教学工作计划的执行需要教师对课程进行细致的分解，明确每一个教学环节的目标和任务。让我们一起来了解一些成功教师的教学工作计划案例，看看他们是如何做到高效教学的。
粘贴画羊的教案
纵观整个活动来看，我有收获，也有不足。表现在：
1、活动的本生很有意义，孩子有了一次动手动脑的实践机会。孩子们在看片子时，通过生动的讲解，画面的展示，触到了孩子那可本来善良的心。他们喜爱花草树木，憎恨风沙，干旱。在动手创作树叶剪贴画时，孩子的兴趣盎然。个个都跃跃欲试的样子。这符合孩子的好动的特点。我做到了，让孩子在玩中认知，感悟，创作。思想教育做到了润物细无声。
2、由于对活动的设计的不完善，在活动中，我忽视了孩子操作能力弱的特点，费时过长，孩子在贴树叶时粗糙，不够美观。有的孩子完成不了自己的作品，还没有在玩中转过神来。
3、若果我重新上这节课，我会把它分成两个部分。重点放在指导学生的动手剪贴上，二不会分过多的精力在思想教育的启发上。
小鱼粘贴画小班教案小鱼粘贴画
一、指导思想：
为丰富学生的课外生活，培养孩子们的艺术素养，提高孩子们的想像力和动手创造能力，挖掘自然资源，感受大自然的'美。瞧！孩子们齐动手让捡来的树叶、找来的五谷杂粮变成了一幅幅美丽的图画。生动的画面，独到的创意，那些平日里随处可见的小树叶、五谷杂粮变得生机盎然、栩栩如生，一幅幅美丽的图画充分展示了孩子们的创造力与动手能力。为此，我校开展了以“多彩的世界”为主题的粘贴画比赛。
二、活动主题：
多彩的世界。
三、活动时间：
四、活动对象：
每班挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。
五、活动地点：
美术教室。
六、活动方案：
（一）总体要求学生表现自然，亲近自然，一起收集各种各样的树叶，寻找五谷杂粮，利用身边的资源制作出精美的粘贴画。收集身边的自然资源，如：树叶，五谷杂粮、废旧报纸、彩色卡纸等。制作出表现自然的粘贴画。
（1）作品要求：反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
（2）材料准备：树叶、五谷杂粮、双面胶、彩色卡纸、海绵纸等。
（3）作品上交时间：4月24日。
（二）评比总结。
各班班主任将作品收齐在班级内展示，并挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。
粘贴画花教案
1.能和爸爸妈妈一起，学用布头剪出图案进行贴画活动。
2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。
3.在和爸爸妈妈一起学本领的过程中，感受亲子合作的`乐趣。
(二)准备。
1.各色布头，双面胶，剪刀2.事先与佘颖奶奶联系。
(三)过程。
1.导入。
t：小朋友，今天我请来了一位神秘的客人，我们一起来看看是谁?
佘颖奶奶很棒的，会很多的本领。上次教了我们做鞋垫，今天我们看看奶奶要教我们什么本领。
2.介绍布贴画。
请奶奶介绍一下布贴画的传统，布贴画的制作方法及如何让画面更美观(如对称花等)。
3.和家长一起制作布贴画。
t：刚才我们和奶奶学了布贴画，现在我们小朋友和爸爸妈妈一起试试看吧。(父母与孩子一起制作布艺贴画)。
4.展评。
t：请宝宝来讲讲你和妈妈爸爸做的是什么图案，你做了哪些事情，(可以先请宝宝介绍，再请爸爸妈妈来说说，鼓励那些平时不太爱说话的孩子自父母的陪同下回答问题。)。
5.布置教室：将作品布置在教室的特色主题墙上。
粘贴画教案
1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢?
它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)。
二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察。
1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢?
2.教师提问：叶子宝宝变成了什么?
你们会不会用树叶贴画呢?
