国有色金属工业再生金属学院、港中旅酒店管理学院等多个行业学院。开设56个本科专业，全日制在校生近18000人。学校建有现代化的图书馆和工程实训中心，馆藏纸质图书145万多册，中外文电子图书139万多种，教学仪器设备总值超过2亿元。
(三)人才培养
学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等第，招收硕士专业学位研究生，是全国首批职教师资培训重点建设基地。建校30多年来，向社会输送了4万多名各类毕业生。近年来毕业生就业率均在97%以上，超七成毕业生在上海、苏州、无锡和常州等发达地区就业。
(四)师资力量
学校现有教职工近1200人，其中专任教师969人，具有高级职称教师461人，硕士研究生导师80多名。有8人获全国优秀教师荣誉称号或享受国务院政府特殊津贴，7人获曾宪梓教育基金会优秀教师奖，37人获江苏省教学名师、江苏省先进工作者、江苏省优秀教育工作者和江苏省优秀科技工作者等荣誉称号， 90多人次获批为江苏省333高层次人才培养工程中青年科学技术带头人、六大人才高峰培养人选和青蓝工程中青年学术带头人等。
(五)科研成果
近5年，学校承担了国家科技支撑计划重大项目、国家自然科学基金项目、国家社会基金项目等国家和省部级科研项目100多项，承担横向研究课题300多项，累计科研经费超亿元;获得国家和省部级科研成果奖40多项，获得专利和软件著作权300多项，在国内外学术期刊发表论文4000多篇，其中被sci、ei、istp等国际检索收录700多篇，在cssci源刊发表学术论文300多篇，被《新华文摘》、人大复印资料全文转载近200篇，出版各类著作、教材300多部。
(六)学科实力
拥有国家技术转移示范机构、国家大学科技园分园，国家级特色专业建设点2个，省级品牌、重点专业14个，省卓越工程师教育培养计划试点专业5个，省级高等教育人才培养模式创新实验基地1个，省级高校实验/实践教学示范中心(含建设点)11个，省级优秀教学团队2个。有省级重点培育学科3个、重点建设学科5个，有省工程中心、省工程技术中心、省重点建设实验室5个，省高校哲学社会科学重点研究基地培育点1个，常州市高技术重点实验室、常州市工程技术中心6个以及与企业共建工程技术(研究)中心40多家。
(七)地理环境
学校地处江苏省常州市中心区域，与市民、社区、企业联系密切，沟通顺达，合作有效，为大学生提供了融入城市、志愿服务、实习见习的好条件。
常州位于长江三角洲腹地，上海一小时经济圈范围内，被评为全国文明城市和中国最具创新力城市，有读书、实践、创新的好环境。这里经济质量优异，社会安宁和谐，交通出行便利，生活环境优美，房价物价低廉，是大学毕业生就业、创业、安家的好地方。
(八)学校荣誉
学校2008年获得教育部本科教学工作水平评估优秀成绩，是江苏省人民政府决策咨询研究基地、全国职教师资培训重点建设基地、江苏省职业技术教育科学研究中心、江苏省高等职业教育教师培训中心，先后获得“全国语言文字工作先进集体”、“全国大学生暑期社会实践活动先进单位”、“江苏省文明单位”、“江苏省高校先进基层党组织”、“江苏省高校和谐校园”、“江苏省师资队伍建设先进高校”、“江苏省高校大学生思想政治教育工作先进集体”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“江苏省大学生创业教育示范校”、“江苏省大学生创业示范基地”等多项荣誉称号。
江苏理工学院校领导 宁夏理工学院综合录取分数线篇五
江苏理工学院创建于1984年，地处常州市，是江苏省属公办本科院校，有艺术设计学院等21个教学科研单位，设有刘海粟艺术学院等多个行业学院和研究院，开设58个本科专业，在机械工程、环境工程两个领域招收硕士专业学位研究生。学校现有全日制在校本科生18000多人、硕士研究生300余人、留学生120余人。建有现代化的图书馆和工程实训中心，中外文藏书160余万册，教学仪器设备总值近3亿元。
(二)人才培养
建校以来，为地方经济社会发展培养输送了6万余名毕业生，培训了数万名中高职教师及其他专业技术人员。毕业生深受用人单位的欢迎，就业率持续保持在95%以上，超七成毕业生在上海、苏州、无锡和常州等长三角经济发达地区就业。
(三)师资力量
