导游词要注重文化传承和教育功能，在解说的过程中传递本地文化的价值观和民族特色。在写导游词时，导游可以适当增加一些趣味性的元素，如趣闻、小故事等，以吸引游客的注意力。以下是一些具有地方特色的导游词范本，它们以独特的视角和生动的描述为游客呈现了不同的旅游体验。
创建文明校园为的手抄报内容篇一
一、齐心协力抓发展，艰苦奋斗创新业。
二、清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。
三、清洁卫生手牵手，和谐环境心连心。
四、人才是兴校之源，创新为发展之本。
五、人人都是软环境，个个来当好学生。
六、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。
七、深化教学改革，提高教学质量。
八、师生创文明，礼仪全武汉。
九、岁月流逝，礼仪永在。
十、提高学生文明素养，提升学校办学品味。
十一、同心同德，全力共求改革发展，人人参与，为争创文明校园增光添彩。
十二、突出教学工作中心地位，不断提高本科教学质量。
十三、推进素质教育，培养创新人才。
十四、完美的礼仪，蔚蓝的天空。
十五、维护校园安全，创建文明环境。
十六、卫生关联你我他，校园清洁靠大家。
十七、文明从细微处做起。
十八、文明环境大家创，洁净天空任翱翔。
十九、文明你我他，建设江城家。
二十、文明让生活更美好。
二十一、文明事情我先做，文明出行我先行。
二十二、爱心传递你我，文明就在身边。
二十三、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。
二十四、安全意识，时时不可忘，文明之道，刻刻铭记心。
二十五、安全与文明携手，健康与美丽同行。
二十六、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。
二十七、倡导文明新风，共建美好校园。
二十八、传承文明，启智求真。
二十九、创建文明学校，构建和谐校园。
三
十、创建文明学校，争做文明学生。
三
十一、创建优良学风，争做合格人才。
三
十二、创新办学，开放办学，特色办学。
三
十三、创优良学风，做文明学生 ；创文明环境，建美好校园。
三
十四、创造优美环境，营造优良秩序，创建和谐校园。
三
十五、待人以文明，受人以尊敬。
三
十六、淡泊宁静，志存高远，崇尚科学，追求真理。
三
十七、德育贵在修身，文明贵在行动。
三
十八、发挥优势，突出特色，重在建设。
三
十九、改陋习，树新风，养成良好卫生习惯。
四
十、改善校容校貌，提高文化品位，树立整洁优美的师专形象。
四
十一、感悟文明，理解文明，实践文明。
四
十二、高雅的素养，完美的人生。
四
十三、公德装在心中，文明贵在行动。
四
十四、关注自己一举一动，创建你我美好校园。
四
十五、管住脏、乱、差，留下真、善、美。
四
十六、合理定位，明确目标，突出特色，和谐发展。
四
十七、和谐校园，科学发展，言行文明，幸福安宁。
四
十八、家校共谱文明曲，师生同唱礼仪歌。
四
十九、建文明学校是大家心愿，创美好生活有你我奉献。
五
十、健康校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。
五
十一、践行荣辱观，文明伴我行。
五
十二、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
五
十三、讲文明，树新风，促和谐，我们的明天更美好。
五
十四、讲文明，树新风；践文明，显素养。
五
十五、讲文明话，办文明事，做文明人。
五
十六、教学与科研并重，建设与管理共举。
五
十七、教学与科研共进，校风与学风相长。
五
十八、教学质量是学校生存发展的生命线。
五
十九、教育优先，德育为先，素质领先。
六
十、节能减排，让我们的心灵和天空一样蔚蓝。
六
十一、静修、包容，乃和谐之道。
六
十二、举手投足间，文明礼仪美。
六
十三、科学发展，共建和谐。
六
十四、美化语言，美化行为，美化心灵，美化环境。
六
十五、明礼诚信传美德，团结友善促和谐。
六
十六、沐浴文明新风，共享文明成果。
六
十七、你我多一份自觉，校园多一份清洁。
六
十八、您留给我一片洁净，我还给您一个健康。
六
十九、偶尔助人，别人将记住你的名字，永远助人，历史将记住你的名字。
七
十、平安校园，和谐为本。
创建文明校园为的手抄报内容篇二
2、大礼不辞小让细节决定成败
3、帮助他人快乐自己
4、教育是习惯的培养
5、教书育人贵在创造
6、优美有环境需要美好的心灵呵护
7、树立良好象展现时代风采
8、营造学习氛围建设学习型校园
9、文明的校园温馨的家园
10、人人都说文明话友谊永系你我他
11、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛
12、先就业后择业再创业
13、加强学生法制教育培养现代合格公民
14、更新就业观念实现成功就业
15、泰山不拒细壤故能成其高
16、参加对口升学考试高校的大门将为你敞开
17、加强综合素质培养提高实习就业能力
18、超越自我实现梦想
19、轻声慢步过楼道遇到老师说声好
20、江海不择细流故能就其深
创建文明校园为的手抄报内容篇三
1、文明天天讲，新风日日树。
2、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