三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝。
1.相互交流分享叶子宝宝的名称。
2.想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送叶子宝宝回家。
1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
粘贴画花教案
二、教师出示教学挂图和范例，引导幼儿观察并想象。
1、今天，老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么？
2、教师：这些画怎么样做出来的示范。
三、引导幼儿自由绘画并欣赏。
1、交待绘画内容。
2、常规。
3、秋天的树叶真美丽，贴贴画画，就变成有趣的树叶画了！你也试试吧！
4、注意：要想好了，看看最像什么再贴，再画；贴的时候要在叶子的背面涂满胶，巾在合适的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。
四、幼儿自由制作，教师指导幼儿完成作品、相互欣赏。
粘贴画花教案
我们活动的设计源于湖北籍的佘颖奶奶带来的一幅布艺作品。布艺贴画是湖北的一项民间工艺，在湖北，每位小女孩在小时候都会学这项手艺。奶奶带来的作品挂在教室的主题墙上，每当孩子们自由活动的时间，他们就会去讨论这画上有什么动物，有什么颜色，有的还会想知道画是用什么做的;每天接送幼儿的时间，也总会有部分家长流连在这幅画前面，或赞叹或羡慕奶奶的手艺，于是我们觉得请家长一起来参加活动是可行的。
布艺贴画属于民间工艺，从民间美术的角度出发，它不仅蕴含了一种民间文化的传承，还有用色、布局、图案的学习。就幼儿而言，做这幅画不仅是一种审美能力的提高，也是对民间文化的一种欣赏、学习;并且亲子一起完成品，也是将教育的范围扩大到了家长和孩子全部。
粘贴画花教案
根据幼儿的心理特点，以激励的方法导入课题，结合了解变废为美充分激发幼儿的进取心，调动学习积极性，继而，通过欣赏布艺粘贴画的范做，层层递进，使幼儿沉浸在粘贴画的艺术海洋中，不知不觉产生创作欲望和创新意识，在教学中，尽可能让幼儿主动参与自主学习。对幼儿设计的作品进行自评、互评，使幼儿的综合能力得到提高。
粘贴画羊的教案
一、引出课题：
教师：播放一段广告（学生比较熟悉的题材），提问学生播放的是什么内容？
学生：一般大家都能正确回答。
教师：刚才大家是通过教师剪辑的一个画面知道表达的主题，那么老师想问问同学们，我们平时要获知一些事情除了这种媒体形式外，还能以什么方法获知？（引导学生回答到本课主题——招贴设计）。
学生：通过教师引导正确回答。
二、看画、师生互动阶段。
学生：回答什么是招贴画。
教师：总结概念：招贴画是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种，又称为宣传画、海报、广告画。
教师：同学们，刚才我们通过欣赏一些图片来了解什么是招贴画，那老师又有新的问题了，招贴画有很多种类，我们在欣赏时是不是能找到一些方法或者说怎样把它们一一归类，这样欣赏起来就容易多了，老师想把这个任务交给大家，同时，老师还要看看哪组同学发言最积极，最全面。（准备适当的小礼品以激发学生的积极性）。
三、议画（学生实践阶段）。
学生：讨论、回答。