现有教职工1400余人，专任教师1000余人、中国科学院院士1人(双聘)、具有正高职称教师130余人、博士学位教师380余人、硕博研究生导师170余人。有多人享受国务院特殊津贴，或获全国优秀教师、江苏省有突出贡献的中青年专家、江苏省教学名师等荣誉称号，有100余人次获批江苏省“333工程”“青蓝工程”等中青年科技领军人才、学术带头人、骨干教师。
(四)科研成果
近5年，学校主持承担了国家科技支撑计划重大项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家和省部级科研项目300余项，横向科研课题700余项，科研经费近3亿元，获得省部级以上科研成果奖50余项，国家授权发明专利370余件。
(五)学科实力
拥有教育部产教融合创新基地合作项目、国家级大学生校外实践教学基地、江苏省现代职教体系试点项目等省级以上人才培养项目(基地)20余项(个)，国家级特色专业、国家级精品资源共享课等省级以上品牌专业、精品课程20余个(门)，获得省级以上教学成果奖19项。江苏省重点(培育、建设)学科7个，国家级技术转移中心、国家大学科技园分园、省工程(技术研究)中心、省高校重点(建设)实验室等省级以上学科科研平台近20个。
(六)地理环境
地处江苏省常州市中心区域，与市民、社区、企业联系密切，沟通顺达，合作有效，为大学生提供了融入城市、志愿服务、实习见习的好条件。
常州位于长江三角洲腹地，上海一小时经济圈范围内，被评为全国文明城市和中国最具创新力城市，有读书、实践、创新的好环境。这里经济质量优异，社会安宁和谐，交通出行便利，生活环境优美，房价物价低廉，是大学毕业生就业、创业、安家的好地方。
江苏理工学院校领导 宁夏理工学院综合录取分数线篇六
1.培养目标
具备环境设计专业的基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化视野、创新型思维、社会责任感和团队合作精神，具有较强的专业实践能力和较宽的设计适应能力，能在城市规划、建筑设计、室内设计、景观设计、软装设计、家具设计等有关企事业单位和部门从事设计、研究、教学、管理等方面工作的技术技能型人才。
2.核心课程
3.就业方向
室内设计、景观设计、会展设计、家具设计、施工图设计、施工管理、施工监理等，也可从事与环境设计专业相关的教学、科研、管理、培训等工作。
(二)视觉传达设计
1.培养目标
以“厚基础，宽方向”为教学宗旨，构建开放式的教学与研究平台，进行跨学科的交叉和融合，开设了平面设计、数字媒体、数字影像、动画设计四个特色专业培养模块。契合现代信息社会发展对人才的需求，培养具备良好艺术修养，掌握系统设计理论与操作方法，具备市场研究和创新设计的潜在素质，具有平面、广告、摄像与影视、动画等视觉传媒领域的专业设计技能，能够从事平面、广告、影视制作等方面工作的艺术设计高级专门人才。
2.核心课程
3.就业方向
电台、电视台、企事业单位的广告部门、展示设计和制作公司、文化企事业单位及网络、多媒体制作、影视制作等部门，从事媒体广告设计、策划、拍摄、制作、经营管理、客户服务、媒介执行等工作。(三) 美术学(师范)
1.培养目标
掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，能在中小学从事美术教学和教育教学研究的教师及其他教育工作者。
2.核心课程
西方美术史、国画花鸟、油画人物、油画静物、教育实习
3.就业方向
中、小学美术教师，企事业单位从事美术创作、研究、教学及管理等岗位。
(四)产品设计
1.培养目标
具备设计创新思维，具备产品造型设计能力，能用图纸、模型、效果图和计算机图形生动、准确地表达设计意图，从事产品的外观设计、创新设计、动漫形象衍生产品设计、产品形象设计等工作的应用型高级专业人才。
2.核心课程
3.就业方向
企事业单位的产品研发、设计部门，专业设计公司以及教学、科研机构。
江苏理工学院校领导 宁夏理工学院综合录取分数线篇七
2020年度省级一流本科专业建设点(1个)：汉语言文学;
2019年度国家级一流本科专业建设点(1个)：汽车服务工程;
国家级特色专业建设点：机械设计制造及其自动化、电子信息工程;
江苏省品牌专业：汽车服务工程、电子信息工程;
