去极端化心得体会 极端化培训心得体会

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

去极端化心得体会 极端化培训心得体会篇一

近些年来，极端化思维和行为在全球范围内不断呈现出威胁国家安全、社会安定的趋势。针对这一现象，各国政府和社会组织出台了多种针对极端化的心理干预和防范策略，包括极端化培训。笔者有幸参加某机构开设的极端化培训课程，深感此类培训对于个人和社会的重要性。接下来我将回顾自己的学习体验和思考，总结出具有启示性的研究结果。

第二段：课程结构

培训课程共计8个小时，分为三个部分：研究基础、讲师演讲和互动讨论。在“研究基础”环节，通过介绍极端化概念、成因和影响，让学员理解极端化现象的本质和特征，并提醒学员注意相关实践中的问题。在“讲师演讲”环节，不仅分析了案例并介绍了国内外成功遏制极端化的案例，还深入探讨了互联网和新媒体对极端化的影响，并提供了有效心理干预技巧。在“互动讨论”环节中，与讲师和学员进行小组讨论，提出问题，共同分析并探讨极端化的本质，寻找有效防范策略。

第三段：学习体验

在本次培训中，我主要学到了以下几点：一是极端化思维的成因、表现及其影响非常复杂和深远；二是互联网和新媒体在极端化传播中起到了至关重要的作用，同时这也为心理干预提供了具有挑战性的场景；三是，有效的防范和干预极端化需要多方面的策略组合，而非单一的心理干预措施。总的来说，这场课程不仅提供了实用的知识和技巧，还引导我们思考，了解极端化思维的成因和本质，形成了全方位的认识。

第四段：启示和思考

从这个课程中得到的启示是，防范极端化需要从多个层面入手，这既包括关注信息的获取和传播、增强公众的警惕意识，也需通过心理干预、加强家庭和社区的支持等方式，实现多领域协同作用。同时，对于社会组织和个人而言，需要提高对极端化的认识，排除思维惯性的固定思维弊端，从自身和周围环境入手，发挥个人和群体智慧和技能。

第五段：结论

总的来说，此次极端化培训提供了对个人和社会的参考意义。在当今复杂的社会环境中，加强极端化的防范和干预，不仅是国家与社会安全的重要保障，也有助于每个人从各个方面提高思考和协作能力，实现个人和家庭的健康成长和社会的稳定发展。

去极端化心得体会 极端化培训心得体会篇二

(一)、高位推动，坚定凝聚力量推进去极端化的政治责任。

哈密市委、市政府高度重视“去极端化”工作，先后5次召开专题会议，研究、部署、安排“去极端化”工作。成立了“去极端化”工作领导小组，哈密市四套班子领导分片包干负责“去极端化”工作，制定和印发了《哈密市深入推进“去极端化”工作方案》，明确各部门(单位)任务、责任强化各级党委、政府主要领导对“去极端化”工作直接抓、负主责的政治责任，特别是要求把“去极端化”工作与维稳工作同分析、同研究、同决策、同部署，并将“去极端化”工作纳入了领导班子一领导干部年度考核、绩效考核、综合治理和平安建设考核的内容，制定目标，量化指标，形成了以考核促落实的强大推力，形成各级党政负责、各有关部门齐抓共管、全社会共同参与的“去极端化”工作长效机制。

(二)强化政策法规宣传，增强依法管理宗教事务的法治理念。

一是树立大宣传理念，构建大宣传格局。坚持“三级”宣讲，在“去极端化”宣讲中，坚持四套班子带头讲，乡镇街道党政主要领导反复讲，组织党员干部、宗教人士专题讲等方式，坚持不懈的抓好广大党员干部群众的思想教育工作。各职能部门结合各自职能通过政法部门讲法律、卫生部门讲健康、科技部门讲科学、宗教人士讲教义、群团组织讲风尚，充分发挥群众主体作用，实现了宣传主导、教育先行，统一思想、凝聚力量，打赢意识形态领域反分裂反渗透斗争的硬仗。今年以来，哈密市组织市、乡(镇)街道、村(社区)三级160余名宣讲队伍，深入到村、社区、厂矿、学校、医院等，采取“漫灌”与“滴灌”式教育相结合，开展“去极端化”宣传教育360余场，受益群众32万余人次。