3、安全警钟长鸣，你我携手同行。
4、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。
5、克服不良习惯，养成文明行为。
6、让文明成为你我的名片!
7、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。
8、马虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。
9、安全伴我行，生活甜如蜜。
10、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
11、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
12、钥匙随身带，门窗随手关!
13、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
14、创造一份文明;收获一份温馨!文明得体，从我做起!
15、文明礼仪在我心，和谐繁荣大家庭。
16、人生起落，安全保障。
17、文明礼让，安全共创。
18、礼貌诚信，为人之本。
19、校园是我家，美化靠大家。
20、礼让放在先，安全大于天。
21、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
22、踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。
23、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。
24、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。
25、以我安全之心，换我校园和谐。
26、尊重你我他，快乐靠大家。
27、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。
28、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。
29、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。
30、微笑浮在脸上，真诚在我心中。
创建文明校园为的手抄报内容篇四
1、拐弯处，人生的转折点。
2、启世纪之航，扬理想之帆。
3、留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
4、做社会主义事业合格建设者和接班人。
5、辅教楼南墙(进校门醒目位置为校训)：勤俭、博学、诚毅、创新。
6、勤教，钻研，创新，奉献(教风)。
7、花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
8、给我一片洁净的天空，我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航!
9、大气是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸;草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪!
10、我们的心灵像花一样美丽。
11、你的青春，奔洒你的热情。
12、为中华之崛起而读书。
13、“播种文明、收获温馨”。
14、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
15、文明是快乐的源泉。
16、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
17、文明是希望，让我们一起来播种希望吧!
18、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
19、乐学，善思，奋进，创造(学风)。
20、好少年=文明+价值+爱心+力量。
21、千教万教教人求真，千学万学学做真人——陶行知。
22、主雕塑座基拟石刻：生命的哨竹总在奋飞中奏出信仰。
23、向不文明的行为说：“no!”。
24、手下留情花似锦，脚下留情草如茵!
25、敬业，修德，强能，健体(校训)。
26、跟老师说声"好"，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。
27、别让坚强的.生命，成为足下阴魂。——草坪
28、自学、自理、自护、自强、自律。
29、“美是文明、美是智慧、美是奉献”。
30、“今天，你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
31、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
32、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
33、严细，文明，求实，向上(校风)。
34、校园是学习之所，文明是成功之本。
35、勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
36、“礼貌是人类文明共处的金钥匙”。
37、和文明是我们共处的金钥匙。
38、我们的素质及文明展现在一言一行中!