教师：总结学生的回答，鼓励中国学习联盟胆创作。
教师：出一简单题目，让学生上黑斑作画（奥运会），（每组挑选一个代表，比一比、赛一赛）因为时间有限只要求学生画大致内容即可，无需上色。（通过做游戏来挑选学生，以活跃课堂气氛，如：播放音乐传递物品，音乐停时拿到物品的'学生上来作画）。
学生：评出画的最好的一幅，讲讲为什么？
教师：点评，引出招贴画设计的基本要素：a、画面b、标题（主要构成）c、文字（辅助说明）。
教师：略带讲解招贴画常见的艺术风格：
1、写实。
2、妆饰。
3、抽象。
4、漫画。
四、画画（学生实践阶段）。
教师：我们苏州自古以来就是山清水秀，人杰地灵，现在正逢第28届世界遗产大会在苏州召开，那么围绕这样一个主题，请我们同学设计一幅招贴画。
创作要求：醒目、生动、准确。
创作步骤：
1、审题准确把握表现内容的关键。
2、选取形象寻找与内容相吻合的艺术形象。
3、组合构图严格考虑招贴画的三个组成部分，组成有机的构图。
4、色彩设计选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色彩。
5、选取制作方法剪贴、喷绘、拓印、手工绘制等（由于课堂时间有限，所以由教师规定制作方法）。
6、制作。
五、教师总结。
挑选几幅学生作品讲解，鼓励、表扬为主，适当指出不足。
同学们，今天这堂招贴画设计就上到这儿，老师从同学们的画中不仅看到大家掌握了招贴画设计的要领，更主要的是，从画中感受到大家热爱家乡，热爱生活的心情。让我们共同喜迎世界遗产大会的召开。
粘贴画作文
以前我们都是用记号笔、油画棒和水彩笔画画的。可是今天我们要用豆子来做画。大家百思不得其解，用豆子怎么做画呢？黄老师看着同学们议论纷纷的样子，就告诉我们，就是把豆子粘在纸上拼成一幅豆画，同学们这才恍然大悟。
开始做豆画了。我把彩纸平铺在桌上开始画轮廓。我看见有的同学习在画美丽的小花朵儿；有的'在画可爱的小刺猬，还有的画了海底世界。我灵机一动画房子、太阳、云、草地。
可以开始粘豆子了，我先拿起一把黄豆。可是里面却有许多红豆，我只好把它们换成黄豆。粘在屋顶上、太阳上、白云上、草地上，再拿出一些芸豆粘在烟囱上。又拿出一些绿豆粘在窗户上。这样一幅美丽的豆画就做完了。
通过这次课，我既学到了新知识又锻炼了我的动手能力。
粘贴画作文
在房子的前面，我用圆的树叶剪成小朋友的头、身子，瞧，她在森林里唱歌、跳舞，看上去多快乐!
拿着这些树叶，我蹦蹦跳跳回到家。看着面前各式各样的树叶，我心想：“怎样才能做好树叶贴画呢？”想了想，我用长的绿色树叶做成大树的树干，把尖的树叶围在了树干的上部，做成了树冠。一棵大树做好了，瞧，真的是枝叶繁茂!接着，我在大树旁边做了一座房子，我用树枝围成了房子的墙、窗户和门。在房子的前面，我用圆的树叶剪成小朋友的头、身子，瞧，她在森林里唱歌、跳舞，看上去多快乐!
现在，我的树叶贴画就做完了，你觉得好看吗？
粘贴画作文
老师说：“做手工课的步骤有三个：1.用铅笔来画好轮廓2.选出合适的叶子3.把叶子贴上去。来，同学们开始吧。
我拿出白色卡纸，心想：画什么呢？有了！我在纸上画了一只机智的狐狸。画好了，修改了一下，嗯……好了！