二是开展大培训，增强法治观念。哈密市委、市政府高度重视“两文件一条例”的学习，将其作为提高各级干部素质的重要抓手，编印了《哈密市学习“两文件一条例”百题问答》及《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》5万册在全市范围内发放学习宣传;举办了乡(镇)、市两个层面32场次7000余人的学习“两文件一条例”的知识竞赛活动;开展了乡镇、街道党政正职、政法工作分管领导，统战民宗、地市“访惠聚”工作组队员、村(社区)干部、教师和宗教人士，共计15批23个班次3200余人的“两文件一条例”专题培训，聘请自治区专家讲课8次，通过培训，掌握了“两文件一条例”的主要精神和相关法规规定，增强了干部队伍、教师队伍、宗教人士队伍在抵御宗教极端思想渗透中的能力，从根本上解决“不敢管、不会管、不善管”现象。

(三)大力开展文化活动，以现代文化对冲宗教极端。

一是大力倡导现代文明生活。通过举办“青苗麦西来甫跳起来”“百姓大舞台”“农民春晚”“社区春晚”、争创“好婆婆、好媳妇”以及开展摔跤比赛、足球比赛、刺绣比赛等群众性文体活动，引导广大群众追求健康文明生活新风尚，强化宣传效果，让先进的文化有力地占领农村意识形态领域。二是充分发挥农村“大喇叭”作用。加大对广大干部群众党的宗教政策、自治区“非法宗教活动26条界定、22种宗教极端思想的表现形式”的宣传教育力度，正能量歌曲唱起来;三是让各族农牧民群众享受公共文化服务基础。哈密市19个乡镇文化站、35个农家书屋以及137个行政村(社区)阅报栏、3个村村通和26476个户户通，图书馆、文化馆、博物馆等免费开放，促使广大群众丰富科学知识，抵御宗教极端思想侵蚀。四是建强宣传思想文化阵地。积极争取援疆项目，完成哈密市电台的地面无线数字电视覆盖工程，可传输1套民语节目、2套以上汉语节目，有效覆盖全市80%的农村人口。开通《哈密市新闻网》《红色手机报》(维吾尔、汊文版)，建立了《瓜乡零距离》等多个微信公众平台和市、乡、村356个微信群，形成了网上宣传强势。指导并帮助基层缉拿实际建设茶馆书屋、户外简易运动场，动员社会各界免费赠送书报和运动器材，为广大群众开展文体活动提供基础保障，切实让文化引领服务群众。五是加强宗教活动场所文化设施建设。在地委领导大力支持下，在具备条件的17座宗教活动场所设立了图书室，为信教群众提供了宗教类的政策与法律法规读本、报刊杂志，引导群众崇尚健康文明的现代生活。

(四)依法管理宗教事务，用正信挤压宗教极端。

哈密市坚持“保护合法、制止非法、遏制极端、抵制渗透、打击犯罪”的基本原则，深入开展宗教人士和宗教活动场所的清理整顿工作;强化“四项管理”，提高宗教人士遵纪守法、抵御渗透、维护稳定的意识。一是强化宗教正信。严把讲经、解经关口，驳斥“圣战殉教进天堂”等谬论，引导信教群众崇尚科学文明的现代生产生活方式，远离宗教极端思想，树立正信，抵制极端。二是强化爱国感恩意识。分批组织我市宗教人士赴经济发达地区和援疆省市开展参观见学活动，使广大宗教界人士亲眼目睹中国特色社会主义现代化建设取得的巨大成就和各民族亲如一家的团结氛围，强化“五个认同”，激发宗教界人士在维护民族团结、促进宗教和谐的使命感和责任感。今年9月至4月，计划覆盖全市宗教人士和民族团结模范300余人到内地参观见学，目前已组织三批75名宗教人士赴内地参观见学。三是建立奖励激励机制。定期对宗教人士及民管组织负责人进行每半年一考核，考核优秀的在“双五好”评比活动中优先考虑，考核不称职采取批评教育停职等措施，确保宗教界队伍的纯洁可靠。四是建立和完善宗教事务管理制度和机制。认真落实《哈密市领导干部联系宗教活动场所和与宗教人士谈话制度》、《哈密市宗教教职人员职责》，翻译印制了《哈密市领导干部联系宗教活动场和与宗教人士谈话制度记录册》，发放到四套班子领导和各乡镇、街道科级领导手中，要求市四套班子领导每月至少对所联系的宗教活动场所和宗教人士进行一次走访、谈话，督促宗教人士和民管组织履行民主管理职责，加强宗教事务管理。进一步完善对宗教活动场所的依法管理、民主管理和社会管理机制，健全敏感节点清理整顿和日常摸排检查长效机制，坚决防止宗教领域群体性的事件发生。