39、让我们告别不文明的行为。
40、质朴方正，笃志博学。
41、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
42、树礼仪形象，展名校风采。
43、微笑辽阔无界，安全超于一切。
44、今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。
45、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。
46、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。
47、走路轻轻，安静温馨。
48、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。
49、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。
50、美是文明，美是智慧，美是奉献。
51、言出不必惊人，谈吐一定文明。
52、放火之心不可有，防火之心不可无。
53、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。
54、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
55、跟着文明走，快乐手牵手。
56、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。
57、文明是彼此沟通的桥梁。
58、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
59、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。
60、文明之语我来讲;礼仪之星我来当。
61、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
62、播种文明，收获温馨。
63、绷紧安全弦，奏响青春歌!
64、文明之风吹暖书香校园;和谐之雨滋润莘莘学子。
65、讲文明语，做文明事，当文明人。
66、认认真真做事，踏踏实实做人。
67、平安校园在我心，安全行动手中行。
68、笑是我们的语言，文明是我们的信念。
69、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。
70、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。
71、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
72、建书香校园，造温馨学堂。
73、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。
74、理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。
75、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。
76、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。
77、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。
78、树立人生价值，提高安全意识。
79、文明守纪树良风，安全教育我先行。
80、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。
创建文明校园为的手抄报内容篇五
尊敬的潜山市教育局：
龙潭乡中心学校位于国家级风景名胜区天柱山北麓，皖河之滨，始建于1967年，50年来一直秉承“为学生的终身幸福奠基，为学生的全面发展育人”的办学宗旨，为社会输送了大批优秀人才和社会精英。近年来，我校在市教育行政部门大力支持下，始终坚持以构建“精神文明校园”为目标，积极开展精神文明创建工作，我们始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓，努力开创学校精神文明建设的新局面。我校全体师生在上级领导的关心下，在校长的带领下，脚踏实地迈好坚实的每一步，激励、激发师生爱校如家，人人争做文明人，班班争创文明班，共同创建文明学校。现将近年来我校开展精神文明建设活动情况汇报如下：