我在叶子中找来找去，一对尖尖的叶子进入我的“魔爪”，我拿着比了比，嗯，正好作为小狐狸的耳朵。不一会，我找到了狐狸的头、手、脚等。咦？怎么没有合适做身体的呢？我东张西望，忽然，一片在别的同学那里的叶子被我看到了。我小心翼翼地“偷”了过来，比了比，嘿！正好！“你拿着我的叶子干嘛？”一个声音在身后幽幽地响起，“呃，我，我只是想借用一下行吗？”我支支吾吾地说。“好吧，拿去用吧。”我瞪大了眼睛，十分吃惊：“他居然同意了！真幸运，快点做吧。
我取来了一些乳胶，小心翼翼地用一次性筷子弄了一些胶在叶子上。呵呵呵，终于做好了！我仔细看了看，咦，咋没眼睛和鼻子呢？我真是个大马虎。我赶忙找来两个小果子，一个做眼睛，一个是鼻子。又用一片带叶柄的'叶子和两片迷你小叶子做了一个推拉车。看！它玩得多开心啊！
我十分满意的看着我的作品。我心想：一片片不起眼的叶子被我做成了一幅画。这幅画包含着我对秋天美好的回忆。
粘贴画作文
秋风吹来，一片片落下来的叶片像黄莺展翅飞翔。在我眼前飘过，落在手心里。细看，是片扇子似的银杏叶。我心里突然冒出一个想法。
回到家，我拿了一张白纸，一把剪刀，一瓶固体胶这些工具。把两片银杏叶剪成一条短裙和一件上衣的模样，将短裙先粘贴在纸上，再将上衣贴上去，拿来一只笔，把女孩的.其它身体部位画完。然后，我拿同合欢，把叶子摘下，拼成野花的形状，用笔画好茎的长短、位置，把叶片贴到相应的位置。柳叶呢，把它剪成小块，用笔画道路，把小块贴上去，做成石子路。石榴叶也跟合欢叶一样，做成野花装饰，当飞来的花瓣。那些不知名的叶子呢？把它剪成圆形，可以当灌木丛也可以当树木用。
接下来，我用彩色笔将女孩的衣服、头发、鞋子装饰及上色。再将空白部分涂上合适的颜色，在花瓣上加以装饰，显得美观，一幅精致的树叶贴画就完成了！就像童话一样：女孩在开满鲜花的小路上走着，呼吸着新鲜的空气，吹来了微风，拂过发梢。
这一幅亲手制作的树叶画，让我感到由衷的快乐与自豪！
粘贴画作文
星期天，我匆匆赶到作文学校二楼二教室。咦，教室里怎么这么吵啊？哦，原来同学们正在做树叶粘贴画。
首先，老师带领咱们先看别人的作品，过了一会儿，有的同学已经等不及了，他们大叫道：“老师，我等不及啦！”
“快点开始吧！”
“好好，咱们这就开始。”老师亲切地说道。
我想起来，哦，咱们家的小鱼忘了喂了，对了，那我就做条可爱的小金鱼吧！我开始找树叶了，我到处借树叶，好了，一切准备就绪！
我拿起笔，开始画画，呀，这个头画得太大了，只好重新画了。经过我的努力，我终于成功画完了。然后老师发胶水，纸巾，开始剪小鱼儿的身子了！我拿起一片冬青叶，比一比，不大不小，刚刚好，我开始剪小鱼儿的身子，用胶水粘上，继续做小鱼的身子。我拿起一片枫叶，把它用胶水粘上，好，小鱼的身体就做好了！我又拿起两颗红色的小野果，粘小鱼的眼睛，呀，双面胶粘的太多，把野果粘掉了一块皮，重做！经过我的`努力，我终于做好了一只小鱼！
紧接着我又做了两条，总感觉还少点什么，想了想，我赶紧拿起一片叶子，用剪刀把它剪成圆形，做小石头。然后再做水草，大功告成了！因为鱼是生活在水里的嘛！我又找来一些叶子，做水的样子。
我还给画起了一个题目：可爱的小鱼。我高兴地拿给老师看，老师看了，点了点头，还夸我做得好呢！这真是一堂有趣的手工课！
粘贴画作文
假期里，顾老师给我们布置了一个任务——做手工。做什么好呢？折纸，树叶贴画，还是做个不倒翁？我想了半天，最终决定做一幅关于国庆节的手工贴画。
首先准备好需要用到的'材料，几张卡纸，一把小剪刀和一卷双面胶带。