去极端化心得体会 极端化培训心得体会篇三

近年来，极端主义问题在世界范围内愈发严重，给社会稳定和人民安宁带来了威胁。为了预防和应对极端化的问题，各国采取了一系列措施。作为普通的公民，我们也可以积极参与，发挥自己的作用。在与身边人的交往和观察中，我积累了一些防极端化的心得体会。

首先，我认为教育是防止极端化的有效途径。教育的力量是无穷的，它可以让人们具备正确的价值观和世界观，增强自我思考的能力。对于青少年来说，他们正处于成长的关键阶段，更容易受到极端思想的影响。因此，教育是保护他们免受极端化影响的最佳途径。我们可以通过加强课堂教育，开展关于公民道德、宗教宽容和多元文化的讨论，帮助青少年树立正确的观念，增强他们对多元化社会的包容性。

其次，我们应该尊重不同的文化和宗教信仰。尊重是构建和谐社会的基础，也是预防极端化的重要因素。在现代社会，人们之间的交往和交流日益频繁，不同文化的碰撞也变得更加普遍。在与信仰和价值观不同的人相处时，我们应该以开放的心态去理解和接纳他们，而不是抱有偏见和歧视。通过积极促进不同文化之间的对话和交流，我们可以更好地理解彼此，避免将极端思想扩散出去。

此外，媒体在预防极端化中也扮演着重要的角色。媒体的影响力巨大，它能够传播信息、引导舆论。在报道极端化事件时，媒体应该倡导客观公正，避免夸大事实和渲染恐慌情绪。同时，媒体也应该鼓励多元化声音的存在，给予各种观点发言的平台。这样可以让公众获得更全面的信息，增加他们对极端主义的认识和理解，从而更好地预防和应对极端化。

最后，个人的自省和思考也是防止极端化的重要方法。在现代社会，我们每个人都承担着责任，需要认识到自己的行为和观点对社会的影响。作为公民，我们应该主动学习并坚持正确的道德和价值观念，树立起拒绝极端化思想的坚定信念。同时，我们还应该发挥身边人的引领作用，关心他人的情感和思想转变，帮助他们建立积极健康的人生观。

总之，防止极端化是一个复杂而长期的过程，需要全社会的共同努力。通过加强教育、尊重文化差异、引导媒体报道和个人的自省思考，我们可以共同营造一个和谐稳定的社会环境，预防极端化的发生。我相信，只要每个人都积极参与，心怀理性和善良，我们一定能够建立一个更加美好的世界。

去极端化心得体会 极端化培训心得体会篇四

去极端化心得体会 极端化培训心得体会篇五

第一段：引言（120字）

作为一个现代社会里的个体，每个人都可能受到极端化思想的影响。然而，这种思想会导致狭隘、偏见以及对于他人观点的不尊重。为了维护社会的稳定与和谐，我决定学习去极端化。经过一段时间的学习和思考，我有了一些关于学去极端化的心得体会。

第二段：认识极端化并提出应对策略（240字）

了解极端化的根源是学去极端化的重要一环。极端主义往往是因为个人或群体的处境困顿、对社会现实的不满或对特定问题的过度关注而滋生出来的。要想解决极端化的问题，我们应该关注人们的情感需求，并为他们提供心理支持。此外，教育也是解决极端化的关键。通过普及知识和培养理性思维能力，人们能够更好地辨别极端观点，并培养宽容、多元化的思维模式。

第三段：培养多元化视野与宽容心态（240字）

在学去极端化的过程中，培养多元化的视野和宽容的心态是至关重要的。我们应该努力接触不同的文化、宗教和观点，理解并尊重它们的存在和合理性。通过与他人的交流和思辨，我们能够发展出更加全面、客观的观点，并摒弃极端化的偏见。此外，我们还应该学会倾听和温和地表达自己的观点，通过对话和理性辩论来推动社会的进步。

第四段：重视媒体素养与信息辨别力（240字）

媒体是塑造公众观点和情感的重要力量。在面对各种信息时，我们应该保持警惕和批判性思维，不轻易相信和传播不可靠或极端化的言论。了解媒体的运作机制，培养自己的媒体素养将有助于我们辨别真假信息，并有效避免被极端思想所误导。此外，我们也应该支持和参与到媒体的监督工作中，通过问责和关注来确保媒体的公正与客观。