我校始建于1967年，是一所农村寄宿制学校。学校占地面积15000平米，建筑面积5000平米。本学期有在校生110人，在编教师24名，学历全部达标。学校绿化面积2000平米。学校布局合理，环境优雅，文化氛围浓郁，是一所布局规范的花园式学校。学校坚持科学发展，以办人民满意的教育为目标，贯彻落实教育方针，树立正确的教育观、人才观，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。
（1）加强领导，完善制度，注重人文管理。
1、健全组织，提高管理效能。
为了加强精神文明建设工作的领导，我校成立了精神文明建设领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，班子其他成员任组员。同时，我们实行科学的目标管理，工作渠道畅通，形成监控机制。学校各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成校园精神文明建设的合力。
2、完善规章制度，形成激励机制。
我校制订并完善了升降国旗、师德学习、班主任工作，安全卫生工作、文明班级评比等一系列制度。学校每学年度召开一次师德学习会，树立典型，表扬先进，促进后进。
3、以人为本，注重人文管理。
我校在坚持依法治校的同时，注重人文管理，在日常工作生活中，为教职工营造“温暖之家”的氛围。我校改善办公条件，添置必要办公设备，使管理刚柔相济，相得益彰，调动了教职工的工作热情，安心扎根工作。
（2）加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
不断加强对师德师风的学习，我校教师树立了先进的教育理念，自觉遵循教育教学规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，牢固树立了育人为本，德育为先的思想。全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，做到因材施教，循循善诱，形成了相互激励，教学相长的师生关系，促进了学生的全面发展。教师做到以身作则、言传身教、为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。学校能加强师生法制安全教育，重视德育，强化文化知识与技能教育。学校能坚持每周一的升旗仪式，并进行国旗下的演讲，平时通过课堂教学及各种渠道向学生渗透德育。积极开通校园广播，坚持开展班队会活动，关注留守儿童和贫困儿童。开展各种文体活动，尤其利用七彩小屋对留守儿童进行心理素质、身体素质、艺术素质的教育和培训。
学校能制定各种教学制度，加强教学管理，切实提高育人水平。能根据教育部课程设置方案和学校的实际情况，开全课程，开足课时，重点突出体音美教学，基本保证学生每天1小时以上的阳光体育活动时间。教育教学力求做到面向全体学生，因材施教。课堂教学力求做到以教师为主导，学生为主体，教师愉快的教，学生轻松的学，切实提高了课堂效率，减轻了学生负担。在教育教学及管理过程中，学校始终坚持“问题就是课题，研究就是成果”的理念。教改方面，以“六六”备课模式和“六六”课堂教学模式为主题，努力探索提高教育教学质量的规律、途径和方法。教研方面，不断开展课题研究活动，已有省级立项课题《小学语文反思型课堂教学模式实践研究》结题、县级课题《运用汉字造字特点加强学生汉字正确书写研究》《数学课堂教学中“一题多变”的训练策略研究》《微型日记对小学高年级学生写作水平的影响研究》《农村小学生责任意识的培养实践研究》五个课题已开题研究。学校重视学生的成长，关注教师专业发展，能建立人性化的师生考评方案和评价机制，并做到公平、公正和透明考核。
（3）加强德育工作，把精神文明建设工作渗透到各项工作之中。
我校的德育工作以精神文明教育为基点，以行为规范教育为起点，以爱国主义为主要内容来加强未成年人的思想道德建设。
1、深入开展行为规范养成教育，追求教育实效，以“行规教育”促进校园精神文明建设。
（1）深化行为规范教育，加强管理引导，通过学生组织，开展学生自我管理，自我教育活动，达到一个最佳的教育效果。
（2）加强了对学生的文明礼仪教育，尊敬老师，尊敬长辈，礼貌待人，从小养成宽容、厚道、正直的品质。同时让学生学会说“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“老师好”、“你早”等礼貌用语。