江苏省卓越工程师教育培养计划试点专业：软件工程、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、数字媒体技术。
江苏理工学院校领导 宁夏理工学院综合录取分数线篇八
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
常熟理工学院坐落于人文荟萃、山明水秀的国家级历史文化名城、国际花园城市—常熟。其前身是创办于1958年的苏州师范专科学校和1984年建校的常熟职业大学，1989年经原国家教委和江苏省人民政府批准两校合并为常熟高等专科学校。2001年江苏省人口学校并入。2004年5月12日，经教育部批准在常熟高等专科学校基础上建立常熟理工学院。学校是一所以理工为主、应用技术和教师教育为特色的省属本科院校。
学校现有6个学院和5个系（人文学院、外国语学院、艺术学院、生物与食品工程学院、计算机科学与工程学院、物理与电子工程学院、数学系、化学与材料工程系、机械工程系、自动化系、管理工程系），还有一个民办二级学院虞山学院，37个本科专业，全日制在校生12000多人，另有继续教育学院在籍学生4500多人。学校现有国家级高等学校特色专业建设点1个，省优秀学科梯队1个，省优秀教学团队1个，省级高等教育人才培养模式创新实验基地1个，省级工程中心和省级重点建设实验室各1个，省级实验教学示范中心建设点4个，省级品牌、特色专业建设点6个，省级重点建设学科2个，校级重点建设学科4个，校级重点扶持学科8个。
学校现有教职工1000多名，其中具有高级职称者260多名，专任教师600多人，博士、硕士430多人。学校初步形成若干在省内有一定影响的学科梯队和科研团队，取得一批科研成果。近五年来共发表论文近3000篇，其中在核心及以上期刊发表论文近700篇，被sci、ei、istp检索论文200多篇，出版专著近百部。目前我校教师主持的科研项目有国家自然科学基金、国家哲学社会科学基金、国家“863”专题计划、省自然科学基金、省农业高新技术等各级各类项目140多项，承担了近40项横向课题。
学校现有土地面积87万多平方米，建筑面积40多万平方米，教学仪器设备资产总值1亿多元。图书馆馆藏纸质图书100多万册，电子图书近300万种，中外文报刊3282种，电子期刊5万多种。
学校以“立本求真、日新致远”为校训，坚持以教学为中心，抓好教学基本建设，改革人才培养模式，完善教学质量保证体系，积极推进教学研究工作。升本以来，获教育部立项教改项目1项，省教育厅和省教科规划办教改项目12项，省教学成果一、二等奖5项。学校一贯重视校风和学风建设，重视学生素质教育，规范教育管理工作，被列为高校校风建设达标单位，1997年以来连续十年被评为“江苏省文明学校”。
学校坚持服务地方，与区域经济和社会事业互动发展。同时，学校重视并积极开展国际交流与合作，加快推进国际化程度。改革开放以来，先后派出专家、学者赴美国、英国、德国、日本、新加坡、澳大利亚、以色列、印度等国家交流或进修，聘请外籍教师近百人次。并与英国南安普顿大学温彻斯特艺术学院合作实行“2+2”人才培养，与印度niit公司合作实行“校企合作”人才培养。还加入《1+2+1中美人才培养计划》，与六所美国大学签订了合作办学协议。
江苏理工学院校领导 宁夏理工学院综合录取分数线篇九
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
创建于1987年的南阳理工学院，现已发展成为：千亩校园，万名学生的规模，成为豫西南地区唯一的一所理工类本科大学。
学院现有10系－－机电工程系、计算机科学与技术系、电子与电气工程系、土木系、生物与化学工程系、艺术设计系、商学系、外语系、人文与社会科学系、建筑系；4院??软件学院、仲景国医学院、基础教育学院与继续教育学院；2部－－数理教学部、体育教学部；此外，还拥有河南省制造业信息化服务中心、南阳中日文化交流中心、南阳减污降耗服务中心、中 奎一语言研修中心、计算机网络中心、现代教育技术中心、建筑设计研究所、雕塑艺术研究所和高教研究室等多个教学研究和技术服务机构。
南阳理工学院拥有一支高素质的教师队伍。现有专任教师729人，其中具有教授、副教授等高级职称人员250余人，具有博士、硕士学历人员176人。一批中青年学术骨干教师紧密跟踪专业研究领域的前沿，许多人已经在国内同行中崭露头角。