一切准备就绪，我拿起一张红色彩纸，在上面画了一个天安门和一面迎风飘动的小红旗，还给小红旗贴上了五颗金光闪闪的五角星，象征着我们环绕着祖国妈妈。然后沿着线条分别把它们剪下来备用。接下来，我又在白色卡纸上，用彩铅写上了“国庆快乐”四个大字，最后，我又剪了一只可爱的白鸽和一朵洁白的云朵，这样会显得我的贴画更加有活力，再剪下几个粉红色的小爱心，表示我爱天安门。
最后将这些图形分别剪下来，一一贴在蓝色卡纸上，不一会儿，一幅栩栩如生的手工贴画就完成了。
手工劳动真有趣，不仅让我动了脑，还锻炼了我的动手能力。
粘贴画作文
美丽的秋天正向我走来，一阵清凉的风吹来，一棵棵树上的叶子纷纷落了下来。随手捡几片叶子就能做成一幅美丽的树叶贴画。看见了吗？那个放在桌上的树叶贴画是不是很漂亮呀，想知道它是怎么做成的吗？就请把目光转向这里。
我们先准备好做树叶贴画的材料：树叶若干种，有绿色的`椭圆形的；有紫色手掌型的，有黄绿相间的心形的，有墨绿色扇形的……大小不一，形态各异。剪刀，双面胶，白纸一张。开始作画了，我先选一个绿色的长长的叶子作蝴蝶的细长身体，接着用紫色的手掌形的叶子来作两边美丽的大翅膀，又把其它多余的修剪后的红色的叶子来作下面两个翅膀，然后把树枝的茎来作蝴蝶的触角，最后用黄绿相间叶子，剪成一朵朵小花和小草做陪衬，就这样我的美丽蝴蝶贴画就大功告成了。
我感觉我的蝴蝶像活了似的，在无边无际的天空中傲翔，在五颜六色的花丛中翩翩起舞，在跟小草玩游戏，你看它玩得多开心呀！我的树叶贴画不错吧，你们是不是也心动了？那就赶快照样子也做一个吧！
粘贴画作文
这次我们要做一幅叶贴画，我非常兴奋，竟然可以随便做，我打算做一个蜗牛正在爬高山。
我们先到下面的小区里捡树叶，我捡的树叶各不相同，一片很大的树叶以及四片圆嘟嘟的，显的非常的特别。第一步我先拿出了一片黄色的叶子，当做蜗牛的触角，剪成两条又细又长的条子。再拿出一片绿色的'叶子，圆圆的，只需剪掉筋就行了。然后拿出一片最大的叶子，剪成l形状，贴在蜗牛的头底下，最后拿出两片形状一样，也是圆形，只是一个大一点，一个小一点，贴在蜗牛的背上，大的先贴，小的后贴。红色的叶子剪成一个嘴巴和两只眼睛。第二步，制作开始了，先把两只触角先贴在纸上，再把头贴在触角的下面，然后贴上嘴巴和眼睛，可恶，它竟然怎么也贴不上去，我心想：”气死我了，小小的树叶竟然那么难贴“，最后加上身体和壳，然后画上一座高山，这样我的叶贴画就完成了。
我的蜗牛只希望能够爬到高山，看看以前曾经看不倒的地方！
粘贴画作文
今天早上，我刚走进教室就听见老师说今天我们要制作小动物。老师说完之后，全班炸开了锅。
老师拿来了一个大袋子，袋子里装的树叶五颜六色，千奇百怪。老师又拿来了一些小剪刀和双面胶。接着，老师规定四人一组，每组分一把剪刀和一卷双面胶以及一大把树叶。
我们四个人开始了制作标本。我和同学们先设计方案，一会儿他说做乌龟，一会儿他说做鱼，一会儿他又说我们做鸟吧。我们七嘴八舌地讨论着。突然，我灵机一动说：“要不然我们做孔雀吧！”他们异口同声地说：“好！”我们先用梧桐叶做了一片大大的羽毛，再把一颗颗小红豆贴在羽毛上。接着我拿起一片常青树叶当作孔雀的`头。我把头贴上一看，呀，真难看。其他同学捂着肚子偷笑。
“我们还是做一条小金鱼吧。”见时间不够了，我们最终选择了做比较简单的动物。我先拿一片常青树叶做鱼身子，用枫叶做鱼尾。李同学用双面胶一粘，小金鱼就做成了。我拿着和同学们一起做的标本，感到十分开心。我一定要好好保护它。
今天可真开心！