（3）广泛持久开展学生校园生活卫生习惯教育，不随地丢纸屑、垃圾，不在墙上乱涂乱画，同时要做到着装简朴整洁，勤剪指甲，从小培养良好的卫生习惯。
（4）通过加强遵纪守法教育，学生能严格遵守课堂常规和课间秩序，不在校园内追逐吵闹，不围观客人。
（5）加强学生爱护学校公物教育，对校园花草树木进行有效的保护。
（6）坚持不懈开展行为规范自查活动，我校高标准严格要求自己，经过几年的努力，我校学生基本养成了良好的行为习惯，同时也促进了校园精神文明建设。
2、让精神文明深入人心。我校学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的文化风俗，构成了我校的多元文化。但让人担忧的是弱势群体的孩子除了缺乏足够的自信心之外，行为习惯相对比较差，对于这些孩子的养成教育与赏识教育以及给予他们阳光般的温暖尤为重要。本学期，我们关爱孩子、理解孩子、激励孩子，使他们成为言行文明、性格活泼、充满自信、合群合作的一代新人。教师则是追求富有人性的、充满青春活力和民主博爱精神的教育境界，塑造教师阳光人格。
（1）开展“周考评优秀班级”的评选活动，我们把“周考评优秀班级”评选活动作为继续深化“行规”教育、创建和谐文明校园的新载体、新形式来抓。“周考评优秀班级”的评选涉及常规竞赛（包括学习、礼仪、卫生、纪律等等）、行为规范检查、仪表仪容检查、好人好事、文明礼仪监督等内容。
（2）开辟公开表扬栏。以不断地激励孩子，让弱势群体的孩子更有信心，同时在表扬的过程中强化行为规范养成教育，全面提高自身素质，促进校园精神文明建设。由于学生的浓厚兴趣让校园到处充满阳光，到处盛开精神文明之花。
（3）鼓励教师以阳光的心态、阳光的思维、阳光的信念投入教育教学工作。让每个教师张扬个性，带着“自信、开放、特色、创新”走入课堂、走进学生，让每个教师都具有开放开朗、热情活泼、诚实率真、民主尊重、仁慈友爱、富有理性、善于自省的品质。
让校园的每一个角落都充满和谐、文明、阳光。
（4）我们倡导领导与老师、教师与学生之间互相理解、互相帮助、互相支持、互相赏识、互相交流、互相关爱，将人文精神之阳光撒播到每个人的心田。我们倡导阳光课堂充满温暖之光：关爱每一个学生，课堂无忽略、无角落、无放弃。阳光课堂充满创造之光：激活学生生命的活力，彰显学生的个性特色，创造学生生命的精彩。同时针对我校民工子弟多，学习底子弱的特点，我们提出了“无忽略，无角落，无放弃”的阳光课堂。我们倡导“和谐、融洽、健康、敬业”的办公室文化，让办公室有了阳光而显得美丽生机。
3、加大力度开展爱国主义教育。通过弘扬和培育民族精神月的系列活动，对学生进行爱国主义教育。激发同学们热爱祖国，奋发读书的热情，增强了师生的爱国热忱。
4、开展校园文化活动，培养学校人文精神。
我校通过开展丰富多彩的校园文化活动，创设了文明向上的校园氛围。营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促使全体师生以书相约，和书为友，养成良好的读书习惯，拓展知识面，提高审美情趣和人文底蕴，使人人快乐读书，让校园充满书香，让大家在读书中成长。让每一个学生都有自己所喜爱的运动项目，让每一个有专长的学生都来展示自己的风采，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富学生校园生活，给孩子一个阳光童年，促进校园精神文明建设。让学校的文明之风、人文精神和家长们共享。
5、认真实施《国家学生体质健康标准》，坚持上好“两课”、做好“两操”，并按照“阳光体育运动”和《国家体育锻炼标准》给予学生充足的`体育活动时间，确保学生每天的活动时间在1小时以上，学生的体质明显增强。
校园文化活动凝聚了广大师生的智慧和才华，展现了广大师生的精神风貌和文化情趣，把校园文化推向了一个新的高度。文化活动也促使同学们更好的认识校园生活、热爱校园生活、珍惜校园生活，并在富有文化气息的校园生活中茁壮成长。
（4）优化育人环境，综合治理有成效。
近年来，我校特别注重育人环境的优化，走进校园，一种浓郁的“绿色”氛围向您袭来。在这样的绿色校园环境中学习、生活本身就是最好的育人，最好的文明熏陶。本学年，我校又完成了教师办公楼维修和学生操场的改扩建工程，并对学校厕所进行了改建。在完善学校硬件设施的同时，我校力求营造以人为本的校园环境，将绿化、美化校园作为重点内容，为教师、学生提供了一个良好的工作、学习环境。