第五段：鼓励理性对话和平等交流（240字）

学去极端化最终要落实到行动上，而理性对话和平等交流是促进社会和谐的关键。为了实现这一点，我们应该鼓励自己积极参与公共事务的讨论，并提供自己的意见和建议。在对待他人观点时，我们应该保持客观、冷静，并尊重每个人的言论自由。通过平等交流和倾听他人的观点，我们能够消除误解，提高彼此的理解和尊重，进一步减少极端思想的滋生。

结尾（120字）

在学去极端化的过程中，我学会了如何看待多元化的世界，培养了宽容和包容的心态。我也更加重视信息的辨别和媒体的监督，努力保持自己的独立思考。最重要的是，我明白了通过理性对话和平等交流来推动社会的进步与和谐的重要性。我相信，只有每个人都参与到学去极端化的行动中，我们才能共同建设一个更加公平、包容和和谐的社会。

去极端化心得体会 极端化培训心得体会篇六

历时两年，经新疆维吾尔自治区人大常委会三次审议，《新疆维吾尔自治区去极端化条例》（以下简称《条例》）于4月1日起实施，这是新疆维吾尔自治区继《自治区实施办法》后，向极端化宣战的又一利器。

去极端化工作事关自治区社会稳定和长治久安，事关国家安全和社会稳定大局。中央对此高度重视，对深入推进去极端化工作提出了一系列重大决策部署。自治区党委积极行动，主动作为，统筹谋划，协调推进，取得了阶段性成果和经验。

据介绍，新疆自治区人大常委会围绕社会稳定和长治久安总目标，严格按照地方立法程序，经过两年多的努力，反复征求意见，多次审议修改，《新疆维吾尔自治区去极端化条例》于新疆自治区第十二届人民代表大会常务委员会第二十八次会议审议通过，这也是依法治疆、建设法治新疆的一项重要立法，条例将去极端化工作纳入了法治化、规范化和日常化管理轨道。

《条例》指出了“极端化”的主要表现；提出了预防、遏制和消除“极端化”的具体措施；最全面的范文参考写作网站明晰了政府及相关部门的主要职责，以及全社会各方面应当履行的责任；明确了“去极端化”的法律责任。这为“去极端化”工作提供了法律依据，提高了“去极端化”工作的法治化水平。

翻开《新疆维吾尔自治区去极端化条例》，在第一章总则里，这样写道，“本条例所称极端化，是指受极端主义影响，渲染偏激的宗教思想观念，排斥、干预正常生产、生活的言论和行为。”“本条例所称极端主义，是指以歪曲宗教教义或者其他方法煽动仇恨、煽动歧视、鼓吹暴力等的主张和行为。”

新疆自治区人****制委员会委员、常委会法制工作委员会主任秦维说：“《条例》中将极端主义和极端化分别作出定义一并写入，这是在没有上位法的前提下，首次作出的，具有极大的突破性和创新性。既分清楚了概念，又方便实际操作，为维护社会稳定、公平正义和公共秩序，有效遏制极端主义和极端化滋生蔓延产生了重大的影响。”

去极端化心得体会 极端化培训心得体会篇七

近年来，恐怖主义活动频繁，极端思想泛滥成灾，这给世界和平与安宁带来了极大的威胁。为了应对恐怖主义的挑战，各国纷纷采取措施进行反恐极端化工作。在我国，通过大力开展反恐斗争，取得了重大成果。我也积极参与其中，深刻认识到反恐极端化工作的重要性，下面我将从激励社会凝聚力、加强宣传教育、完善法律体系、加强国际合作和经济发展等方面，谈谈我的心得体会。

首先，激励社会凝聚力是反恐极端化工作的关键。恐怖主义极端主义的滋生，一定程度上是社会凝聚力不强造成的。因此，必须通过激发社会凝聚力，凝聚起全社会的力量来反击恐怖主义。我国在反恐斗争中，一直强调“凝聚共识”。政府加大了对民众的教育宣传力度，鼓励人们互帮互助，在社区建设中提倡邻里和睦、文明交流，营造了积极向上的社会氛围。而我个人也积极参与社区发展，关注邻里的安全与幸福，与邻居建立了亲密的联系，共同维护社会稳定。