平安校园建设扎实有效，机构健全，责任明确，学校建有各类应急预案和安全保卫工作制度，有校领导专门分管安全工作，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时注意加强对学生安全知识的教育、法制教育、三防建设，周边环境治理工作取得成效。
以上是我校创建省级文明校园的做法和存在的问题。成绩激励我们继续前行，问题让我们感到责任重大。面对今天的现状，我们将满怀信心，在上级教育主管部门的正确领导下，决心战胜和克服前进路上的各种艰难险阻，为办好人民满意的教育而不懈努力，以圆当地孩子的“快乐梦”，教师的“名师梦”学校的“教育梦”。
我校经过认真自查，自我考评，认为已达到省级文明校园的各项指标要求。敬请市教育局的各位领导各位专家对我校的工作予以评估。
创建文明校园为的手抄报内容篇六
休息时间里，我们总是能看见学生会在校园里走动的身影，可是大家该违规的还是违规，该扣分的还是扣分。如果大家用心一点就不会这样了。
别的不说，就说举止的文明程度吧。每次一打下课铃，老师还没说下课，就有一帮男生已经摆好了冲出去的姿势；有时候甚至没下课，就有人捏着手表倒计时，数着“五、四、三、二、一”。下课了更为疯狂：学生们不是大声嚷嚷就是推来挤去，甚至有斗殴等现象，总之一遍混乱。
不习惯的事儿常有八九，改变自己才是真正的进步。遵守纪律对于我们现在来说也许是一种困难，如果我们尝试着跨越它，你会发现困难也不过如此；但如果我们回避它，困难会变得没完没了，意味着希望的终结。
为了创建文明校园，更为了我们自己，加油吧！
创建文明校园为的手抄报内容篇七
2、营造学习氛围建设学习型校园
3、文明的校园温馨的家园
4、加强学生法制教育培养现代合格公民
5、轻声慢步过楼道遇到老师说声好
6、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
7、文明是快乐的源泉。
8、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
9、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
10、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
11、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
12、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
13、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
14、讲究社会公德，爱护公共环境。
15、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
16、人人有礼貌，个个爱学校
17、上下楼梯靠右行勿喧哗
18、普及文明用语提倡礼貌待人
创建文明校园为的手抄报内容篇八
1、摸底调查，有的放矢。开展相关问题的校园调研，研究哪些校园文明行为受师生追捧、哪些不文明行为受师生反感，评选“十大校园不文明行为”并在网上公示，引起师生们的关注、使之有所诫勉。
2、积极倡议，发挥影响。利用学生会在广大学生中的影响力，每学期发布相关倡议，倡导同学们身体力行，以健康文明的精神面貌学习生活。
3、教育新生，文明始基。学生会负责新生手册的制作与发放，手册中加入宣传校园文明建设的内容，利用这一渠道集中宣传、引导校园文明建设，从新生抓起，打好基础。
4、毕业劝导，有始有终。每年毕业季通过各类宣传媒介，劝导毕业生告别酗酒、打闹、乱丢弃物资等行为，使之文明离校、快乐离校。
5、雨点行动，见微知著。开展“校园文明雨点行动”，深入到学生经常出入的食堂、宿舍、教室、实验室、自习室等地方张贴温馨小贴士，内容为礼仪小常识、名言警句等。
6、量化考核，行动落地。连同其它学生组织，在优秀班集体、优秀宿舍的评比中加入文明建设的相关量化考核项，督促学生在集体生活中强化文明意识、增强“文明集体”的荣誉感；发挥获评优秀集体的榜样力量，带动更多人行动起来。
7、多点渗透，全面持久。在开展的各类文体活动中有意识地体现校园文明建设的内容，在主持词内容、节目内容、活动内容、奖项设置等方面加以体现，将文明理念全方位、持久化渗透到校园文化中。
创建文明校园为的手抄报内容篇九
文明校园” 申报材料
汉滨区江北办事处江北小学
二〇一一年三月
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创建“文明校园” 申报材料