其次，加强宣传教育是反恐极端化工作的另一个重要方面。极端主义的产生往往离不开宣传的煽动。因此，我们要加强宣传，用正确、积极向上的声音引导大众，增强他们的抵制能力。我国在这方面做得很好，通过各种渠道对恐怖主义的危害进行宣传，使公众能够充分了解恐怖主义的恶劣性质。同时，也通过展览、讲座、宣传片等方式，向大众传递正能量，引导人们关注和倡导法治、公正、平等的社会价值观。在我个人的工作中，我也时刻注意身边人的价值观向导，并积极参与宣传教育工作，希望通过自己的微小力量改变更多人的思维方式。

第三，反恐极端化工作需要完善法律体系的支持。法律是社会治理的基本保障。只有依法治国，才能有效地遏制恐怖主义的蔓延。针对这一问题，我国不断完善反恐法规，加大对恐怖主义犯罪分子的打击力度。同时，也建立了各种机制，如安全预警体系、信息共享平台等，加强各部门之间的协作与配合。在我个人的工作中，也会遵守法律法规，自觉维护社会的稳定与安宁。

其次，加强国际合作是反恐极端化工作必不可少的一环。恐怖主义是跨国性的，各国之间必须加强合作，形成合力。我国积极参与国际反恐合作，与各国分享情报信息，开展联合军事行动，共同打击恐怖主义。同时，我个人也关注国际反恐形势，通过参与一些国际组织的活动，了解不同国家的反恐经验，学习国际社会的新思路，为我国反恐工作提供参考。

最后，经济发展是反恐工作的基础。恐怖主义的滋生常常伴随着社会的不平等、贫困等问题。只有保障人民的基本生活需求，提高人民的生活质量，才能最大限度地减少恐怖主义的根源。我国提出了“共享发展”的理念，大力推进经济建设，努力改善民众的生活水平。同时，也加大对贫困地区的扶贫力度，使更多的人分享改革发展的成果。我个人也积极参与扶贫工作，通过捐款、志愿服务等方式，为贫困地区的发展和安定做出贡献。

总之，反恐极端化工作是一项综合性的工作。它需要政府的号召与引导，需要全社会的共同参与。在我国取得的反恐成果中，每一个个体的努力都起到了不可替代的作用。在今后的工作中，我们还需要不断总结经验教训，不断完善机制，才能更好地应对恐怖主义的挑战，确保国家的和平与安宁。

去极端化心得体会 极端化培训心得体会篇八

我校是一所全部维吾尔族学生的初级中学，今年以来全校师生认真学习和贯彻执行党的民族政策、宗教政策，狠抓民族团结教育，积极开展民族团结进步模范单位创建工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民 族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。

一、基本情况

现有947名学生，其中团员556名，少先队员105名，155名教职工，党员55名，23个教学班，其中双语班9个，普通班14个。多年来，我校始终把民族团结作为维护社会稳定、促进学校发展的重要工作来抓，将民族团结工作列入重要议事日程，始终坚持以邓*理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的民族政策，以民族团结宣传教育月活动为契机，大力宣传“三个离不开”思想，积极开展社会主义荣辱观、“四个认同”和马克思主义“五观”教育活动，进一步增强师生的团结意识，共谱民族团结之曲，共唱民族团结之歌，民族团结之花在我校处处开放。

二、主要工作情况

(一)、加强组织领导。学校领导高度重视民族团结教育工作，将民族团结工作作为学校一项重要工作列入学校工作计划，专项部署落实。根据《伽师县民族团结进步模范单位创建考核验收实施细则》的通知，第一时间成立了以校长为组长、各部门负责人为直接责任人的创建工作领导小组，下设办公室，由专人负责。

了各创建阶段的工作任务，从宣传动员、活动开展、督查落实、组织申报、自查整改等多方面明确了整个活动的职责分工，为创建工作的稳步实施奠定了坚实的基础。

(三)、发挥课堂教学为主渠道的作用，丰富教育内涵。

1、充分利用民族教材。学校按照教育局统一安排，在一、二、三年级开设了民族团结教育课程，每周2课时，由专职的7名教师负责授课，在保证师资、教材、课时的基础上，按时完成教育教学任务，发挥了课堂教学的主渠道作用。

2、在教学内容上主要以遵守纪律、“三维两反”、民族和宗教政策、“五观”、无神论、爱国主义、文明道德行为、“三个代表”重要思想和科学发展观等内容为主。

3、学科教学注重渗透，校教导处每学期都制定了详细的学期工作计划，把“五观”教育、党的民族宗教政策贯彻于每个学科之中，教学中要求老师将民族团结、精神文明溶入课堂中，时时渗透对学生的民族团结教育，教育学生稳定压倒一切，使学生从小就了解新疆的发展史，了解党的民族政策和宗教政策;使他们从小就知道新疆自古以来就是我国不可分割的一部分;牢固树立“三个离不开”的思想，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。

(四)、通过多种形式的活动，提升教育成效。

教活动。我们必须努力学习科学文化知识，反对迷信、反对宗教，为保卫边疆、建设边疆贡献自己的力量。

2、每学期校教导处还安排了“民族团结”为主题班会课，要求班主任详细备课，用事实讲政策，让学生根据自己的所见所闻谈想法、谈感想，通过写心得体会表达他们对民族团结的期望和展望。

3、举行“民族团结”板报、墙报展和“民族团结”演讲、知识竞赛，五月是民族教育月，我校每年五月团委、少先队都要举行板报墙报展，举行全校间的知识竞赛、汉语演讲，使他们通过这些直观生动的活动，把民族团结教育落到实处。

4、组织师生学习观看近年来涌现出的如王艳娜、艾尼居买、阿里木哈力克、刘国忠等模范人物的感人事迹，通过先进人物的精神教育我们下一代，使他们真正明白民族团结一家亲和祖国大家庭的温暖。

5、开展家长教育活动。利用家长学校、家长会向家长宣传民族政策法规，宣传党的富民政策，增强家长的政治意识和大局意识，加大民族团结教育力度，拓宽民族团结教育范围。

6、开展民族团结交朋友活动。要求每一位教职工都要有一名汉族朋友、邻里之间互相帮助，要求学生根据实际情况与驻地的.汉族农民子女交朋友，互相帮助、互相学习、互相尊重，使学生从小树立民族团结的思想。

7、充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。

(五)、结合本地实际，有针对性地做好反对分裂、反渗透工作。

1、学校团委组织广大团员青年开展了“崇尚科学、反对迷信、加强民族团结、共建美好伽师”签字宣讲活动，组织全校师生开展了“崇尚科学、远离宗教”千人签名宣誓仪式，师生在横幅上写下了自己的名字，进行了庄严的宣誓，增强师生学习科学知识，传播先进文化，远离宗教思想的意识，使师生不信教、不参与非法宗教活动，不散布宗教极端思想、不着奇装异服。

2、开展了“一反两讲”为主要内容的法制宣传教育，邀请了乡派出所、司法所人员对学生进行了法制培训教育，通过去年发生“4.23”、“6.26”事件，今年发生的“3.01”、“4.30”、“5.22”事件，揭批暴力反对分子的罪恶行径，向师生讲明了非法宗教活动的危害，教育引导学生要努力学习、遵纪守法、坚决不参与任何宗教活动。

3、深入开展了感恩教育活动。主要以党对新疆的巨大关怀，对口援疆省市的无私援助，学生享受到的营养改善计划，两免一补政策等惠民政策，从新农村的建设，水、电、路、住房条件的改善等方面宣传教育，主要通过演讲比赛、文艺表演、主题班队会等活动，激发学生对党的感恩之情，对祖国的感恩之心和社会主义大家庭中健康成长、快乐生活的幸福感和自豪感。

4、加强校园文化建设，唱响红歌，引导学生继承优秀文化，激发爱祖国、爱新疆、爱家乡的情怀，唱响共产党好、伟大祖国好、民族团结好的主旋律。

5、利用家长学校、家长会这种与家长沟通的方式做家长的工作，告诉家长：“我们的未成年人为什么不能信仰宗教”、“为什么不能参加宗教活动”。我们要争取家长的理解和支持和配合。

(六)、积极开展抵御和防范宗教向校园渗透活动。

今后我们将进一步提高认识，切实加强领导，认真贯彻执行党的民族政策和国家的民族法律法规，积极开展师生们喜闻乐见、丰富多彩的主题教育，寓教于乐，鼓励师生积极参与，一如继往地将民族团结教育推向深入，为新疆的稳定和发展、为新疆的民族团结做出我们应有的贡献。