汉滨区江北办事处江北小学
江北小学是汉滨区江北办事处中心小学，学校占地面积6209平方米现有15个教学班（含学前班），学生近800人，教师48人，其中本科8人、大专30人、中专学历10人；教师合格率100%。
学校安全文明工作是学校工作的重中之重，关系到学校工作的稳定大局，关系到广大教师和学生的根本利益，我们坚持教学中心、德育为首、安全第一的工作原则。在市、区教育局关于创建“文明校园”工作精神的指导下，在江北办党委、政府和中心校的大力支持和社会各界的密切配合下，我校积极开展了“文明校园”创建活动，通过全体师生的共同努力，学校创建“文明校园”的工作取得了一定的成绩。
一、加强组织领导，夯实创建基础。一是健全组织机构，学校成立由校长任组长，党支部、工会、政教处、少队部等各部室负责人为组员的“文明校园”创建活动领导小组，加强对“文明校园”创建活动的领导；二是进一步理顺学校各方面的关系，建立“文明校园”创建活动的层级管理网络，明确建立学校的安全文明责任制（支部书记抓教师的师德建设，德育教导抓学生的文明、安全教育和管理、总务主任抓学校的治安和技防管理）；三是明确工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家。确保“文明校园”创建活动的有序发展。四是完善制度建设。学校先后制订了“文明校园”创建活动的规划和计划，对“文明校园”创建活动进行认真安排和认真的部署，文明校园的创建工作列入学校的工作计划，各项的工作有布置、有检查，发现问题及时整改解决；根据学实际，制定了《江北小学安全文明校园岗位职责的协议书》、《值周教师工作制度》等多项安全制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人，还制订了维稳的安全预案方案。五是把创建工作细化，责任到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，学校对有关的德育、总务处与各位教师签订文明安全目标责任书，加强检查考核，确保文明创建工作顺利进行。
做好更新、维护记录；设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口通道畅通。门卫保安制或持证上岗制，按照教育局的要求参加培训，执行门卫登记验证登记制度；完善学校卫生保健制度，配备具有从业资格的一名兼职卫生保健教师；建立学生健康档案，对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，做好安全信息记录，建立学生安全信息通报制度，及时将学生非正常缺席或擅自离校情况及身体、心理异常状况等信息告知其监护人和有关部门。学校落实24小时校园不定期治安巡查制度。建立完善公共安全突发事件处置预案；严格落实学生大型集体活动安全、素质教育外出管理制度，有针对性地开展安全教育，安排必要的管理人员，制定应急预案，配备相应设施。校内无非正常死亡责任事件；出现学生轻微的伤害事故后，学校能及时处置并妥善处理善后事宜。三是积极做好学校的稳定工作 学校认真执行维护学校稳定的有关精神，严防各种境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力在校园内的渗透破坏活动。重视防范和处理邪教工作，组织开展反邪教警示教育活动，及时封堵、删除各类有害信息； 学校建立维稳工作方案。建立不稳定因素和矛盾纠纷排查、分析机制，及时调处、化解学校各类矛盾，没有发生突发性群体事件。四是加强对学生的安全教育，落实《中小学公共安全教育指导纲要》和《安康市中小学三生教育指导纲要》要求，保证课时，帮助学生掌握基本安全规则和自我防护技能，开学初、放假前、新生入校时、集体外出活动前，学校德育处有针对性地开展安全教育；经常性地对学生进行用水、用电安全、交通安全等教育，按照课程的要求，对学生进行防毒、防爆、防辐射、防污染等安全防护教育。每学期开展一次针对灾害事故和突发公共安全事件的紧急疏散和处置演练，并根据演练情况修正应急预案。发挥学校治安责任人和校外治安辅导员的作用，帮助我们学校开展对学生的法制教育、安全教育。学校负责安全管理的主管人员和工作人员认真接受有关安全管理培训；加强对教职工安全教育培训，能够针对性地开展毒品预防教育，确保学校安全万无一失。
加强校内辅导员队伍建设，我们为每个中队都配备了中队辅导员。另外，我们还一贯重视以红领巾文明监督岗为主的少先队干部队伍建设，他们都在大队委员的带领下，深入细致地工作，一丝不苟地完成学校交给的各项任务。（２）、加强制度建设和德育基地建设。为保证“行为规范”教育的落实，促进队风、队纪建设，我们首先加强师德行风建设，要求教师依据《教师日常行为规范》身先垂范，做学生的榜样。我们还制订了学生《班级安全公约》，《卫生公约》，在校内我们建立阵地有队室，图书室、红领巾广播台、黑板报、宣传窗、有较大规模的鼓号队、仪仗队及礼仪值勤岗等。这些阵地的建立，使教育活动有了物质依托。每年我校少先队部分队员，都要走进了江北武警部队，开展了“弘扬爱国精神、体验军旅生活——少先队员进军营体验实践活动”，并且，在该部队建立了德育活动基地。（3）、促进学生良好行为习惯的培养。学校以少先队文明监督岗为主，从加强学生行为习惯监督入手，同时加大对《日常行为规范》的宣传力度，采取灵活有效的方法，促进了学生良好行为习惯的培养。中高年级开展以“校园小花坛”承包为主要形式的“爱绿护绿”实践活动，使学生们真正养成了爱护树苗花木的好习惯。（4）、积极开展校园文化建设。开展“爱国主义读书教育”活动，打造书香校园。几年来，我校读书活动抓得实，具体表现在学生参与率高，三年级以上人人参与，这一活动开展，使学生受到爱国主义思想熏陶，学生课外阅读量增加了，阅读水平也有日益提高。我们紧紧依托安康的当地特色，开展各类艺术活动，学校每学期开展一次少儿画展、手抄报设计比赛。学校和各班每年“五一”、“六一”、“元旦”等节日的庆祝活动都能推陈出新，给广大师生以美的熏陶和教育。（5）、积极开展“绿色校园”创建活动，促进学生综合社会实践能力的提高。学生的社会实践活动是让学生掌握知识、认识自然、获得收益的良好的方式，多年来，我校坚持让学生亲近大自然、亲近社会，组织开展了一系列活动。其中，在“环保教育主题系列活动”中，我们通过办手抄报、书籍交流、主题班会让学生掌握了很多的环保知识，通过“环境状况社会调查”让学生们感受到身边的生存环境发生的变化，通过评“环保小卫士”、“每周一星”等活动，提高学生的参与率，同时，我们鼓励同学们开展“我为班级献盆花”活动，班级内的生物角变得更加生机勃勃。三是抓好体卫工作。体卫工作学校抓得实，体育设备齐全，还配备体育专任教师2人。抓好体育达标的同时，做好“两操”和“大课间”工作，几年来，体育达标率达95％以上。我校是全办率先启动了“大课间”活动的学校，为江北其他兄弟学校开展“大课间”活动带好了头。卫生工作，历年来，我校重视疾病防控工作，不断完善疾控机制及有关应急预案，班级积极开展疾病防控知识讲座、征文、手抄报展等活动，学生乃至整个学生家庭的疾病防控意识得到加强。
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墙的文化长廊，文明风尚明显。学生各种兴趣活动小组经常开展，有计划进行训练，学生的课外活动丰富多彩。教师师德规范，认真从教。心理健康教育有计划进行，取得了明显效果。学校对生活或学习困难的学生能给予及时援助和关怀；多年来师生之间、干群之间关系融洽。校园规划科学、布局合理、环境优美；校园整洁卫生道路平整。二是积极做好场所和周边环境的管理工作。学校没有将校园场地出租用于停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，以及其他可能危及师生安全和身心健康的活动，校内上网场所严格按照国家有关规定管理，实施登记备案制度；“家校通”管理工作有序。在校园醒目位置张贴治安、文化、市容等监督举报电话；落实 “两公示、一监督”制度。积极配合派出所、工商所、环境卫生所、综治办等做好校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等治理工作。
五、回顾学校工作，突显教育业绩。江北小学积极开展文明校园创建工作，取得了显著的成绩，广大师生的道德水平有了整体性的明显提高。同时，随着文明校园创建工作的深入开展，也促进了学校工作的全面进步。学校先后获得多项荣誉称号：
江北办中小学田径运动会第一名；
陕西省青少年科技创新大赛组织工作先进单位。成绩属于过去，奋斗成就未来，我们将以申报安全文明校园的工作为抓手，做到工作力度不减、标准不降，努力推动文明校园创建工作向更高、更深、更广的层次迈进，进一步提高对创建工作重要性的认识，加强对学校安全文明工作的管理，进一步改进创建工作中存在的不足和问题，争取使学校文明创建工作的水平更上一层楼。
汉滨区江北办事处江北小学 二〇一一年三月
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